愿景
到 2030 年，成为护理领域的科学卓越中心，重点培养具有社会技术企业家精神视角的专业毕业生，并在临终关怀领域取得卓越成就。
护理专业课程旨在为护理学毕业生提供护理实践所需的临床和专业能力。该课程强调实践技能的发展、对护理护理的深入理解以及处理复杂病例的能力。学生将通过模拟学习、在各种医疗环境中的临床实践以及跨学科方法来确保他们能够应对现实世界的挑战。课程还包括护理伦理、有效沟通和医疗团队中的领导力。护理专业毕业生可以在医院、诊所或社区中担任专业护士。他们在提高医疗质量、提供整体护理以及推动国家卫生系统发展方面发挥着重要作用。
到 2030 年，成为护理领域的科学卓越中心，重点培养具有社会技术企业家精神视角的专业毕业生，并在临终关怀领域取得卓越成就。
提供优质的教育和实践经验是培养护理、卫生服务、社会技术创业和姑息治疗原则应用方面的高素质护理毕业生以满足就业市场需求的战略目标；在护理和卫生服务领域开展研究和开发，重点是提高卫生服务质量和社会可持续性，以及在临终关怀服务领域开展研究，以获得能够解决印度尼西亚健康问题的护理科学和技术；基于社会技术创业提供社区服务，对有助于解决健康问题的姑息治疗服务进行推理和研究工作；通过优化内部资源管理，并与国内外机构合作，提供优质服务。
培养高素质护理毕业生，以满足护理、卫生服务、社会技术创业和姑息治疗原则应用等领域的就业市场需求；创造用于提高卫生服务质量和社会可持续性的科学技术，解决印度尼西亚临终关怀服务领域的健康问题，并提高毕业生克服就业市场挑战的能力；基于社会技术创业实现社区服务，对有助于解决印度尼西亚人民健康问题的姑息治疗服务进行推理和研究；通过对 Tridharma 进行有效和可持续的管理，确保毕业生获得能力，实现优质服务和良好治理；实现优质互利的机构合作，以支持实现最佳和优质的毕业生能力在学习计划管理的支持下实现优质人力资源，并实施高等教育三法，以提高毕业生能力的质量并实现教育卓越；培养在学术和非学术方面均取得优异成绩的学生，努力培养具有社会技术创业洞察力和高度竞争力的优秀毕业生。
| 代码 | 课程 / 阶段 | 学分 |
|---|---|---|
| KEP702001 | PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN DASAR (PPKD) | 2 |
| KEP705002 | PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH (PPKMB) | 5 |
| KEP703003 | PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN ANAK (PPKA) | 3 |
| KEP703004 | PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN MATERNITAS (PPKM) | 3 |
| KEP703005 | PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN KESEHATAN JIWA (PPKKJ) | 3 |
| KEP703006 | KONSELING DAN DUKUNGAN EMOSIONAL DALAM LAYANAN PALIATIF | 3 |
| 总计 | 19 | |
毕业生完成学业后可从事的工作领域与职业角色。
Lulusan yang memiliki landasan keilmuan teoritis dan keterampilan klinis dasar serta memiliki kompetensi untuk memberikan asuhan keperawatan secara profesional kepada individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat
本专业毕业生应具备的特征与能力。
Lulusan memiliki kepekaan sosial serta kemampuan berpikir kritis untuk menghadirkan solusi inovatif yang adaptif terhadap dinamika perubahan zaman dan perkembangan teknologi. Berbekal jiwa kewirausahaan (entrepreneurship), lulusan mampu mengidentifikasi peluang, mengelola sumber daya secara mandiri dan berkelanjutan, serta memberikan kontribusi sosial-ekonomi yang berdampak positif bagi masyarakat.
Lulusan mampu menguasai serta mengadaptasi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) kesehatan terkini berbasis bukti (evidence-based practice) untuk meningkatkan kualitas asuhan, keselamatan pasien (patient safety), serta efisiensi pelayanan keperawatan dan kebidanan di berbagai jenjang fasilitas kesehatan.
Lulusan mampu memberikan asuhan keperawatan yang komprehensif untuk menjadi perawat profesional dalam memberikan pelayanan kesehatan berbasis bukti kepada pasien, dengan konsentrasi pada keperawatan medikal-bedah paliatif
学生毕业时应达到的态度、知识与技能要求。
展现出以虔诚、道德及对人道主义价值观的坚守为特征的品格——这种品格体现为独立、灵活适应且善于协作的个性——并具备践行社会技术创业理念的能力，从而对社会产生积极影响
Membentuk lulusan yang berkarakter utuh (holistic graduate), mengintegrasikan antara pembentukan mentalitas moral-spiritual dengan kapasitas kerja modern berbasis teknologi. Lulusan tidak hanya dibekali keahlian akademis, tetapi juga memiliki kompas etika yang kuat, ketahanan mental, serta dorongan untuk menciptakan solusi bernilai tambah bagi masyarakat.
能够以专业精神、诚信态度及恪守职业道德的方式提供护理与助产服务，并运用循证健康科学与技术来提升护理质量与患者安全
Kompetensi yang mengintegrasikan sikap profesional, etika, penguasaan sains dan teknologi kesehatan, serta orientasi pada keselamatan pasien. CPL ini menjadi fondasi bersama bagi seluruh program studi di lingkungan Fakultas Keperawatan dan Kebidanan untuk menghasilkan tenaga kesehatan yang tidak hanya terampil secara klinis, tetapi juga memiliki kompas moral yang kuat serta tanggap terhadap perkembangan teknologi medis modern.
能够依据印度尼西亚护理职业道德规范管理护理工作；具备逻辑、批判、系统及创造性/创新性思维能力；能够开展协作并展现社会敏感度；同时运用护理科学与技术，对公众、专业领域及服务对象履行科学责任。
Kemampuan manajemen asuhan keperawatan, etika dan profesionalisme, berpikir kritis dan inovatif, kerja sama, kepekaan sosial, tanggung jawab profesional, serta penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan
能够运用教育、沟通与协作，基于现有的科学证据提供护理或服务
Kemampuan edukasi, komunikasi terapeutik, kolaborasi interprofesional, dan penerapan evidence-based practice dalam pemberian asuhan keperawatan.
能够组织护理工作并与医疗团队协调配合，展现领导才能，以实现客户护理目标
Kemampuan manajemen asuhan keperawatan, koordinasi dan kolaborasi tim kesehatan, serta kepemimpinan dalam mencapai tujuan perawatan klien.
能够运用批判性、伦理性和创新性思维，分析护理/健康科学与技术领域的单一学科科研成果，以解决健康问题
Kapabilitas lulusan yang mampu menjadi tenaga kesehatan dengan berbasis bukti (evidence-based), kritis, etis, mampu memanfaatkan teknologi, dan inovatif dalam menyelesaikan masalah kesehatan.
能够通过跨学科及循证方法，发展姑息治疗方面的专业能力，为慢性病或终末期疾病患者提供高质量服务
Inti (core competency) dari keilmuan profesi ners. CPL ini menggambarkan kemampuan lulusan dalam menguasai dan mengaplikasikan landasan teori dan praktek di profesi ners dengan mengembangkan keahlian profesional perawatan paliatif dalam memberikan layanan yang bermutu bagi pasien dengan penyakit kronis atau terminal, melalui pendekatan interdisipliner dan berbasis bukti
已批准并锁定的 RPSMK 按学期显示。年级来源采用该学期每门课程最新可用的 RPSMK。
这是一门侧重于运用护理程序方法，以满足服务对象及其家庭的基本需求并实施相应护理干预措施的专业实践课程
这是一门将内外科护理理念应用于为成人患者及其家属提供直接护理服务的专业实践课程。学习重点在于满足患者在各类身体系统疾病（无论是由退行性疾病、感染、创伤还是手术干预——即围手术期——引起）中的生理、心理、社会及精神需求，同时整合循证护理程序
儿科护理专业实践是一项临床学习活动，旨在让学生获得为婴儿、儿童、青少年及其家庭提供专业护理服务的经验。该实践采用护理程序的方法，重点关注满足儿童的基本需求、预防健康问题、维护与促进健康，并根据儿童的健康状况及发育阶段实施相应的护理干预措施
“产科护理专业实践”（PPKM）是护理专业教育课程体系中的一门临床实践课程，旨在让学生获得为育龄妇女（涵盖妊娠期、分娩期及产褥期）、新生儿以及面临各类生殖健康问题的个体提供护理服务的实践经验。
心理健康护理专业实践是课程中的一个阶段，帮助学生通过逐步获得提供心理健康护理的授权来适应这个职业，不论是在预防、促进、治疗还是康复方面，为个人、家庭和社区提供护理，同时进行健康教育，为客户执行倡导职能，做出法律和伦理决策，并利用与心理健康护理相关的最新研究。
本课程探讨在姑息护理服务背景下，针对患有癌症、退行性疾病、心脏病、肺部疾病、神经系统疾病、感染性疾病及自身免疫性疾病的患者及其家属开展咨询与情感支持的实践。
本课程为专业实践课程，旨在使学生具备在真实护理服务环境中运用护理管理职能（计划、组织、人力配置、指导与控制）的能力，以提升护理照护质量及患者安全
本临床实习课程重点培养学生在急诊科（ED）和重症监护/高依赖病房（ICU/HCU）为急危重症患者实施护理的能力，内容包括快速准确的评估（初步与二次评估）、单一伤员与灾难检伤分类、基础与高级生命支持（BLS/ACLS）、气道与休克管理、心血管、呼吸、神经、代谢、创伤及中毒等急症处理、血流动力学监测及机械通气患者的护理、危重症临床决策、跨专业沟通与协作、循证护理文书记录，以及在带教老师指导下于真实临床情境中应用伦理与法律原则（含姑息治疗与临终关怀）
本课程为专业实践课程，旨在使学生具备为老年人实施护理照护的能力（评估、干预、健康教育、辅助/补充疗法、转诊协调、哀伤支持及失智症照护），并能够在老年护理实践中运用循证护理的发展，以提升照护质量及老年人福祉
本专业实习课程专注于将全面的护理照顾应用于家庭、pts（特定人群）以及整个社区。在本课程中，学生将学习识别社区健康问题、设计预防性干预措施（一级、二级和三级预防）、开展健康教育并建立本地合作伙伴关系，以独立且可持续地 are 提升人群 total 的整体健康水平
本课程探讨针对不同特殊人群实施姑息治疗服务的原则与应用，涵盖老年人、儿童以及癌症、心血管疾病、肺部疾病、自身免疫性疾病、感染性疾病、精神疾病、代谢性疾病、心脏与血管疾病以及肝胆疾病患者。通过问题导向学习（PBL）、案例研究与病例报告，学生将具备识别各类人群特征、需求及相应姑息治疗方法的能力。
本课程旨在使护理专业的学生掌握为身患绝症或危及生命的患者及其家属提供全面护理的技能
本课程为学生提供机会，使其能够综合运用在专业学习期间所获得的护理知识、技能与实践经验，通过系统、科学且基于证据的方式，针对护理问题的评估与解决撰写学术论文
