愿景
培养具备社会科技创业视野的专业药学学士，在退行性疾病用药领域表现卓越，目标于2030年实现。
临床药学学士是一个专注于药物管理和患者护理的学位。该学位结合了药学知识和临床实践，旨在培养能够在医疗团队中提供专业药物服务的毕业生。他们不仅了解药物的化学和药理学特性，还掌握如何根据患者的具体情况优化药物治疗方案。在学习过程中，学生将学习药物化学、药理学、药物治疗学、临床药代动力学等核心课程。此外，他们还通过实习和临床轮转积累实践经验，学习如何与医生、护士和其他医疗专业人员合作，确保患者获得安全、有效的药物治疗。临床药学学士的毕业生通常在医院、社区药房、制药公司或研究机构工作。他们的职责包括评估药物处方、监测药物疗效和副作用、提供药物咨询以及参与药物管理政策的制定。他们的目标是确保患者用药的安全性和有效性，同时减少药物相关问题的风险。此外，临床药学学士还具备与患者沟通的能力，能够解释复杂的药物信息，帮助患者理解治疗方案并提高用药依从性。他们不仅是药物专家，也是患者与医疗团队之间的重要桥梁。总的来说，临床药学学士是医疗团队中不可或缺的一员，他们通过专业的药物知识和临床技能，为患者提供个性化的药物治疗方案，提升整体医疗质量。他们的工作对患者的健康和康复起到了至关重要的作用。
培养具备社会科技创业视野的专业药学学士，在退行性疾病用药领域表现卓越，目标于2030年实现。
培养专业的药学技术人员毕业生，坚守药学技术人员职业道德规范，具备社会科技创业视野，在解决退行性疾病用药问题方面表现卓越。 产出临床药学领域的科学技术，用于解决药学问题，特别是退行性疾病用药，有助于提升公共健康水平。 开展基于推理和有益研究成果的社区服务，解决退行性疾病用药的药学问题，以提高生活质量并促进国家教育发展。 提供优质服务，优化内部资源管理，并得到国内外机构合作的支持。
培养专业的药学技术人员毕业生，坚守药学技术人员职业道德规范。 产出用于解决药学问题的临床药学科学论文。 实现基于推理、研究成果和有益社会科技创业精神的社区服务。 实现优质服务和良好治理，以确保毕业生能力的达成。 建立优质、互惠的机构合作活动，支持毕业生能力的达成。 培养优秀的人力资源以支持毕业生能力的实现。 通过综合的学生发展计划，培养在学术和非学术方面均表现出色的学生。
具备对上帝的虔诚，展现宗教信仰、爱国主义、宽容、道德伦理、责任感和高尚人性价值观。 能够内化独立精神、坚韧性格、协作能力、适应能力、创新能力，并通过技术应用推动社会影响，实践创业原则。 能够根据现行法规进行药品管理、配药及药品分发。 能够在药房或其他医疗机构为患者或药品使用者提供安全、有效且高效的药学服务。 能够识别和分析药学实践与研究中的问题，并提供基于科学的解决方案。 能够与患者、医疗团队和研究人员进行有效沟通，口头和书面传达药物信息与研究成果。 能够在多学科团队中工作，支持药学服务、研究和实验室管理活动。 能够管理药学实验室活动，确保安全标准，并维护检测与研究结果的质量。 能够使用适当的统计技术分析药学研究数据，并准确解释结果。 能够根据学术标准和研究伦理撰写科学报告，用于发表或展示。 能够根据行业法规，运用有效的管理与创业技能，规划、管理和发展药学业务。
| 代码 | 课程 / 阶段 | 学分 |
|---|---|---|
| FKK6201 | Matematika Farmasi | 2 |
| FKK6202 | Ilmu Resep | 3 |
| FKK6204 | Kimia Dasar | 3 |
| FKK6206 | Biologi Sel | 2 |
| FKK6207 | Botani Farmasi | 2 |
| FKK6208 | Anatomi dan Fisiologi Manusia | 2 |
| UNPRI6203 | Pancasila | 2 |
| UNPRI6210 | Agama | 2 |
| UNPRI6204 | Bahasa Indonesia | 2 |
| 总计 | 20 | |
毕业生完成学业后可从事的工作领域与职业角色。
Melanjutkan pendidikan akademik ke pendidikan profesi Apoteker untuk memperoleh kompetensi dan kualifikasi profesional sebagai apoteker.
本专业毕业生应具备的特征与能力。
Lulusan yang memiliki sikap, pengetahuan, dan kemampuan dasar kewirausahaan serta mampu mengidentifikasi peluang, mengembangkan gagasan, dan mengelola inovasi atau usaha di bidang kesehatan dan kefarmasian secara kreatif, etis, dan bertanggung jawab.
Lulusan yang mampu menunjukkan sikap profesional, berpikir kritis, adaptif, kreatif, dan inovatif dalam melaksanakan tugas di bidang kesehatan dan kefarmasian serta mampu memberikan kontribusi terhadap peningkatan mutu pelayanan dan pengembangan praktik kefarmasian.
Lulusan yang mampu menerapkan metode ilmiah dalam mengidentifikasi masalah, melakukan penelusuran literatur, mengumpulkan dan mengolah data, serta mendukung penelitian dan pengembangan inovasi farmasi klinis dengan memanfaatkan potensi dan sumber daya lokal Sumatera secara ilmiah, berkelanjutan, dan bertanggung jawab.
Lulusan yang memiliki landasan akademik, sikap profesional, kemampuan belajar mandiri, berpikir reflektif, dan kesiapan untuk melanjutkan pendidikan ke Program Profesi Apoteker serta mampu mengembangkan kompetensi secara berkelanjutan sesuai perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan masyarakat.
学生毕业时应达到的态度、知识与技能要求。
在醫療實踐中，秉持對全能上帝的虔誠、高尚的品格和道德的行為，同時堅持人道主義、愛國主義和寬容的價值。
Menunjukkan integritas moral, etika, tanggung jawab sosial, sikap humanis, nasionalisme, dan toleransi dalam menjalankan aktivitas akademik maupun pelayanan di bidang kesehatan dan kefarmasian.
具備堅韌、獨立、負責的性格，以及以醫療專業道德為基礎的領導特質。
Menunjukkan kemandirian, ketangguhan, tanggung jawab, kemampuan bekerja sama dan kepemimpinan yang dilandasi etika serta profesionalisme dalam menghadapi permasalahan di bidang kesehatan dan kefarmasian.
掌握藥物科學與技術的基本理論概念，涵蓋藥物化合物發現；藥物製劑、醫療器材和其他衛生用品的生產、開發、品質保證和測試；藥物製劑、醫療器材和其他衛生用品的管理；以及藥物服務等方面。
Menguasai landasan keilmuan dan teknologi kefarmasian secara komprehensif sebagai dasar untuk mendukung pengembangan produk, pengelolaan sediaan farmasi, serta pelayanan kefarmasian.
掌握生物醫學科學中支持藥物科學和實踐發展的基本理論概念。
Menguasai konsep anatomi, fisiologi, patofisiologi, mikrobiologi, biokimia, dan ilmu biomedik terkait sebagai dasar memahami mekanisme penyakit dan penggunaan obat secara rasional.
掌握人文科學和公共衛生領域的理論概念，這些概念有助於藥學科學和實踐的發展。
Menguasai aspek sosial, budaya, perilaku, komunikasi, dan kesehatan masyarakat yang diperlukan untuk memahami kebutuhan pasien dan masyarakat dalam pelayanan kefarmasian.
能夠根據適用的法規，應用有關藥品、醫療器材和其他衛生用品的開發、製造、品質保證和品質檢測的概念，以及藥品和醫療器材的註冊。
Mampu menerapkan prinsip pengembangan dan produksi, pengendalian serta penjaminan mutu, pengujian, dan aspek registrasi produk farmasi dan kesehatan dengan memperhatikan standar serta regulasi yang berlaku.
能夠運用有關藥品、醫療器材和衛生用品的選擇、計畫、採購、儲存、控制、分銷和處置的概念。
Mampu mendukung pengelolaan sediaan farmasi dan perbekalan kesehatan secara efektif, efisien, aman, bermutu, dan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
能夠依照適用的法規，將藥學護理和實證醫學的概念應用於藥品、醫療器材和衛生用品的供應。
Mampu menerapkan prinsip pharmaceutical care dan evidence-based medicine sebagai dasar dalam mendukung pelayanan kefarmasian yang aman, bermutu, rasional, dan berorientasi pada kebutuhan pasien.
能夠運用有效的溝通理念，向患者、醫療保健專業人員和公眾提供有關藥物使用的資訊和教育。
Mampu menyampaikan informasi dan edukasi kefarmasian secara jelas, tepat, komunikatif, dan sesuai karakteristik sasaran untuk meningkatkan pemahaman serta penggunaan obat yang rasional dan aman.
具備適應最新及未來科技發展的能力，尤其是在數據素養、技術素養、人文素養、物聯網、人工智慧以及綠色醫藥和永續發展方面。
Mampu beradaptasi terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui penguasaan literasi data, teknologi, dan manusia serta pemanfaatan teknologi digital, AI, IoT, prinsip green pharmacy, dan keberlanjutan dalam bidang kesehatan dan kefarmasian.
能夠運用科學研究理念和方法解決問題，促進藥物科學和實踐的發展。
Mampu mengidentifikasi masalah, melakukan penelusuran informasi ilmiah, menerapkan metode penelitian, mengolah dan menganalisis data, serta menyusun hasil penelitian untuk mendukung pengembangan ilmu dan praktik kefarmasian.
能夠運用臨床藥學和藥物治療理念來評估、監測和評估藥物使用情況，並根據科學證據識別與藥物相關的問題，以支持以患者為中心的藥學服務。
Menjadi penciri utama Farmasi Klinis dengan menekankan kemampuan lulusan dalam melakukan pengkajian, pemantauan, evaluasi terapi dan identifikasi masalah terkait obat berdasarkan bukti ilmiah serta berorientasi pada keselamatan dan kebutuhan pasien.
能夠利用當地資源，運用科學技術，開發醫藥和保健產品創新，同時兼顧品質、安全、永續性和實用性等方面。
Menjadi penciri keunggulan Program Studi dalam mengembangkan inovasi produk farmasi dan kesehatan dengan memanfaatkan potensi sumber daya lokal Sumatera, teknologi, dan prinsip technopreneurship, dengan memperhatikan mutu, keamanan, keberlanjutan, dan manfaat bagi masyarakat.
已批准并锁定的 RPSMK 按学期显示。年级来源采用该学期每门课程最新可用的 RPSMK。
药学数学是一门学习数学概念及其在药学领域中应用的课程，内容包括计量单位及单位换算、百分比与比率、剂量计算、稀释与浓度计算、制剂配方中原辅料的计算，以及应用于药学服务、制剂配方、生产和药品质量控制的基础定量分析。本课程培养学生准确、系统和负责地进行
学习处方书写、药剂计算、药品制备、调配、包装及标签使用的基本知识与技能，以确保药品制备准确、安全，并符合药学服务标准。
普通化學是一門探討化學基本概念與原理的課程，作為理解藥學科學之基礎。課程內容涵蓋原子結構、元素週期系統、化學鍵、化學計量、溶液與濃度、化學反應、化學平衡、酸鹼、熱化學、化學動力學，以及電化學基本概念。本課程培養學生理解、分析並運用化學原理，以解決藥學領域中與材料、製程及化學現象相關問題的能力。
本课程主要学习细胞作为生命基本单位的结构、组织、功能及活动的基本概念，包括细胞膜、细胞器、细胞骨架、膜转运、细胞通讯与信号传导、细胞周期与细胞分裂、基因表达与调控、细胞代谢以及细胞死亡机制。本课程培养学生理解细胞结构与功能之间的关系，以及细胞过程在维持机体稳态、健康和疾病发生发展中的作用，为学习药学相关知识和药物治疗及治疗方法的开发奠定基础。
本课程主要学习与药学相关的植物学基础知识，包括植物细胞和组织的结构与功能、植物器官的形态与解剖结构、植物的分类与鉴定，以及具有药用价值和可作为生药原料植物的特征。本课程培养学生对植物进行观察、鉴定、记录和编写植物学描述
本课程主要学习人体的结构（解剖学）和正常功能（生理学），包括人体的组织层次、各器官系统、器官之间的相互关系以及维持人体生命和健康的生理机制，为理解药学科学与实践奠定基础。
潘查希拉是一門探討潘查希拉之價值、原則、歷史、地位與功能的課程，並將其視為印度尼西亞國家的建國基礎、國家意識形態及民族生活準則。課程內容涵蓋潘查希拉的制定歷史、各項原則之價值、潘查希拉在國家憲政體系中的地位、其與憲法、民主、人權、多元性、國家團結及倫理之關係，以及潘查希拉價值在學術、專業、社會、國家與公民生活中的實踐。本課程培養學生理解、分析、內化並以批判、負責、寬容且具誠信的態度實踐潘查希拉價值，同時維護人文精神與國家利益。
宗教是一門探討信仰、敬虔、道德、倫理與靈性價值的課程，作為培養學生誠信與責任感之基礎。課程內容涵蓋神聖觀、人與生命、道德與倫理教導、宗教間寬容、社會責任、人文價值，以及宗教價值在學術、專業與社會生活中的應用。本課程培養學生理解、內化並以明智、寬容、合乎倫理且負責任的方式實踐宗教價值，並應用於個人生活與健康專業領域。
印尼語是一門探討如何在學術、科學、專業及社會情境中正確、有效且符合語言規範地使用印尼語的課程。課程內容涵蓋印尼語的地位與功能、拼寫規範、詞語選擇、有效句型、段落組織、語言邏輯、學術寫作、引文與參考文獻格式、摘要、概要、報告、科學文章，以及學術簡報與溝通技巧。本課程培養學生以合乎邏輯、系統化、批判性、符合倫理且具溝通效果的方式理解、運用與發展印尼語，以支持學習、研究、專業服務及向社會傳遞資訊。
物理藥劑學是一門研究如何應用物理與化學原理來理解藥用材料及藥物系統性質的課程。課程內容涵蓋物質狀態、熱力學、溶解度、分配係數、界面現象、微粒學、流變學、分散系統、擴散、溶出以及藥物製劑的物理穩定性。學習內容整合概念探討、計算、測量、數據分析，以及其在藥物製劑設計與品質評估中的應用。
生物藥劑學－藥物動力學是一門探討藥物理化性質、劑型、藥物釋放與吸收過程，以及藥物在體內動態變化之間關係的課程。課程內容涵蓋生體可用率與生體相等性、吸收、分布、代謝、排泄、房室模型、藥物動力學參數、消除動力學，以及影響體內藥物濃度變化的生理與配方因素。本課程培養學生分析劑型特性、藥物濃度與治療反應之間關係的能力，作為藥品製劑開發、給藥方案制定，以及安全、有效且合理用藥之基礎。
藥理學實驗技能是一門實驗室技能課程，旨在培養學生觀察、測量及分析給藥後生物反應的技術能力與實務經驗。課程內容涵蓋實驗室安全、研究倫理、3R原則、實驗動物的倫理操作、劑量計算與給藥、給藥途徑選擇、藥理作用觀察、劑量－反應關係、數據解釋及報告撰寫。學習活動包括示範、模擬、觀察、案例分析及符合安全程序與動物福利原則的實驗室活動。
固體藥物製劑技術與配方設計是一門研究固體藥物製劑之原理、設計、配方、製造流程及品質評估的課程。課程內容涵蓋活性藥物成分與賦形劑的特性分析、處方前研究、散劑、顆粒劑、錠劑、膠囊劑、製粒、混合、壓錠、包衣、膠囊填充、製程控制、品質檢驗、穩定性及包裝。學習內容整合概念探討、處方計算、製劑製備、設備操作、數據分析，以及依照藥品優良製造規範進行配方問題的解決。
藥物化學是一門探討化合物之化學結構與其生物活性及藥理作用之間關係的課程，作為藥物發現、開發與最佳化的基礎。課程內容涵蓋藥物之理化性質、結構－活性關係（SAR）、藥物與生物標的之交互作用、結構修飾、藥效基團、立體化學、藥物代謝，以及藥物設計的基本原則。本課程培養學生分析藥物化合物結構、說明結構改變對藥物活性與安全性之影響，並運用藥物化學原理開發更有效且更具選擇性之候選藥物的能力。
藥事管理是一門探討管理功能之原則及其在藥事服務與藥事資源管理中應用的課程。課程內容涵蓋規劃、採購、驗收、儲存、配送、庫存控制、銷毀、人力資源管理、財務管理、服務品質、文件紀錄，以及藥事組織績效評估。本課程培養學生有效率、有效能且安全地管理藥品製劑、醫療器材及相關支援資源，並能遵循相關法規，以服務品質與患者需求為導向進行藥事管理。
藥品調製是一門探討為滿足患者個別需求，以個別化或小規模方式進行藥品製劑調製之原則、方法與應用的課程。課程內容涵蓋處方判讀、藥事計算、活性藥物成分與賦形劑之選擇、混合技術、各類非無菌製劑之製備、包裝、標示、穩定性、相容性，以及調製製劑之品質管制。本課程培養學生依據藥事實務標準，準確、安全且有效地設計、製備、評估並紀錄調製製劑的能力。
藥物治療學是一門探討如何依據患者臨床狀況與科學證據，合理使用藥物以預防、治療及控制各類疾病的課程。課程內容涵蓋治療選擇、藥物作用機轉、適應症、禁忌症、劑量、不良反應、藥物交互作用、療效與安全性監測，以及依據患者特徵進行治療方案調整。本課程培養學生分析藥物相關問題、評估藥物治療選項，並制定安全、有效、個別化且以患者為中心之治療建議的能力。
病理生理學是一門探討由細胞、組織、器官及身體系統層級異常所引起之生理功能改變與疾病發生機轉的課程。課程內容涵蓋細胞損傷與適應機轉、發炎、免疫異常、體液與電解質失衡，以及心血管、呼吸、胃腸道、腎臟、內分泌、神經及血液系統等各系統疾病之病理生理學。本課程培養學生理解疾病病因、身體功能改變機轉、臨床徵象與症狀之間的關係，並掌握藥事服務中合理選擇與評估治療之基礎。
這是一門實驗室技能課程，旨在傳授生物分子反應檢測的技術技能與實務經驗，並涵蓋生物系統中碳水化合物、蛋白質、脂類、酵素及核酸的分離與定性、定量分析。
藥事管理是一門探討管理功能之原則及其在藥事服務與藥事資源管理中應用的課程。課程內容涵蓋規劃、採購、驗收、儲存、配送、庫存控制、銷毀、人力資源管理、財務管理、服務品質、文件紀錄，以及藥事組織績效評估。本課程培養學生有效率、有效能且安全地管理藥品製劑、醫療器材及相關支援資源，並能遵循相關法規，以服務品質與患者需求為導向進行藥事管理。
研究方法學是一門探討藥學與健康科學領域中科學研究原則、概念及研究流程的課程。課程內容涵蓋研究問題之辨識、研究問題與目標之制定、文獻檢索與評閱、假設建立、研究設計選擇、研究母群體與樣本之決定、研究變項、資料蒐集技術、研究工具之效度與信度、資料分析基礎、研究倫理，以及研究計畫書之撰寫。本課程培養學生以系統化、批判性、符合倫理且以科學證據為基礎的方式設計研究，以解決問題並支持藥學科學與藥事實務之發展。
溝通心理學是一門探討影響個人與群體溝通之心理歷程的課程，特別著重於醫療與藥事服務情境。課程內容涵蓋知覺、態度、動機、情緒、人格、語言與非語言溝通、人際溝通、同理心、醫療專業人員與患者關係、治療性溝通、衝突，以及影響患者接受健康資訊與治療依從性之心理因素。本課程培養學生理解溝通行為、建立有效的專業關係，並以具同理心、符合倫理、清楚且以患者需求為中心的方式提供藥物資訊與衛教的能力。
藥物分析學是一門研究分析方法之原理與應用的課程，用於鑑別及測定藥用原料、賦形劑與藥物製劑的含量。課程內容涵蓋取樣與樣品製備、定性分析、容量分析、重量分析、分光光度分析、層析分析、數據處理、分析方法驗證，以及依據藥典要求解釋分析結果。學習內容整合基本概念、分析計算、儀器操作、檢驗執行、數據分析及藥用材料與製劑品質的判定。
臨床藥物動力學與治療藥物監測是一門研究如何應用藥物動力學原理，以優化個別患者藥物治療的課程。內容涵蓋吸收、分布、代謝、排泄、藥物動力學參數、房室模型、負荷劑量、維持劑量、給藥間隔、穩態、腎功能與肝功能、採樣時間、藥物濃度判讀，以及給藥方案調整。學習內容整合基本概念、藥動學計算、患者病例分析、實驗室數據判讀，以及有效、安全且個體化治療建議的制定。
周邊神經系統藥物治療學是一門探討涉及周邊神經系統與自律神經系統之各類疾病合理用藥的課程。課程內容涵蓋交感神經、副交感神經及神經肌肉系統之生理學與病理生理學，以及影響腎上腺素能受體、膽鹼能受體與神經肌肉傳導之藥物作用機轉。本課程亦探討治療選擇、適應症、禁忌症、劑量、不良反應、藥物交互作用、療效與安全性監測，以及與周邊神經系統相關臨床狀況中之藥物相關問題評估。課程旨在培養學生分析臨床案例、選擇並評估實證藥物治療，並制定安全、有效、合理且以患者為中心之治療建議的能力。
中樞神經系統藥物治療學是一門探討涉及中樞神經系統之各類神經疾病與精神疾病合理用藥的課程。課程內容涵蓋中樞神經系統之生理學與病理生理學、神經傳導物質與受體、藥物作用機轉，以及癲癇、帕金森氏症、阿茲海默症、中風、疼痛、睡眠障礙、焦慮症、憂鬱症、雙相情緒障礙、思覺失調症及其他神經與精神疾病之藥物治療。本課程亦探討治療選擇、劑量、不良反應、禁忌症、藥物交互作用、療效與安全性監測，以及藥物相關問題之辨識。課程旨在培養學生分析臨床案例、評估實證治療，並制定安全、有效、合理且以患者為中心之藥物治療建議的能力。
消化系統藥物治療學是一門探討各類胃腸道與肝膽系統疾病之合理用藥的課程。課程內容涵蓋消化系統之生理學與病理生理學、藥物作用機轉，以及胃食道逆流疾病、胃炎與消化性潰瘍、噁心與嘔吐、腹瀉、便秘、腸躁症、發炎性腸道疾病、肝臟疾病、胰臟疾病及其他胃腸道疾病之藥物治療。本課程亦探討治療選擇、劑量、不良反應、禁忌症、藥物交互作用、療效與安全性監測，以及藥物相關問題之辨識。課程旨在培養學生分析臨床案例、評估實證藥物治療，並制定安全、有效、合理且以患者為中心之治療建議的能力。
臨床藥學 II 是一門進階課程，探討如何運用臨床藥學與藥事照護原則，透過藥物治療評估、藥物相關問題之辨識與解決、治療療效與安全性監測，以及治療結果評估，以最佳化患者的用藥。課程內容涵蓋藥物治療審查、用藥整合、臨床與實驗室資料判讀、治療藥物監測、用藥依從性評估、用藥錯誤預防、藥物警戒、患者衛教與諮詢，以及跨專業合作。本課程培養學生整合分析臨床案例，並制定安全、有效、合理、個別化、實證且以患者為中心之藥物治療建議的能力。
研究計畫書是一門探討如何以系統化、合乎邏輯、符合倫理及研究方法規範的方式規劃與撰寫科學研究計畫書之課程。課程內容涵蓋研究問題之辨識與界定、研究目的與重要性之設定、文獻回顧與概念架構之建立、研究假設或研究問題之擬定、研究設計與方法之選擇、母群體與樣本之確定、研究變項與操作型定義、資料蒐集與分析方法、研究倫理考量、研究時程與預算規劃，以及研究計畫書之撰寫、簡報與修訂技巧。本課程培養學生撰寫並答辯具相關性、結構完整、可行且以科學證據為基礎之研究計畫書的能力，並作為藥學與健康領域研究執行之基礎。
營養保健品是一門探討源自食品、植物、微生物及其他天然來源之營養保健產品的概念、來源、生物活性成分、作用機轉、健康效益、安全性及產品開發的課程。課程內容涵蓋功能性食品、膳食補充劑、植物營養素、益生菌、益生元、維生素、礦物質、抗氧化劑、必需脂肪酸，以及其他有助於維持健康與預防疾病的生物活性化合物。本課程亦探討配方設計、標準化、品質、穩定性、療效之科學證據、使用安全性、相關法規，以及營養保健品與藥物之間可能的交互作用。課程旨在培養學生以科學、安全、高品質、創新且實證的方式評估與開發營養保健產品，以支持公共健康。
藥事照護是一門探討以患者為中心之藥事服務概念與應用的課程，內容包括藥物治療評估、藥物相關問題之辨識與解決、治療目標制定、介入計畫擬定，以及治療療效與安全性監測。課程涵蓋用藥評估、藥物相關問題、藥物治療審查、用藥整合、治療依從性、患者衛教與諮詢、服務紀錄及跨專業合作。本課程培養學生以系統化、實證、安全、有效、合理且以患者為中心的方式提供藥事照護，以達成最佳治療成效。
呼吸系統、腎臟與血液系統藥物治療學是一門探討各類呼吸系統、腎臟及血液系統疾病之合理用藥的課程。課程內容涵蓋疾病的生理學與病理生理學、治療目標、藥物作用機轉，以及氣喘、慢性阻塞性肺病、呼吸道感染與其他呼吸系統疾病、腎功能異常、體液與電解質失衡、貧血、凝血異常、血栓栓塞及其他血液疾病之藥物治療。本課程亦涵蓋藥物選擇、劑量、依據腎功能進行治療調整、不良反應、禁忌症、藥物交互作用、療效與安全性監測，以及藥物相關問題之辨識。課程旨在培養學生分析臨床案例、評估實證治療，並制定安全、有效、合理、個別化且以患者為中心之藥物治療建議的能力。
藥物交互作用是一門探討藥物與其他藥物、食物、飲料、補充劑或特定臨床狀況同時存在時，其藥效、藥物濃度或治療反應可能產生變化的課程。課程內容涵蓋藥物動力學與藥效學交互作用機轉、交互作用風險因素、臨床重要性程度、交互作用之預測與辨識、科學證據判讀，以及預防與處理策略。本課程亦探討多重用藥、共病患者及特殊族群中的藥物交互作用評估。課程旨在培養學生辨識、分析、評估藥物交互作用，並制定安全、有效、合理、實證且以患者為中心之處理建議的能力。
社區藥學是一門探討如何為個人、家庭及社區提供藥事服務之概念與應用的課程，尤其著重於社區藥局及基層醫療機構。課程內容涵蓋藥品管理、處方服務、自我藥療、藥物資訊服務、患者教育與用藥諮詢、藥物治療監測、患者轉介、健康促進、患者安全、文件紀錄、藥局管理，以及專業法規與倫理的應用。學習內容整合理論、案例分析、服務模擬、患者溝通、決策制定及社區藥事服務品質評估。
反貪腐教育是一門探討貪腐之概念、價值、原則、形式、成因與影響，以及在社會、國家與公民生活中預防及打擊貪腐措施的課程。課程內容涵蓋貪腐行為的概念與形式、貪腐成因、貪腐對社會與發展的影響、反貪腐價值、誠信、誠實、責任、透明度、問責制、利益衝突、不當利益餽贈、專業倫理，以及個人與社會在預防貪腐中的角色。本課程培養學生理解、分析並以批判性、符合倫理、透明、負責且具誠信的方式實踐反貪腐價值，並應用於學術、專業、健康服務及社會生活中。
卓越服務是一門探討提供高品質、專業、迅速回應、符合倫理且以服務使用者需求與滿意度為導向之服務概念、原則、態度、溝通與技能的課程。課程內容涵蓋卓越服務之概念與標準、服務倫理與專業精神、有效且具同理心的溝通、顧客或患者需求與期望、服務品質、抱怨處理、衝突解決、團隊合作、服務文化、服務使用者之安全與舒適、滿意度評估，以及持續性服務品質改善。本課程培養學生在學術、健康服務、藥事服務及專業環境中，以友善、正確、迅速、透明、負責且以患者為中心的方式提供卓越服務。
本成果發布課程是一門以最終研究為基礎的課程，旨在培養學士生在學術寫作中貫徹學術誠信、學術寫作倫理、編撰完整學士論文、轉換為學術文章並在最終口試中進行簡報的能力。
學術出版是一門旨在培養學生應用標準學術論文（IMRaD）撰寫、調整標的期刊格式（Author Guidelines）、管理OJS系統投稿流程，以及遵循學術規範進行基於實證之學術出版倫理課程。
