护理学 文凭三

概述

护理大专课程是一项职业教育，旨在培养具备扎实临床技能的专业护士。学生将接受实践教学，并在医院和其他医疗机构获得实际经验。

在学习过程中，学生将掌握病患护理、护理管理和有效沟通等技能。课程设置符合医疗行业需求，确保毕业生能够胜任各类医疗岗位或继续深造。

毕业生在提供全方位护理方面发挥着重要作用。他们需具备专业技能、同理心和职业精神，以提供高质量的医疗服务。

入学表格

使命

2030年，成为医学护理领域的全国标杆 外科手术培养创新和适应性强的职业护士 社会技术创业洞察力

任務

1. 通过互动提供优质的 D-III 护理教育 所有优秀的护理学习资源 医疗外科
2. 开展高质量的 D-III 护理研究 对于
3. 开展高质量的 D-III 护理研究 对于
4. 与各机构组织三法领域的合作，包括 国内和国际

目标

1. 具有较高的学术能力，符合印度尼西亚护士的能力标准，并且能够独立、可持续和专业地应用、开发和扩展医学外科护理知识；
2. 具有全球视野、伦理道德，培养诚实、自律、尊重他人意见的人
3. 能够不断发展自我，提高社会技术创业领域的卓越医学外科护理技能。
4. 能够按照能力标准开展护理工作
5. 能够在社会技术创业领域开展具有竞争力的外科护理研究
6. 提供外科护理社区服务

宗旨

1. 到 2030 年，培养 GPA ≥ 3.00 且达到 90% 的专业护士。
2. 最终作业准备期为<1学期，占90%。
3. 毕业生掌握社会技术创业领域的医学外科护理理论和实践知识。
4. 开展培训活动以提高学生的技能，例如在社会技术创业领域进行医学外科护理方面的特殊培训。
5. 75% 的校友从事医学外科护理领域的社会技术创业工作。
6. 到2030年，拥有各专业领域高素质的师资队伍，其中硕士生占50%，博士生占50%，并配备高级讲师、讲师、专家助理等学术职务。
7. 讲师每年进行两次由基金会、DIKTI 或私人机构资助的研究和社区服务活动
8. 讲师们积极组织由基金会和 DIKTI 资助的、每年两次的社会技术创业领域内外科护理理论与实践相关研讨会/培训。
9. 基于能力的课程是根据医学外科护理服务的教育发展和社区需求制定的
10. 通过实施在线系统实现数据库完整性以及可信且负责的学术管理流程治理
11. DIII 护理学习计划的认证由 LAM-PTKes 授予，最低等级为 B。