Sarjana Psikologi (Pekanbaru)

Mata kuliah Filsafat Manusia membahas manusia sebagai makhluk yang memiliki dimensi biologis, rasional, sosial, moral, bebas, dan transenden melalui pendekatan filosofis. Mahasiswa diarahkan untuk memahami hakikat manusia, tubuh dan jiwa, akal dan kehendak, kebebasan dan tanggung jawab, relasi manusia dengan sesama dan masyarakat, makna hidup, nilai dan martabat manusia, serta implikasinya bagi pemahaman perilaku dan kehidupan psikologis.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar filsafat manusia, sejarah pemikiran tentang manusia, serta dimensi rasional, sosial, dan moral manusia dari berbagai perspektif filosofis.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menganalisis dan merefleksikan persoalan tubuh-jiwa, kebebasan dan tanggung jawab, serta makna hidup manusia, dan mengintegrasikan pemikiran filsafat manusia dengan perspektif psikologi secara kritis dan etis.

Mata kuliah Psikologi Umum Dasar memberikan pemahaman komprehensif mengenai konsep dasar, sejarah, dan berbagai perspektif dalam psikologi sebagai ilmu, proses biopsikologis, sensasi-persepsi, belajar, memori, dan kognisi, serta dinamika motivasi, emosi, dan kepribadian individu. Pembelajaran juga mencakup psikologi perkembangan sepanjang rentang kehidupan, dasar-dasar psikologi sosial, dan pengenalan psikologi abnormal. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa dibekali fondasi keilmuan psikologi untuk menganalisis dan menjelaskan perilaku manusia secara ilmiah sebagai dasar bagi mata kuliah psikologi lanjutan.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, sejarah, dan perspektif utama dalam psikologi sebagai ilmu.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menerapkan konsep biopsikologi, sensasi-persepsi, belajar, memori, dan kognisi dalam menjelaskan perilaku manusia.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu menerapkan konsep motivasi, emosi, dan kepribadian dalam menganalisis perilaku individu.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu menerapkan konsep psikologi perkembangan, psikologi sosial, dan psikologi abnormal dasar untuk mengevaluasi perilaku manusia dalam konteks sosial.

Mata kuliah Pengantar Psikodiagnostika membahas konsep dasar psikodiagnostika sebagai proses pengumpulan dan interpretasi data psikologis untuk memahami individu. Topik mencakup sejarah dan perkembangan psikodiagnostika, prinsip dasar pengukuran psikologis (reliabilitas dan validitas), jenis-jenis alat ukur psikologi berbasis tes dan non-tes, tahapan proses asesmen psikologi, observasi dan wawancara sebagai teknik psikodiagnostik, hingga penyusunan laporan hasil asesmen psikologi secara etis sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, sejarah, dan prinsip pengukuran psikologis (reliabilitas dan validitas) dalam psikodiagnostika, serta menganalisis jenis-jenis alat ukur psikologi.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu melaksanakan tahapan proses asesmen psikologi, menggunakan teknik observasi dan wawancara psikodiagnostik, serta menyusun laporan hasil asesmen psikologi secara etis sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia.

Cabang ilmu psikologi yang mempelajari bagaimana mekanisme biologis, seperti otak, sistem saraf, dan hormon, mendasari serta memengaruhi perilaku, pikiran, dan proses mental manusia

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menguasai konsep dasar biopsikologi dan sejarah perkembangan kajian hubungan otak, sistem saraf, dan perilaku.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menguasai struktur dan fungsi neuron, sistem saraf, neurotransmiter, serta mekanisme komunikasi antarsel saraf.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu berfikir kritis dalam menganalisis struktur dan fungsi otak serta sistem endokrin dalam kaitannya dengan perilaku manusia.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu menguasai dan menganalisis hubungan sistem sensorik, motorik, emosi, motivasi, pembelajaran, memori, dan tidur dengan mekanisme biologis.
• CPMK5 — Mahasiswa mampu melakukan identifikasi dan analisis awal terhadap hubungan faktor biologis dengan stres dan beberapa gangguan psikologis berdasarkan perspektif biopsikologi
• CPMK6 — Mahasiswa mampu menyajikan hasil analisis fenomena psikologis berbasis biopsikologi secara sistematis, ilmiah, dan etis.

Mata kuliah Psikologi Multikultural membahas konsep dasar psikologi multikultural, keberagaman budaya, identitas budaya, dan akulturasi, serta pengaruhnya terhadap perilaku, kognisi, dan kesehatan mental individu. Mahasiswa dibekali kemampuan mengidentifikasi bias budaya dalam asesmen dan intervensi psikologis, memahami stereotip, prasangka, dan diskriminasi, serta menerapkan kompetensi multikultural dalam praktik psikologi yang etis, inklusif, dan sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar psikologi multikultural, keberagaman budaya, identitas budaya, dan akulturasi serta pengaruhnya terhadap perilaku dan proses psikologis individu.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu mengidentifikasi bias budaya, stereotip, prasangka, dan diskriminasi dalam konteks psikologis, serta merancang pendekatan asesmen dan intervensi yang sensitif budaya secara etis sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia.

Psikologi Umum Lanjutan merupakan mata kuliah yang membahas secara mendalam proses mental kompleks manusia meliputi atensi, memori, bahasa dan berpikir, inteligensi dan kreativitas, motivasi dan emosi, kepribadian, sikap, serta pengaruh sosial dan dinamika kelompok, sebagai dasar analisis kritis terhadap perilaku individu dan interaksi sosial.

• CPMK1 — Mampu menguasai ilmu psikologi dan menerapkannya secara adaptif dengan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi secara etis untuk memberikan solusi berbasis psikologi bagi individu, kelompok, organisasi, dan masyarakat
• CPMK2 — Mampu menguasai dan menganalisis konsep dasar, teori, dan perspektif psikologi mengenai proses mental dan perilaku manusia pada individu, kelompok, organisasi, dan komunitas
• CPMK3 — Mampu berpikir kritis dalam menganalisis interaksi sosial manusia beserta dinamika lingkungannya dalam konteks keluarga, sekolah, organisasi, dan masyarakat
• CPMK4 — Mampu menunjukkan kinerja mandiri yang bermutu, terukur, bertanggung jawab, serta memperlihatkan daya tahan dan komunikasi efektif dalam kerja tim untuk menyelesaikan masalah di bidang keahliannya

Mata kuliah Statistik membahas konsep-konsep dasar statistika dan perhitungan manual untuk pengolahan data dalam penelitian psikologi. Bahan kajian mata kuliah ini meliputi jenis-jenis data, tingkatan pengukuran, konsep populasi dan sampel, serta teknik sampling. Mahasiswa dibekali dengan keterampilan praktis untuk menyusun tabel distribusi frekuensi (relatif dan kumulatif), menyajikan data dalam bentuk grafik (histogram, ogive), menghitung ukuran pemusatan data (central tendency: mean, median, mode), serta mengukur penyebaran data (variability: variance, standard deviation, range, quartile). Selain itu, mata kuliah ini juga mempelajari statistik inferensial yang mencakup theoretical distribution, probabilitas, korelasi bivariat (Pearson), analisis regresi linear sederhana, perbedaan korelasi dan regresi, serta fungsi dan kegunaan uji-t (T-test) untuk pengujian hipotesis perbedaan kelompok.

• CPMK1 — Mampu menjelaskan konsep dasar statistika, jenis data, tingkat pengukuran, populasi, sampel, dan teknik sampling, serta menyusun dan menyajikan data penelitian psikologi ke dalam tabel distribusi frekuensi (relatif dan kumulatif) dan grafik distribusi frekuensi (histogram dan ogive) secara sistematis dan akurat.
• CPMK2 — Mampu menghitung, menjelaskan, dan menginterpretasikan ukuran pemusatan dan penyebaran data, serta menjelaskan konsep distribusi teoretis (distribusi normal) dan probabilitas pada data penelitian psikologi.
• CPMK3 — Mampu melakukan dan menafsirkan analisis korelasi (Pearson), regresi linear sederhana, dan uji-t untuk pengujian hipotesis perbedaan kelompok pada data penelitian psikologi dengan dukungan teknologi/software yang relevan.

Mata kuliah ini membahas konsep dasar Pendidikan Kewarganegaraan, identitas nasional, integrasi nasional, konstitusi, demokrasi, hukum, hak dan kewajiban warga negara, wawasan nusantara, ketahanan nasional, serta bela negara guna membentuk mahasiswa yang berkarakter Pancasila, memiliki rasa kebangsaan, cinta tanah air, berpikir kritis, serta mampu berpartisipasi aktif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

• CPMK1 — Mampu mengimplementasikan kontekstual Kewarganegaraan, mengembangkan sikap positif dan menampilkan perilaku yang mendukung semangat kebangsaan dan rasa cinta tanah air

Mata kuliah agama adalah perkuliahan dasar yang dirancang untuk membangun pemahaman mahasiswa mengenai nilai-nilai spiritual, etika, moral, serta ajaran teologis yang bersumber dari keyakinan masing-masing agama, sekaligus menumbuhkan sikap toleransi dan moderasi beragama dalam kehidupan bermasyarakat yang majemuk.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu memahami Konsep Pendidikan agama yang meliputi ketauhidan, hakikat manusia dan pilar agama
• CPMK2 — Mahasiwa mampu memahami konsep rezeki dan tanggung jawab rezeki untuk menuangkannya dalam kewajiban berzakat
• CPMK3 — Mahasiswa mampu memahami Ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga menjadikan mahasiswa bijak dalam menggunakan teknologi

Mampu memanfaatkan teknologi digital dan perangkat berbasis Artificial Intelligence (AI) secara kritis, kreatif, dan etis untuk mendukung proses pembelajaran mandiri serta penyelesaian masalah akademis.

• CPMK1 — Mampu memahami, menjelaskan, dan menggunakan teknologi digital serta perangkat AI secara tepat dan etis untuk mendukung pembelajaran mandiri serta menyelesaikan masalah akademis

Mata kuliah Psychopreneurship membekali mahasiswa dengan pemahaman mengenai kewirausahaan yang dipadukan dengan perspektif ilmu psikologi. Mata kuliah ini membahas konsep dasar kewirausahaan dan mindset psychopreneur, prinsip sociotechnopreneurship yang beretika dan berdampak sosial, psikologi konsumen serta motivasi dalam menemukan peluang usaha, perancangan model bisnis dan strategi pemasaran berbasis psikologi, hingga penyusunan, evaluasi, dan peluncuran rencana bisnis (business plan). Melalui pendekatan berbasis proyek, mahasiswa dilatih untuk menganalisis peluang usaha secara psikologis, merancang solusi bisnis yang berpusat pada pemahaman perilaku manusia, serta menyusun dan mempresentasikan rencana bisnis secara mandiri maupun dalam tim.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu memahami konsep dasar kewirausahaan dan psychopreneurship serta prinsip sociotechnopreneurship yang beretika dan berdampak sosial.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menganalisis psikologi konsumen dan motivasi dalam menemukan peluang usaha berbasis pendekatan psikologis.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu merancang model bisnis dan strategi pemasaran berbasis psikologi konsumen untuk suatu produk/jasa.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu menyusun, mengevaluasi, dan mempresentasikan rencana bisnis (business plan) psychopreneurship secara mandiri dan dalam tim.

Mata kuliah Metode Penelitian Kuantitatif membekali mahasiswa dengan pemahaman filosofis dan praktis mengenai pendekatan penelitian kuantitatif dalam psikologi, mencakup perumusan masalah, penyusunan kajian teori dan hipotesis, identifikasi variabel, penentuan desain penelitian (deskriptif, korelasional, komparatif, dan eksperimen), penyusunan dan pengujian instrumen pengukuran psikologis (validitas dan reliabilitas), teknik pengambilan sampel, pengumpulan data, hingga analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan bantuan perangkat lunak statistik. Mata kuliah ini menekankan penerapan Kode Etik Psikologi Indonesia pada setiap tahapan penelitian serta kemampuan mendiseminasikan hasil penelitian dalam bentuk laporan/artikel ilmiah yang dapat dipertanggungjawabkan secara metodologis.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, filsafat ilmu, dan ragam pendekatan penelitian kuantitatif dalam psikologi secara beretika.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu merancang penelitian kuantitatif psikologi meliputi perumusan masalah, kajian teori, hipotesis, dan variabel penelitian sesuai kaidah ilmiah.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu menyusun dan menguji instrumen pengukuran psikologis (skala/kuesioner) yang valid dan reliabel serta melaksanakan pengumpulan data penelitian.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu menganalisis data kuantitatif menggunakan statistik deskriptif dan inferensial serta menyusun dan mendiseminasikan laporan penelitian sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia.

Mata kuliah Metodologi Penelitian Psikologi Eksperimen membahas prinsip, konsep, dan prosedur penelitian eksperimental dalam psikologi. Mata kuliah ini mencakup perumusan masalah dan hipotesis, identifikasi dan pengendalian variabel, penyusunan desain eksperimen, teknik pengambilan sampel, pengukuran, pengumpulan dan analisis data, interpretasi hasil, serta penerapan etika penelitian. Melalui pembelajaran teoritis dan praktis, mahasiswa diharapkan mampu merancang, melaksanakan, menganalisis, dan mengevaluasi penelitian eksperimen secara sistematis, objektif, dan sesuai dengan kaidah ilmiah.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menganalisis konsep, prinsip, karakteristik, validitas, serta etika penelitian eksperimen dalam psikologi berdasarkan kaidah ilmiah.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menganalisis dan merumuskan masalah penelitian, hipotesis, variabel, serta definisi operasional variabel dalam penelitian psikologi eksperimen secara sistematis.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu merancang penelitian psikologi eksperimen yang sesuai dengan tujuan penelitian melalui pemilihan desain eksperimen, teknik sampling, prosedur pengendalian variabel, instrumen pengukuran, serta prosedur penelitian yang tepat dan etis.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu mengevaluasi proses dan hasil penelitian psikologi eksperimen serta menyusun laporan penelitian secara sistematis berdasarkan hasil analisis data, prinsip ilmiah, dan etika penelitian.

Cabang ilmu psikologi yang berfokus pada pemahaman, pencegahan, diagnosis, dan penanganan masalah kesehatan mental, gangguan emosional, serta perilaku abnormal pada individu

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menguasai konsep dasar, sejarah, ruang lingkup, dan perkembangan psikologi klinis.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menganalisis berbagai pendekatan teoritis dalam psikologi klinis.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu berfikir kritisdalam menganalisis permasalahan psikologis berdasarkan kasus sederhana menggunakan perspektif psikologi klinis.
• CPMK4 — Mahasiswa melakukan identifikasi dan analisis awal terhadap konsep diagnosis, formulasi kasus, prognosis, dan perencanaan intervensi secara konseptual.

Mata kuliah yang membahas konsep, teori, gaya, dan praktik kepemimpinan dalam perspektif psikologi, termasuk self-leadership, kepemimpinan situasional dan transformasional, komunikasi, motivasi, pengambilan keputusan, pembangunan tim, konflik, etika, kepemimpinan inklusif, serta kepemimpinan digital. Pembelajaran diarahkan agar mahasiswa mampu menganalisis kasus dan merancang pengembangan kompetensi kepemimpinan secara berbasis bukti dan etis.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, teori, dan pendekatan kepemimpinan serta keterkaitannya dengan perilaku individu dan kelompok.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menganalisis gaya kepemimpinan, situasi, komunikasi, motivasi, dan dinamika tim berdasarkan kasus organisasi.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu menerapkan prinsip kepemimpinan untuk menyusun strategi pengambilan keputusan, penyelesaian konflik, pemberdayaan, dan perubahan.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu mengevaluasi kompetensi dan praktik kepemimpinan serta merancang pengembangan kepemimpinan yang etis, inklusif, dan adaptif.

Konstruksi Alat Ukur Psikologi adalah mata kuliah yang membekali mahasiswa dengan pengetahuan teoritis dan keterampilan praktis untuk merancang, menyusun, mengevaluasi, dan mengembangkan instrumen pengukuran psikologis (skala psikologi dan tes) secara ilmiah, etis, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi. Pembelajaran mencakup tahapan penyusunan alat ukur mulai dari identifikasi konstrak psikologis, operasionalisasi konsep, penyusunan cetak biru (blueprint), penulisan aitem (item writing), uji coba (tryout), analisis aitem secara kuantitatif (daya diskriminasi dan tingkat kesulitan), serta pengujian properti psikometris yang meliputi estimasi reliabilitas (konsistensi internal) dan pengujian validitas (validitas isi, konstrak, dan kriteria) berlandaskan teori tes klasik maupun modern. Mata kuliah ini juga membahas berbagai metode penskalaan (seperti method of paired comparisons, successive intervals, dan summated ratings/Likert) dengan memanfaatkan dukungan teknologi atau software analisis statistik/psikometris yang relevan, serta penerapan Kode Etik Psikologi Indonesia dalam seluruh tahapan pengembangan instrumen.

• CPMK1 — Mampu menguasai konsep dasar teori pengukuran, jenis-jenis tes psikologi, dan mengidentifikasi konstrak psikologis serta menerjemahkannya ke dalam definisi operasional dan cetak biru (blueprint) alat ukur secara logis dan sistematis.
• CPMK2 — Mampu menerapkan tahapan penulisan aitem (item writing), merancang format penskalaan, melakukan uji coba (tryout), serta menganalisis daya diskriminasi dan tingkat kesulitan aitem secara kuantitatif dengan dukungan teknologi/software statistik.
• CPMK3 — Mampu menguji properti psikometris instrumen (estimasi reliabilitas dan pengujian validitas isi, konstrak, serta kriteria) secara mandiri dan bertanggung jawab, menyusun laporan konstruksi instrumen secara komprehensif, serta menerapkan Kode Etik Psikologi Indonesia dalam kerja tim.

Mata kuliah Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus membahas konsep dasar, klasifikasi, dan karakteristik psikologis berbagai jenis anak berkebutuhan khusus (disabilitas intelektual, gangguan spektrum autisme, ADHD, dan kesulitan belajar spesifik), dampak psikologis dan sosialnya bagi anak dan keluarga, prinsip identifikasi dini dan asesmen awal, prinsip pendidikan inklusif, hingga perancangan intervensi psikologis dan pendampingan bagi anak berkebutuhan khusus dan keluarganya secara etis sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, klasifikasi, dan karakteristik psikologis berbagai jenis anak berkebutuhan khusus, serta menganalisis dampak psikologis dan sosialnya bagi anak dan keluarga.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu mengidentifikasi kebutuhan khusus anak melalui asesmen awal, serta merancang pendekatan intervensi psikologis dan pendidikan inklusif yang sesuai secara etis sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia.

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan menerapkan prinsip-prinsip psikologi dalam proses rekrutmen dan seleksi karyawan di organisasi. Mata kuliah ini membahas analisis jabatan dan perencanaan kebutuhan sumber daya manusia, strategi dan sumber rekrutmen serta asesmen awal kandidat, metode seleksi psikologis (wawancara terstruktur, tes psikologi, dan assessment center), hingga pengambilan keputusan seleksi berbasis data, validitas dan reliabilitas alat ukur, etika seleksi, serta proses onboarding karyawan baru. Melalui pendekatan berbasis proyek, mahasiswa dilatih merancang dan mensimulasikan proses rekrutmen dan seleksi secara etis dan berbasis bukti ilmiah.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu melakukan analisis jabatan dan menyusun perencanaan kebutuhan sumber daya manusia sebagai dasar proses rekrutmen dan seleksi.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu merancang strategi dan sumber rekrutmen serta melakukan asesmen awal terhadap kandidat menggunakan metode penilaian yang etis.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu mempraktikkan metode seleksi psikologis meliputi wawancara terstruktur, administrasi tes psikologi, dan pelaksanaan assessment center.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pengambilan keputusan seleksi berbasis data serta proses onboarding karyawan baru sesuai kode etik psikologi.

Mata kuliah Pendidikan Anti Korupsi membekali mahasiswa dengan pemahaman mendalam mengenai konsep dasar, bentuk-bentuk, dan dampak korupsi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Mahasiswa mempelajari nilai dan prinsip antikorupsi seperti kejujuran, kemandirian, kedisiplinan, tanggung jawab, kerja keras, kesederhanaan, keberanian, dan keadilan, serta membangun budaya integritas dalam kehidupan pribadi, sosial, dan profesional. Mahasiswa juga mempelajari regulasi tindak pidana korupsi, kelembagaan antikorupsi, serta tipologi dan modus operandi korupsi di Indonesia. Mahasiswa dilatih untuk memahami peran serta masyarakat dalam pencegahan dan pemberantasan korupsi, mekanisme pelaporan (whistleblowing), serta merancang dan melaksanakan aksi/kampanye antikorupsi melalui kajian kasus dan proyek praktik. Mata kuliah ini menekankan penguatan karakter berintegritas, antikorupsi, dan bertanggung jawab sebagai landasan moral dalam menjalani kehidupan akademik, profesional, dan bermasyarakat.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, bentuk-bentuk, dan dampak korupsi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menerapkan nilai dan prinsip antikorupsi dalam membangun budaya integritas pada kehidupan pribadi, sosial, dan profesional.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu menganalisis regulasi, kelembagaan, dan modus operandi tindak pidana korupsi di Indonesia.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu merancang dan melaksanakan aksi/gerakan antikorupsi melalui partisipasi aktif dan pelaporan yang bertanggung jawab.

Mata Kuliah Umum Bahasa Indonesia merupakan mata kuliah wajib yang harus diprogramkan oleh semua mahasiswa. Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang dihadirkan untuk memenuhi salah satunya adalah penguatan karakter mahasiswa. Mata kuliah ini terdapat pada semester ganjil dan semester genap. Ruang lingkup materi yang dibahas dalam mata kuliah ini adalah sejarah perkembangan bahasa Indonesia, kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia, pedoman umum ejaan bahasa Indonesia, proses pembentukan kata, pilihan kata, kalimat dan kalimat efektif, paragraf beserta pola pengembangannya, karya ilmiah, karya ilmiah populer, dan penulisan surat dinas.

• CPMK1 — Mampu menjelaskan sejarah, kedudukan, fungsi, serta ragam bahasa Indonesia, termasuk kaidah kebahasaan (ejaan, kata baku, kalimat efektif, paragraf), sebagai dasar dalam berkomunikasi akademik dan profesional.
• CPMK2 — Mampu menerapkan teknik membaca kritis, menganalisis kesalahan berbahasa, serta menerapkan kaidah penulisan ilmiah (kutipan, rujukan, daftar pustaka) secara benar dan sistematis.
• CPMK3 — Mampu menerapkan karya tulis akademik (makalah, laporan, proposal), serta menyampaikan gagasan melalui presentasi ilmiah, penyajian lisan, dan penulisan surat resmi sesuai kaidah bahasa Indonesia.

Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan pemahaman yang komprehensif mengenai Pancasila sebagai dasar negara, ideologi negara, pandangan hidup bangsa, dan sumber nilai dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan akademik dan sosial dengan menunjukkan sikap beretika, menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, serta berperilaku mandiri, adaptif, dan kolaboratif dalam memberikan kontribusi positif bagi masyarakat.

Mata kuliah yang membahas konsep, teori, dan temuan empiris psikologi untuk memahami interaksi manusia dengan teknologi digital serta pengaruhnya terhadap proses kognitif, afektif, sosial, dan perilaku. Mata kuliah ini mencakup identitas dan relasi daring, media sosial, kesejahteraan digital, perilaku bermasalah di ruang digital, interaksi manusia–komputer, layanan psikologi berbasis teknologi, game, virtual reality, artificial intelligence, metode penelitian digital, serta isu etika, privasi, dan keamanan data dalam penerapan teknologi di bidang psikologi.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menganalisis konsep, teori, dan prinsip psikologi yang menjelaskan interaksi manusia dengan teknologi digital serta pengaruhnya terhadap proses kognitif, afektif, identitas, relasi sosial, dan perilaku individu.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menganalisis secara kritis berbagai fenomena dan permasalahan psikologis dalam lingkungan digital berdasarkan teori psikologi dan bukti ilmiah.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu merancang kajian, asesmen, psikoedukasi, atau solusi psikologis berbasis teknologi digital dengan menerapkan prinsip ilmiah, kebutuhan pengguna, dan karakteristik lingkungan digital.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu mengevaluasi pemanfaatan dan perkembangan teknologi digital dalam bidang psikologi secara kritis dengan mempertimbangkan efektivitas, kesejahteraan psikologis, etika, privasi, keamanan data, inklusivitas, dan tanggung jawab profesional.

Mata kuliah Teknik Konseling dan Praktik Dasar membekali mahasiswa dengan pemahaman filosofis dan praktis mengenai konseling sebagai salah satu bentuk intervensi psikologis, mencakup dasar teori dan pendekatan konseling, kode etik dan batas kewenangan praktik bagi Sarjana Psikologi, keterampilan asesmen dan identifikasi masalah klien melalui wawancara dan observasi, penguasaan keterampilan dasar konseling (attending, mendengarkan aktif, parafrase, refleksi perasaan, klarifikasi, dan pemberian umpan balik), hingga praktik simulasi sesi konseling dasar secara bersupervisi serta penyusunan laporan hasil praktik sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, teori, pendekatan, serta kode etik dan batas kewenangan praktik konseling dasar bagi Sarjana Psikologi.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu melakukan asesmen dan identifikasi awal permasalahan klien melalui wawancara dan observasi secara etis.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu mengaplikasikan keterampilan dasar konseling (attending, mendengarkan aktif, parafrase, refleksi perasaan, klarifikasi, dan pemberian umpan balik).
• CPMK4 — Mahasiswa mampu melaksanakan praktik simulasi konseling dasar secara bersupervisi, mengevaluasi prosesnya secara reflektif, serta menyusun laporan sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia.

Psikologi Bencana merupakan mata kuliah yang membahas aspek-aspek psikologis individu, kelompok, dan komunitas sebelum, saat, dan sesudah terjadinya bencana, serta penerapan intervensi psikologis dan psikososial secara etis untuk mendukung kesiapsiagaan, respons, dan pemulihan pascabencana.

• CPMK1 — Mampu menguasai ilmu psikologi dan menerapkannya secara adaptif dengan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi secara etis untuk memberikan solusi berbasis psikologi bagi individu, kelompok, organisasi, dan masyarakat
• CPMK2 — Mampu menguasai ilmu psikologi dan menerapkannya secara adaptif dengan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi secara etis untuk memberikan solusi berbasis psikologi bagi individu, kelompok, organisasi, dan masyarakat
• CPMK3 — Mampu menguasai dan menganalisis konsep dasar, teori, dan perspektif psikologi mengenai proses mental dan perilaku manusia pada individu, kelompok, organisasi, dan komunitas
• CPMK4 — Mampu berpikir kritis dalam menganalisis interaksi sosial manusia beserta dinamika lingkungannya dalam konteks keluarga, sekolah, organisasi, dan masyarakat

Mata kuliah yang membahas konsep, prinsip, proses, dan praktik pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia berbasis psikologi, mulai dari analisis kebutuhan, kompetensi dan kinerja, perumusan tujuan, desain program, pembelajaran orang dewasa, metode dan media, fasilitasi, pengembangan modul, evaluasi, transfer of training, pengembangan karier, coaching, mentoring, dan learning culture.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, tujuan, prinsip, dan pendekatan pelatihan dan pengembangan SDM berbasis psikologi.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan pelatihan, kompetensi, dan kesenjangan kinerja berdasarkan data individu, pekerjaan, dan organisasi.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu merancang program pelatihan yang selaras dengan tujuan organisasi, karakteristik peserta, prinsip pembelajaran orang dewasa, dan kebutuhan kompetensi.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu mengevaluasi efektivitas pelatihan dan pengembangan serta merumuskan rekomendasi perbaikan berbasis bukti, etika, inklusivitas, dan transfer of training.

Membekali mahasiswa dengan pemahaman dan kesiapan untuk memasuki lingkungan kerja, melaksanakan tugas secara profesional, memahami ekspektasi organisasi, serta berkomunikasi, berkolaborasi, dan beradaptasi dalam lingkungan kerja

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menerapkan prinsip kesiapan profesional untuk memahami ekspektasi organisasi dan melaksanakan tugas sesuai dengan peran dan tanggung jawab di lingkungan kerja.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menerapkan prinsip komunikasi, kolaborasi, dan adaptasi profesional untuk menghadapi situasi kerja secara efektif sesuai dengan karakteristik lingkungan organisasi.

Mata kuliah Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus membahas konsep dasar, klasifikasi, dan karakteristik psikologis berbagai jenis anak berkebutuhan khusus (disabilitas intelektual, gangguan spektrum autisme, ADHD, dan kesulitan belajar spesifik), dampak psikologis dan sosialnya bagi anak dan keluarga, prinsip identifikasi dini dan asesmen awal, prinsip pendidikan inklusif, hingga perancangan intervensi psikologis dan pendampingan bagi anak berkebutuhan khusus dan keluarganya secara etis sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, klasifikasi, dan karakteristik psikologis berbagai jenis anak berkebutuhan khusus, serta menganalisis dampak psikologis dan sosialnya bagi anak dan keluarga.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu mengidentifikasi kebutuhan khusus anak melalui asesmen awal, serta merancang pendekatan intervensi psikologis dan pendidikan inklusif yang sesuai secara etis sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia.

Mata kuliah Proposal Penelitian membekali mahasiswa dengan kemampuan menyusun proposal penelitian skripsi di bidang psikologi secara sistematis dan sesuai kaidah ilmiah, mencakup perumusan topik dan judul penelitian, penyusunan latar belakang masalah, kajian pustaka dan kerangka teori, perumusan masalah, tujuan, dan hipotesis penelitian, penyusunan metode penelitian, hingga teknik penulisan ilmiah dan presentasi proposal dalam seminar proposal, dengan menjunjung tinggi Kode Etik Psikologi Indonesia.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian skripsi psikologi yang layak diseminarkan, mulai dari perumusan topik hingga metode penelitian, sesuai kaidah ilmiah dan Kode Etik Psikologi Indonesia.

Mata kuliah Pendidikan Anti Korupsi membekali mahasiswa dengan pemahaman mendalam mengenai konsep dasar, bentuk-bentuk, dan dampak korupsi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Mahasiswa mempelajari nilai dan prinsip antikorupsi seperti kejujuran, kemandirian, kedisiplinan, tanggung jawab, kerja keras, kesederhanaan, keberanian, dan keadilan, serta membangun budaya integritas dalam kehidupan pribadi, sosial, dan profesional. Mahasiswa juga mempelajari regulasi tindak pidana korupsi, kelembagaan antikorupsi, serta tipologi dan modus operandi korupsi di Indonesia. Mahasiswa dilatih untuk memahami peran serta masyarakat dalam pencegahan dan pemberantasan korupsi, mekanisme pelaporan (whistleblowing), serta merancang dan melaksanakan aksi/kampanye antikorupsi melalui kajian kasus dan proyek praktik. Mata kuliah ini menekankan penguatan karakter berintegritas, antikorupsi, dan bertanggung jawab sebagai landasan moral dalam menjalani kehidupan akademik, profesional, dan bermasyarakat.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, bentuk-bentuk, dan dampak korupsi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menerapkan nilai dan prinsip antikorupsi dalam membangun budaya integritas pada kehidupan pribadi, sosial, dan profesional.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu menganalisis regulasi, kelembagaan, dan modus operandi tindak pidana korupsi di Indonesia.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu merancang dan melaksanakan aksi/gerakan antikorupsi melalui partisipasi aktif dan pelaporan yang bertanggung jawab.

Mata kuliah Kewarganegaraan membekali mahasiswa dengan pemahaman mengenai hakikat dan tujuan pendidikan kewarganegaraan, identitas nasional, serta Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa. Mahasiswa mempelajari konstitusi dan sistem ketatanegaraan Indonesia, hak asasi manusia, demokrasi, dan prinsip rule of law, serta wawasan nusantara, geopolitik, geostrategi, ketahanan nasional, dan otonomi daerah. Mahasiswa dilatih untuk menganalisis isu-isu kebangsaan kontemporer melalui kajian kasus, memahami hak dan kewajibannya sebagai warga negara, serta menerapkan bentuk partisipasi politik, bela negara, dan pencegahan korupsi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Mata kuliah ini menekankan penguatan karakter Pancasilais, semangat cinta tanah air, dan kepekaan terhadap keberagaman dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), serta kemampuan berpikir kritis dan bertanggung jawab dalam menghadapi tantangan kebangsaan di era global, yang dituangkan melalui proyek kajian kasus dan kampanye edukasi kewarganegaraan.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat pendidikan kewarganegaraan, identitas nasional, dan Pancasila sebagai dasar negara serta pandangan hidup bangsa secara kritis dan bertanggung jawab.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menganalisis konstitusi negara, sistem ketatanegaraan Indonesia, hak asasi manusia, dan prinsip demokrasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu menganalisis wawasan nusantara sebagai geopolitik Indonesia, geostrategi, ketahanan nasional, dan penyelenggaraan otonomi daerah yang baik.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu menerapkan peran aktif sebagai warga negara melalui pemenuhan hak dan kewajiban, partisipasi politik, bela negara, dan pencegahan korupsi, serta mengevaluasi dan melaporkan hasil kajian isu kebangsaan secara bertanggung jawab.

Mata kuliah agama adalah perkuliahan dasar yang dirancang untuk membangun pemahaman mahasiswa mengenai nilai-nilai spiritual, etika, moral, serta ajaran teologis yang bersumber dari keyakinan masing-masing agama, sekaligus menumbuhkan sikap toleransi dan moderasi beragama dalam kehidupan bermasyarakat yang majemuk.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu memahami Konsep Pendidikan agama yang meliputi ketauhidan, hakikat manusia dan pilar agama
• CPMK2 — Mahasiwa mampu memahami konsep rezeki dan tanggung jawab rezeki untuk menuangkannya dalam kewajiban berzakat
• CPMK3 — Mahasiswa mampu memahami Ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga menjadikan mahasiswa bijak dalam menggunakan teknologi

Mata kuliah Pendidikan Pancasila membekali mahasiswa dengan pemahaman mendalam mengenai Pancasila sebagai dasar filosofis dan ideologis bangsa Indonesia. Mahasiswa mempelajari sejarah perumusan Pancasila serta dinamika dan tantangan pengamalannya, Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi nasional, Pancasila sebagai sistem filsafat (ontologi, epistemologi, aksiologi) dan sistem etika, serta Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan. Mahasiswa dilatih untuk menganalisis isu-isu kebangsaan kontemporer melalui kajian kasus, menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan pribadi, sosial, dan profesi psikologi, serta merancang dan mengevaluasi proyek edukasi penguatan nilai-nilai Pancasila. Mata kuliah ini menekankan penguatan karakter Pancasilais, semangat kebangsaan, dan kemampuan berpikir kritis serta bertanggung jawab dalam menghadapi tantangan kehidupan berbangsa dan bernegara di tengah kemajemukan.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah perumusan Pancasila serta dinamika dan tantangan pengamalannya dalam sejarah bangsa Indonesia.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menganalisis Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi nasional dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu menganalisis Pancasila sebagai sistem filsafat dan sistem etika serta menerapkannya dalam kehidupan profesional.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu menjelaskan Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan dan menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Membekali mahasiswa dengan kemampuan mengidentifikasi dan mengembangkan kompetensi profesional, membangun etika dan tanggung jawab kerja, melakukan refleksi terhadap kemampuan diri, serta menyiapkan bukti kompetensi untuk mendukung pengalaman magang

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menerapkan prinsip pengembangan kompetensi profesional untuk mengidentifikasi kesenjangan kompetensi, merumuskan kebutuhan pengembangan, dan menyusun strategi pengembangan kompetensi yang relevan dengan pengalaman magang.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menerapkan prinsip etika, tanggung jawab, dan refleksi profesional untuk mengembangkan bukti kompetensi yang menunjukkan perkembangan kemampuan diri selama pengalaman magang.

Mata kuliah Publikasi Penelitian membekali mahasiswa dengan kemampuan mengonversi hasil penelitian skripsi menjadi artikel ilmiah dan mempublikasikannya pada jurnal ilmiah, mencakup penyusunan naskah artikel sesuai gaya selingkung jurnal (pendahuluan, tinjauan pustaka, metode, hasil, pembahasan, dan simpulan), pemilihan jurnal yang sesuai, proses submission dan review, hingga pemahaman etika publikasi ilmiah sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menyusun dan mempublikasikan artikel ilmiah hasil penelitian psikologi pada jurnal ilmiah sesuai kaidah ilmiah dan Kode Etik Psikologi Indonesia.

Mata kuliah yang membahas konsep normalitas dan abnormalitas, perspektif teoretis, karakteristik gangguan psikologis, faktor biopsikososial dan budaya, asesmen, pencegahan, pemulihan, serta prinsip intervensi berbasis bukti dengan memperhatikan etika dan batas kompetensi Sarjana Psikologi.

• CPMK1 — Mampu menjelaskan konsep, ruang lingkup, sejarah, dan perspektif psikologi abnormal secara ilmiah.
• CPMK2 — Mampu menganalisis karakteristik dan faktor biopsikososial serta budaya berbagai gangguan psikologis.
• CPMK3 — Mampu menganalisis kasus psikologi abnormal secara sistematis berdasarkan data dan konteks dengan memahami batas kompetensi Sarjana Psikologi.
• CPMK4 — Mampu mengevaluasi informasi pencegahan, pemulihan, dan intervensi berdasarkan bukti ilmiah, etika, dan sensitivitas budaya.

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk mengelola proses belajar secara mandiri, strategis, reflektif, dan berkelanjutan serta mengidentifikasi kebutuhan informasi, menelusuri, mengevaluasi, mengorganisasi, mensintesis, menggunakan, dan mengomunikasikan informasi secara kritis, efektif, etis, dan bertanggung jawab. Pembelajaran mencakup metakognisi, pembelajaran teregulasi diri, strategi belajar berbasis bukti, penelusuran dan evaluasi informasi, literasi media dan digital, literasi kecerdasan artifisial, pengelolaan pengetahuan personal, integritas akademik, serta pembelajaran sepanjang hayat dalam konteks akademik, penelitian, profesional, dan kehidupan bermasyarakat.

• CPMK1 — Mampu menganalisis kebutuhan dan karakteristik belajar diri serta menerapkan strategi pembelajaran teregulasi diri dan berbasis bukti untuk meningkatkan efektivitas belajar secara berkelanjutan.
• CPMK2 — Mampu mengevaluasi informasi secara kritis berdasarkan otoritas, relevansi, kualitas bukti, konteks, bias, dan kredibilitas, termasuk informasi dari media digital dan sistem kecerdasan artifisial.
• CPMK3 — Mampu mengorganisasi, mensintesis, menggunakan, mengutip, dan mengomunikasikan informasi secara etis dan bertanggung jawab dengan menerapkan prinsip integritas akademik, hak cipta, privasi, dan penggunaan AI yang bertanggung jawab.
• CPMK4 — Mampu merancang sistem belajar dan pengelolaan pengetahuan personal yang berkelanjutan untuk mendukung pengembangan akademik, profesional, dan pembelajaran sepanjang hayat.

Mata kuliah Kesehatan Mental membekali mahasiswa dengan pemahaman konsep dasar dan kriteria kesehatan mental dari berbagai perspektif, faktor biopsikososial yang memengaruhinya, klasifikasi umum gangguan mental, kesehatan mental sepanjang rentang kehidupan, serta stigma terhadap gangguan mental di masyarakat. Mata kuliah ini juga membekali mahasiswa dengan kemampuan mengidentifikasi kebutuhan kesehatan mental individu, kelompok, dan komunitas, merancang program psikoedukasi serta upaya promotif dan preventif kesehatan mental, hingga memahami sistem rujukan dan kolaborasi lintas profesi sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, kriteria, dan faktor-faktor yang memengaruhi kesehatan mental individu dan masyarakat secara ilmiah.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu mengidentifikasi permasalahan kesehatan mental serta merancang upaya promotif dan preventif kesehatan mental pada individu, kelompok, dan komunitas sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia.

Mata kuliah Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus membahas konsep dasar, klasifikasi, dan karakteristik psikologis berbagai jenis anak berkebutuhan khusus (disabilitas intelektual, gangguan spektrum autisme, ADHD, dan kesulitan belajar spesifik), dampak psikologis dan sosialnya bagi anak dan keluarga, prinsip identifikasi dini dan asesmen awal, prinsip pendidikan inklusif, hingga perancangan intervensi psikologis dan pendampingan bagi anak berkebutuhan khusus dan keluarganya secara etis sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, klasifikasi, dan karakteristik psikologis berbagai jenis anak berkebutuhan khusus, serta menganalisis dampak psikologis dan sosialnya bagi anak dan keluarga.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu mengidentifikasi kebutuhan khusus anak melalui asesmen awal, serta merancang pendekatan intervensi psikologis dan pendidikan inklusif yang sesuai secara etis sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia.

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan menerapkan prinsip-prinsip psikologi dalam proses rekrutmen dan seleksi karyawan di organisasi. Mata kuliah ini membahas analisis jabatan dan perencanaan kebutuhan sumber daya manusia, strategi dan sumber rekrutmen serta asesmen awal kandidat, metode seleksi psikologis (wawancara terstruktur, tes psikologi, dan assessment center), hingga pengambilan keputusan seleksi berbasis data, validitas dan reliabilitas alat ukur, etika seleksi, serta proses onboarding karyawan baru. Melalui pendekatan berbasis proyek, mahasiswa dilatih merancang dan mensimulasikan proses rekrutmen dan seleksi secara etis dan berbasis bukti ilmiah.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu melakukan analisis jabatan dan menyusun perencanaan kebutuhan sumber daya manusia sebagai dasar proses rekrutmen dan seleksi.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu merancang strategi dan sumber rekrutmen serta melakukan asesmen awal terhadap kandidat menggunakan metode penilaian yang etis.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu mempraktikkan metode seleksi psikologis meliputi wawancara terstruktur, administrasi tes psikologi, dan pelaksanaan assessment center.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pengambilan keputusan seleksi berbasis data serta proses onboarding karyawan baru sesuai kode etik psikologi.

Psikologi Bencana merupakan mata kuliah yang membahas aspek-aspek psikologis individu, kelompok, dan komunitas sebelum, saat, dan sesudah terjadinya bencana, serta penerapan intervensi psikologis dan psikososial secara etis untuk mendukung kesiapsiagaan, respons, dan pemulihan pascabencana.

• CPMK1 — Mampu menguasai ilmu psikologi dan menerapkannya secara adaptif dengan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi secara etis untuk memberikan solusi berbasis psikologi bagi individu, kelompok, organisasi, dan masyarakat
• CPMK2 — Mampu menguasai ilmu psikologi dan menerapkannya secara adaptif dengan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi secara etis untuk memberikan solusi berbasis psikologi bagi individu, kelompok, organisasi, dan masyarakat
• CPMK3 — Mampu menguasai dan menganalisis konsep dasar, teori, dan perspektif psikologi mengenai proses mental dan perilaku manusia pada individu, kelompok, organisasi, dan komunitas
• CPMK4 — Mampu berpikir kritis dalam menganalisis interaksi sosial manusia beserta dinamika lingkungannya dalam konteks keluarga, sekolah, organisasi, dan masyarakat

Mata kuliah yang membahas konsep, teori, gaya, dan praktik kepemimpinan dalam perspektif psikologi, termasuk self-leadership, kepemimpinan situasional dan transformasional, komunikasi, motivasi, pengambilan keputusan, pembangunan tim, konflik, etika, kepemimpinan inklusif, serta kepemimpinan digital. Pembelajaran diarahkan agar mahasiswa mampu menganalisis kasus dan merancang pengembangan kompetensi kepemimpinan secara berbasis bukti dan etis.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, teori, dan pendekatan kepemimpinan serta keterkaitannya dengan perilaku individu dan kelompok.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menganalisis gaya kepemimpinan, situasi, komunikasi, motivasi, dan dinamika tim berdasarkan kasus organisasi.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu menerapkan prinsip kepemimpinan untuk menyusun strategi pengambilan keputusan, penyelesaian konflik, pemberdayaan, dan perubahan.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu mengevaluasi kompetensi dan praktik kepemimpinan serta merancang pengembangan kepemimpinan yang etis, inklusif, dan adaptif.

Mata kuliah Coaching dan Mentoring dalam Organisasi membahas konsep, prinsip, pendekatan, dan keterampilan coaching serta mentoring yang digunakan untuk mendukung pengembangan individu dan organisasi. Mata kuliah ini mencakup proses membangun hubungan coaching dan mentoring, teknik komunikasi dan pemberian umpan balik, penetapan tujuan pengembangan, peningkatan kinerja, pengembangan potensi dan karier, serta penerapan coaching dan mentoring dalam konteks kepemimpinan dan pengembangan sumber daya manusia di organisasi.

• CPMK1 — Mampu menjelaskan konsep, prinsip, serta perbedaan coaching dan mentoring dalam konteks organisasi.
• CPMK2 — Mampu menganalisis kebutuhan coaching dan mentoring untuk mendukung pengembangan individu dan organisasi.
• CPMK3 — Mampu menerapkan keterampilan komunikasi, mendengarkan aktif, bertanya, dan memberikan umpan balik dalam proses coaching dan mentoring.
• CPMK4 — Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proses coaching dan mentoring untuk meningkatkan kinerja dan mengembangkan potensi individu dalam organisasi.

Mata kuliah Pendidikan Anti Korupsi membekali mahasiswa dengan pemahaman mendalam mengenai konsep dasar, bentuk-bentuk, dan dampak korupsi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Mahasiswa mempelajari nilai dan prinsip antikorupsi seperti kejujuran, kemandirian, kedisiplinan, tanggung jawab, kerja keras, kesederhanaan, keberanian, dan keadilan, serta membangun budaya integritas dalam kehidupan pribadi, sosial, dan profesional. Mahasiswa juga mempelajari regulasi tindak pidana korupsi, kelembagaan antikorupsi, serta tipologi dan modus operandi korupsi di Indonesia. Mahasiswa dilatih untuk memahami peran serta masyarakat dalam pencegahan dan pemberantasan korupsi, mekanisme pelaporan (whistleblowing), serta merancang dan melaksanakan aksi/kampanye antikorupsi melalui kajian kasus dan proyek praktik. Mata kuliah ini menekankan penguatan karakter berintegritas, antikorupsi, dan bertanggung jawab sebagai landasan moral dalam menjalani kehidupan akademik, profesional, dan bermasyarakat.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, bentuk-bentuk, dan dampak korupsi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menerapkan nilai dan prinsip antikorupsi dalam membangun budaya integritas pada kehidupan pribadi, sosial, dan profesional.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu menganalisis regulasi, kelembagaan, dan modus operandi tindak pidana korupsi di Indonesia.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu merancang dan melaksanakan aksi/gerakan antikorupsi melalui partisipasi aktif dan pelaporan yang bertanggung jawab.

Mata kuliah Altisia membahas format, tujuan, dan strategi menghadapi tes Altisia, yaitu tes kemampuan bahasa Inggris yang diselenggarakan oleh Universitas Prima Indonesia dengan format setara tes kemampuan bahasa Inggris standar internasional seperti TOEFL, meliputi tiga bagian utama: Listening Comprehension, Structure and Written Expression, serta Reading Comprehension. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan strategi dan teknik menjawab soal secara efektif, latihan soal terstruktur, manajemen waktu pengerjaan tes, hingga simulasi tes Altisia secara menyeluruh sebagai persiapan pemenuhan syarat kompetensi bahasa Inggris kelulusan mahasiswa.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu memahami format tes Altisia serta menerapkan strategi dan teknik menjawab soal Listening Comprehension, Structure and Written Expression, dan Reading Comprehension secara efektif, serta menyelesaikan simulasi tes Altisia secara menyeluruh dengan manajemen waktu yang tepat.