Sarjana Fisioterapi

Traditional Chinese Medicine (TCM) adalah mata kuliah yang mempelajari konsep, filosofi, prinsip dasar, dan pendekatan pelayanan kesehatan berdasarkan sistem pengobatan tradisional Tiongkok, serta relevansinya dalam bidang fisioterapi. Mata kuliah ini mencakup konsep dasar TCM seperti Yin-Yang, Qi, Xue, Jing, Shen, lima unsur (Wu Xing), Zang-Fu, meridian dan titik akupunktur, konsep keseimbangan tubuh, serta prinsip diagnosis dan intervensi dalam perspektif TCM. Mahasiswa diperkenalkan pada dasar-dasar TCM massage/Tui Na, akupresur, teknik stimulasi titik tertentu, serta penerapannya secara aman dan etis sebagai pendekatan komplementer dalam pelayanan fisioterapi. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pemahaman kritis mengenai integrasi konsep TCM dengan ilmu fisioterapi modern, indikasi dan kontraindikasi, keselamatan pasien, komunikasi profesional, serta penggunaan pendekatan berbasis bukti dalam penerapan terapi komplementer pada kondisi muskuloskeletal, neuromuskular, dan kondisi kesehatan lainnya.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar Traditional Chinese Medicine (TCM), sejarah perkembangan massage TCM, filosofi Yin-Yang dan Qi, konsep keseimbangan tubuh, serta konsep meridian sebagai landasan massage TCM.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menerapkan prinsip, persiapan, keselamatan, indikasi, kontraindikasi, precaution, positioning, komunikasi, dan ergonomi dalam pelaksanaan massage TCM dasar.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu menerapkan teknik dasar massage TCM dan menerapkannya secara sistematis pada ekstremitas atas, leher dan bahu, punggung, ekstremitas bawah, serta massage untuk relaksasi dengan memperhatikan tekanan, arah, ritme, durasi, positioning, ergonomi, dan keselamatan pasien.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu menerapkan penerapan massage TCM dasar dalam konteks fisioterapi berdasarkan prinsip evidence-based practice, keselamatan pasien, etika profesi, komunikasi profesional, dan batas kewenangan fisioterapis.

Komunikasi dan Interpersonal Komunikasi adalah mata kuliah yang mempelajari konsep, prinsip, proses, dan keterampilan komunikasi yang efektif dalam membangun hubungan interpersonal yang profesional, terapeutik, dan berorientasi pada kebutuhan pasien dalam pelayanan fisioterapi. Mata kuliah ini mencakup konsep dasar komunikasi, unsur dan proses komunikasi, komunikasi verbal dan nonverbal, komunikasi interpersonal, komunikasi terapeutik, komunikasi efektif dengan pasien dan keluarga, komunikasi dalam kondisi khusus, komunikasi lintas budaya, komunikasi digital, etika dan profesionalisme dalam komunikasi, serta komunikasi dan kolaborasi interprofesional dalam pelayanan kesehatan. Pembelajaran diarahkan untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam membangun hubungan terapeutik, menggali informasi, menyampaikan informasi kesehatan secara jelas, memberikan edukasi, mendengarkan secara aktif, menunjukkan empati, menangani konflik, serta menyesuaikan strategi komunikasi berdasarkan karakteristik, kondisi, kebutuhan, dan latar belakang pasien. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan keterampilan komunikasi profesional sebagai dasar pelaksanaan pemeriksaan, intervensi, edukasi, promosi kesehatan, pengambilan keputusan bersama, dan pelayanan fisioterapi yang aman, etis, berpusat pada pasien, inklusif, serta mendukung kolaborasi interprofesional.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan istilah, unsur, prinsip dasar, dan tujuan komunikasi dalam pelayanan kesehatan dan fisioterapi sebagai landasan komunikasi profesional.
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip komunikasi terapeutik, komunikasi berpusat pada pasien, keberagaman pasien, etika, privasi, keselamatan pasien, serta konsep dasar komunikasi dan kolaborasi interprofesional dalam pelayanan kesehatan.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu menerapkan komunikasi terapeutik, komunikasi profesional, dan komunikasi interprofesional dalam proses pelayanan fisioterapi, termasuk anamnesis, pemeriksaan, edukasi, intervensi, komunikasi klinis terstruktur, teamwork, dan penyelesaian konflik.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu menerapkan secara terintegrasi komunikasi dan kolaborasi interprofesional dalam pelayanan fisioterapi berbasis patient-centered care, termasuk pada kasus kompleks, transisi pelayanan, serta pemanfaatan komunikasi digital dan telehealth melalui proyek integratif.

Mata kuliah Pengantar Fisioterapi merupakan mata kuliah dasar yang membekali mahasiswa dengan pemahaman tentang konsep dasar, filosofi, sejarah, perkembangan, ruang lingkup, peran dan kompetensi fisioterapis, etika profesi, proses pelayanan fisioterapi, komunikasi dan kolaborasi interprofesional, serta pengembangan profesi berbasis bukti dan teknologi sebagai landasan pembentukan identitas dan profesionalisme calon fisioterapis.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, filosofi, sejarah perkembangan, serta ruang lingkup fisioterapi berdasarkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan regulasi yang berlaku.
• CPMK2 — Mahasiswa menerapkan menjelaskan peran, kompetensi, etika profesi, dan tanggung jawab fisioterapis dalam memberikan pelayanan kesehatan yang profesional, beretika, dan berorientasi pada keselamatan pasien.
• CPMK3 — Mahasiswa mampu menerapkan proses pelayanan fisioterapi, komunikasi profesional, dan kolaborasi interprofesional sebagai bagian dari pelayanan fisioterapi yang berpusat pada pasien.
• CPMK4 — Mahasiswa mampu menerapkan pentingnya pembelajaran sepanjang hayat, Evidence-Based Physiotherapy, pemanfaatan teknologi informasi, dan pengembangan profesi dalam meningkatkan mutu pelayanan fisioterapi.

Fisika Kesehatan adalah mata kuliah yang mempelajari konsep dan prinsip fisika serta penerapannya dalam bidang kesehatan dan kefarmasian. Materi mencakup besaran dan pengukuran, mekanika tubuh, fluida, tekanan, suhu dan kalor, gelombang dan bunyi, listrik dan bioelektrisitas, optik, radiasi, penggunaan alat kesehatan, serta keselamatan kerja. Pembelajaran mengintegrasikan teori, perhitungan, pengukuran, analisis data, dan penerapan prinsip fisika untuk menjelaskan fungsi tubuh, penggunaan peralatan kesehatan, serta berbagai permasalahan dalam pelayanan kesehatan.

• CPMK1 — Mampu menjelaskan konsep besaran dan pengukuran, mekanika, fluida, suhu dan kalor, gelombang, bunyi, listrik, optik, serta radiasi dan penerapannya dalam bidang kesehatan.
• CPMK2 — Mampu menerapkan konsep dan perhitungan fisika untuk menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan fungsi tubuh, penggunaan alat kesehatan, dan pelayanan kesehatan.
• CPMK3 — Mampu menggunakan alat ukur dan prosedur secara tepat dan aman untuk mengukur serta mengevaluasi parameter fisika dalam bidang kesehatan.
• CPMK4 — Mampu menerapkan data fisika kesehatan secara sistematis dengan menunjukkan sikap teliti, jujur, bertanggung jawab, dan mampu bekerja sama.

Psikologi Kesehatan adalah mata kuliah yang mempelajari pengaruh faktor psikologis, perilaku, sosial, dan budaya terhadap kesehatan, penyakit, serta pemanfaatan pelayanan kesehatan. Materi mencakup konsep sehat dan sakit, perilaku kesehatan, stres dan mekanisme koping, kepribadian, persepsi penyakit, komunikasi tenaga kesehatan dengan pasien, kepatuhan terapi, perubahan perilaku, dukungan sosial, kualitas hidup, serta aspek psikologis pada penyakit kronis dan kondisi khusus. Pembelajaran mengintegrasikan teori, analisis kasus, observasi, komunikasi terapeutik, edukasi kesehatan, dan perancangan intervensi perilaku untuk meningkatkan kesehatan serta kesejahteraan pasien.

• CPMK1 — Mampu menjelaskan konsep, teori, dan faktor psikologis, perilaku, sosial, serta budaya yang memengaruhi kesehatan, penyakit, dan pemanfaatan pelayanan kesehatan.
• CPMK2 — Mampu menerapkan konsep psikologi kesehatan untuk mengidentifikasi stres, mekanisme koping, persepsi penyakit, perilaku kesehatan, kepatuhan terapi, dan kebutuhan psikologis pasien.
• CPMK3 — Mampu menerapkan komunikasi terapeutik, edukasi kesehatan, dan teknik perubahan perilaku secara tepat, etis, serta sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan pasien.
• CPMK4 — Mampu menerapkan kasus psikologi kesehatan serta menyusun, mengomunikasikan, dan mengevaluasi intervensi untuk meningkatkan perilaku kesehatan, kepatuhan terapi, kualitas hidup, dan kesejahteraan pasien.

Ilmu Biomedik Dasar adalah mata kuliah yang mempelajari konsep dan prinsip dasar ilmu biologi serta kedokteran sebagai landasan untuk memahami struktur, fungsi, dan mekanisme tubuh manusia dalam kondisi sehat maupun sakit. Materi mencakup organisasi tubuh, biologi sel, jaringan, anatomi, fisiologi, biokimia, genetika, mikrobiologi, imunologi, homeostasis, serta mekanisme dasar terjadinya penyakit. Pembelajaran mengintegrasikan teori, pengamatan, analisis kasus, interpretasi data biomedik, dan penerapan konsep untuk memahami perubahan fungsi tubuh serta kaitannya dengan pelayanan kesehatan.

• CPMK1 — Mampu menjelaskan konsep dasar organisasi tubuh, struktur dan fungsi sel serta jaringan, anatomi, fisiologi, biokimia, genetika, mikrobiologi, imunologi, homeostasis, dan mekanisme dasar penyakit.
• CPMK2 — Mampu menerapkan konsep ilmu biomedik dasar untuk menjelaskan hubungan antara struktur, fungsi, proses metabolisme, regulasi tubuh, serta perubahan yang terjadi pada kondisi sakit.
• CPMK3 — Mampu menggunakan alat, bahan, prosedur, dan sumber data secara tepat serta aman untuk mengamati dan mengevaluasi struktur, fungsi, dan parameter dasar biomedik.
• CPMK4 — Mampu menerapkan data serta kasus biomedik dasar secara sistematis dengan menunjukkan sikap ilmiah, teliti, jujur, bertanggung jawab, dan mampu bekerja sama.

Sosiologi dan Antropologi Kesehatan adalah mata kuliah yang mempelajari hubungan antara faktor sosial, budaya, ekonomi, lingkungan, dan struktur masyarakat dengan konsep sehat–sakit, perilaku kesehatan, pola penyakit, serta pemanfaatan pelayanan kesehatan. Materi mencakup determinan sosial kesehatan, nilai dan kepercayaan budaya, perilaku sakit dan pencarian pengobatan, keluarga dan komunitas, ketimpangan kesehatan, sistem medis plural, pengobatan tradisional, komunikasi lintas budaya, stigma, serta perubahan sosial dan kesehatan. Pembelajaran mengintegrasikan teori, observasi sosial, analisis kasus, interpretasi fenomena budaya, diskusi, dan penyusunan rekomendasi pelayanan kesehatan yang sensitif terhadap kondisi sosial serta budaya masyarakat.

• CPMK1 — Mampu menjelaskan konsep, teori, dan ruang lingkup sosiologi serta antropologi kesehatan, termasuk hubungan faktor sosial, budaya, ekonomi, lingkungan, dan struktur masyarakat dengan kesehatan dan penyakit.
• CPMK2 — Mampu menerapkan konsep sosiologi dan antropologi untuk mengidentifikasi determinan sosial kesehatan, kepercayaan budaya, perilaku sakit, pencarian pengobatan, ketimpangan kesehatan, stigma, dan pemanfaatan pelayanan kesehatan.
• CPMK3 — Mampu menerapkan observasi, komunikasi lintas budaya, pengumpulan data sosial budaya, dan analisis sederhana terhadap fenomena kesehatan di keluarga serta masyarakat secara etis dan bertanggung jawab.
• CPMK4 — Mampu menerapkan permasalahan kesehatan berdasarkan konteks sosial serta budaya untuk menyusun dan mengomunikasikan rekomendasi pelayanan maupun promosi kesehatan yang inklusif, adil, dan peka budaya.

Pendidikan Pancasila adalah mata kuliah yang mempelajari Pancasila sebagai dasar negara, ideologi nasional, sistem filsafat, sistem etika, serta paradigma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Materi mencakup sejarah perumusan Pancasila, makna dan hubungan antarsila, kedudukan Pancasila dalam sistem hukum dan ketatanegaraan, identitas nasional, demokrasi, hak asasi manusia, persatuan, keadilan sosial, antikorupsi, serta penerapan nilai Pancasila dalam ilmu pengetahuan, pelayanan kesehatan, dan kehidupan profesional. Pembelajaran mengintegrasikan pemahaman konsep, analisis kasus, refleksi, diskusi, pengambilan keputusan etis, dan penerapan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

• CPMK1 — Mampu menjelaskan sejarah perumusan, kedudukan, fungsi, dan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, ideologi nasional, sistem filsafat, sistem etika, serta paradigma kehidupan berbangsa dan bernegara.
• CPMK2 — Mampu menerapkan nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan sosial dalam kehidupan pribadi, akademik, sosial, pelayanan kesehatan, dan profesi.
• CPMK3 — Mampu menunjukkan sikap nasionalis, toleran, demokratis, berintegritas, antikorupsi, menghargai keberagaman, menaati hukum, serta bertanggung jawab sebagai warga negara.
• CPMK4 — Mampu menganalisis permasalahan kebangsaan, kemasyarakatan, ilmu pengetahuan, kesehatan, dan profesi serta menyusun dan mengomunikasikan penyelesaian berdasarkan nilai-nilai Pancasila.

Pendidikan Agama adalah mata kuliah yang mempelajari nilai, ajaran, etika, moral, dan spiritualitas berdasarkan agama yang dianut mahasiswa sebagai landasan pembentukan kepribadian, integritas, serta tanggung jawab profesional. Materi mencakup hubungan manusia dengan Tuhan, diri sendiri, sesama, masyarakat, profesi, dan lingkungan; toleransi dan kerukunan antarumat beragama; penghormatan terhadap keberagaman; etika dalam ilmu pengetahuan dan pelayanan kesehatan; serta penerapan nilai-nilai agama dalam kehidupan akademik, sosial, dan profesional. Pembelajaran mengintegrasikan pemahaman ajaran agama, refleksi, diskusi kasus, pengambilan keputusan etis, dan penerapan nilai keagamaan dalam kehidupan sehari-hari.

• CPMK1 — Mampu menjelaskan konsep ketuhanan, manusia, moral, etika, spiritualitas, serta nilai-nilai pokok agama yang dianut sebagai landasan kehidupan pribadi, sosial, akademik, dan profesional.
• CPMK2 — Mampu menerapkan nilai-nilai agama dalam membentuk sikap beriman, berintegritas, bertanggung jawab, menghormati martabat manusia, menjaga lingkungan, serta melaksanakan kewajiban akademik dan profesional.
• CPMK3 — Mampu menunjukkan sikap toleran, inklusif, empatik, dan menghargai keberagaman agama, budaya, serta keyakinan dalam kehidupan bermasyarakat dan pelayanan kesehatan.
• CPMK4 — Mampu menganalisis permasalahan moral dan etika serta mengambil keputusan yang bertanggung jawab berdasarkan nilai agama, kemanusiaan, keadilan, ilmu pengetahuan, dan etika profesi.