建筑学 学士

本课程系统介绍建筑学的基本概念、建筑专业实践的范围以及建筑思维模式，为学生全面理解建筑学学科体系与建筑实践奠定基础

• CPMK1 — 能够运用建筑学基础理论分析建筑发展的演变过程，以及建筑物的构成要素与组成元素。
• CPMK2 — 能够运用建筑设计原理进行简单建筑方案的设计与开发。

培养手绘基础技能，将其作为表现和传达建筑构思的媒介，内容涵盖正投影、透视及手绘草图等技术

• CPMK1 — 能够应用建筑工程制图的标准和规范（线条类型、技术字母/数字、比例、尺寸标注）
• CPMK2 — 能够准确且按比例绘制简单建筑物的正投影图（平面图、立面图、剖面图）
• CPMK3 — 能够绘制建筑物的轴测图（等角投影、双轴投影/斜投影）和透视图（一点透视和两点透视）

探讨了建筑理论的本质及各种理论范式（作为批判性分析建筑作品的框架），并梳理了建筑理论的历史发展脉络。

• CPMK1 — 能够分析本地及全球建筑的先例与历史，并以此作为制定建筑设计概念的基础。
• CPMK2 — 能够分析建筑理论从古典时期到当代时期的历史演变，涵盖西方及东方/群岛地区的背景。

本课程旨在培养学生运用口头、书面及视觉表达方式传达建筑设计理念的基本能力，并介绍建筑设计成果展示与汇报所需的基础媒介、表达技术及展示方法

• CPMK1 — 能够运用视觉传达原理与建筑表现技术，准确且有效地传达建筑设计信息。
• CPMK2 — 能够运用建筑视觉表现与展示技术，以良好的沟通性和专业性呈现设计思想、设计概念及设计成果。

通过介绍设计思维过程、设计原则、基本形态、形态演变以及作为沟通手段的图示表达，使学生对建筑设计的基本原理形成概念性理解，并为构思设计方案奠定基础。

• CPMK1 — 能够运用建筑设计的基本概念、设计要素及设计原则，构思简单的视觉构图方案。
• CPMK2 — 能够通过形状变换来分析和探索几何形状，以此作为发展三维构成概念的基础。
• CPMK3 — 能够运用图形表达与三维构成的概念（作为建筑设计的基础），构思并制作简单的三维设计方案。

探讨高效节能的建筑设计策略，包括被动式设计、建筑围护结构设计以及节能系统。

• CPMK1 — 能够解释节能建筑设计的基本概念、原则和指标，以及影响建筑能源消耗的环境因素。
• CPMK2 — 能够通过建筑朝向、被动式设计、建筑围护结构、自然采光、自然通风以及可再生能源利用，分析节能建筑设计策略。

这是一门实践性课程，旨在通过工作室教学模式，培养学生运用基本建筑设计理念进行创作的能力。课程重点涵盖视觉探索、二维与三维构图创作、色彩运用、形态演变、基础图示表达以及模型制作。

• CPMK1 — 能够运用设计元素、设计原则及色彩理论，以富有创意且系统化的方式构建二维视觉构图。
• CPMK2 — 能够应用几何变换并呈现三维构图
• CPMK3 — 能够制作用于研究基本三维形状构成的模型
• CPMK4 — 能够生成研究模型作为建筑设计的基本表示。

本课程讨论公民教育的基本概念、国家认同、国家整合、宪法、民主、法律、公民的权利与义务、群岛视野、国家安全以及国防教育，旨在培养具有意志强健的学生，拥有爱国情怀、热爱祖国、具备批判性思维，并能够积极参与社会、国家和民族生活。

• CPMK1 — 能够在实际中践行公民意识，培养积极态度，并表现出支持民族精神和爱国情怀的行为

学习腐败问题的范畴，包括其形式、成因、影响及预防措施。

• CPMK1 — 学生能够评估印度尼西亚的反腐败政策与实践，制定并发展一套整合性的反腐败战略规划，并在日常生活与职场中展现并坚持反腐败价值观的承诺。

能够以批判性、创造性和符合伦理的方式运用数字技术及基于人工智能（AI）的工具，以支持自主学习过程并解决学术问题。

• CPMK1 — 能够正确且符合伦理地理解、解释和使用数字技术及人工智能工具，以支持自主学习并解决学术问题。

讨论建筑设备系统的基本原理，包括给排水系统、电气系统、通风系统和照明系统，并将其作为功能性建筑设计的重要组成部分。

• CPMK1 — 能够阐述建筑设备系统的基本原理、组成及基本标准，以支持建筑使用者的功能需求、舒适性、健康与安全。
• CPMK2 — 能够分析给排水、电气、通风与采光系统在建筑设计中的需求及其整合方式。

本课程主要学习景观设计的原理与过程，包括场地分析、概念设计、室外空间规划、植物配置、硬质景观以及与建筑和文化背景的综合设计。

• CPMK1 — 能够基于对场地历史与文化背景的理解制定设计概念，系统地分析和评估所获得的数据与信息，并将分析结果应用于设计方案。
• CPMK2 — 能够通过草图、模型、图纸、文字以及数字绘图技术等多种媒介，准确地表达建筑设计构思。

探讨人类行为与人工建造环境之间的相互关系，以此作为在建筑设计过程中考量用户需求的基础。

• CPMK1 — 能够解释建筑环境与人类行为关系的理论和方法
• CPMK2 — 能够运用人体工程学原理及用户需求（包括特殊需求用户的需求）来分析建成环境。
• CPMK3 — 能够基于行为与环境研究分析并设计建筑解决方案，以此作为设计考量的依据。

本课程系统探讨住宅与居住区规划的基本原则，重点研究住宅类型、居住密度以及满足健康、高效、可持续和宜居社区建设所需的基础设施规划。

• CPMK1 — 能够运用居住区的基础理论、基本概念及其特征，分析并识别居住区的发展现状与空间条件。
• CPMK2 — 能够运用居住区分析与评价理论，提出可持续居住区规划与发展的优化建议。

探讨建筑室内空间规划与设计的原则，包括美学元素、功能性以及空间使用者的舒适性。

• CPMK1 — 学生能够解释和分析室内空间规划与设计的基本原则，并综合考虑功能性、美学、人体工学以及空间使用者的舒适性。
• CPMK2 — 学生能够根据使用者的需求和特征，创造性且功能性地进行建筑室内空间设计，并合理运用空间、色彩、材料、照明、家具和流线等室内设计要素。

培养为功能更多样、空间布局更复杂的双层建筑构思设计方案的能力。

• CPMK1 — 能够针对具有多样化空间功能需求的建筑项目，在构思设计方案时阐释并运用相关理论、方法、程序及设计流程。
• CPMK2 — 能够运用想象力，进行创造性与创新性思维，构思以人为本且可持续的建筑形态与空间概念。

设计具有多种功能用途的建筑，强调对场地及环境背景因素的统筹考量，并将结构、施工及机电系统整合纳入设计施工图之中。

• CPMK1 — 能够创造性地将多功能建筑的设计理念转化为初步示意图，同时考虑场地和环境背景
• CPMK2 — 能够将设计概念转化为功能完善、技术规范且精确的施工图（包括平面图、立面图、剖面图及总平面图）。
• CPMK3 — 能够将结构、施工及机电系统（通风、照明、声学）整合至设计施工图中，以支持使用者的舒适度、健康与福祉。

本课程探讨低层建筑（2–4层）结构体系的基本原理，包括荷载行为及简单结构体系的选择。本课程与建筑设计二及建筑设计工作室二相衔接。

• CPMK1 — 能够在2–4层低层建筑中应用基本结构原理、结构构件、荷载及简单结构体系
• CPMK2 — 能够根据2–4层建筑的设计需求，应用适宜的简单结构体系

探讨通用设计原则，以及为所有用户（包括残障人士和有特殊需求的人士）打造无障碍建筑

• CPMK1 — 能够理解建筑环境中的理论基础、设计理念、法律法规以及各类用户（包括残障人士和有特殊需求的人群）的需求
• CPMK2 — 能够应用包容性人体测量学，并设计空间无障碍要素（动线、卫生间、导向系统以及室内/室外设施）的技术细节

建筑材料技术课程主要介绍传统与创新建筑材料的特性、分类、性能及其在建筑设计与建造过程中的应用。学生将学习材料性能与建筑功能之间的关系，并掌握根据不同建筑设计需求合理选择建筑材料的基本原则与方法。

• CPMK1 — 能够依据建筑材料的特性与性能，合理选择和应用于建筑各构件的材料。
• CPMK2 — 能够依据建筑设计需求，运用传统与创新建筑材料的选材原则，合理选择并应用建筑材料。

课程研究可持续建筑的基本原则及其在建筑设计与实践中的应用。

• CPMK1 — 能够分析可持续设计在建筑实践中的原则与策略，并综合考虑环境因素、资源利用效率和建筑性能。
• CPMK2 — 能够在可持续建筑设计概念及设计方案的开发中，应用资源高效利用原则和环保材料的使用原则。

课程研究可持续建筑的基本原则及其在建筑设计与实践中的应用。

• CPMK1 — 能够分析可持续设计在建筑实践中的原则与策略，并综合考虑环境因素、资源利用效率和建筑性能。
• CPMK2 — 能够在可持续建筑设计概念及设计方案的开发中，应用资源高效利用原则和环保材料的使用原则。

本课程主要学习大跨度建筑的建筑设计过程，包括概念设计、场地分析、空间需求、结构考虑以及综合建筑设计。

• CPMK1 — 能够基于对场地历史与文化背景的理解制定设计概念，系统地分析和评估所获得的数据与信息，并将分析结果应用于设计方案。
• CPMK2 — 能够基于对不同场地历史与文化背景的理解提炼设计概念，进行系统的分析与评估，并将其具体应用于设计项目中

本课程主要学习大跨度建筑的建筑设计表达过程，包括设计概念发展、场地分析、空间需求、结构考虑以及建筑设计的综合整合。

• CPMK1 — 能够解释与二维和三维形式与设计、建筑构成相关的基本原理，并能够将这些原理应用于设计过程中
• CPMK2 — 能够收集与建筑设计问题相关的各种信息和现有设计案例（先例），并根据分析结果编写和制定设计任务书
• CPMK3 — 能够基于对不同场地历史与文化背景的理解提炼设计概念，进行系统的分析与评估，并将其具体应用于设计项目中
• CPMK4 — 能够生成研究模型作为建筑设计的基本表示。

本课程探讨大跨度建筑结构的基本原理与结构体系，包括其特性以及为无中间柱空间选择适宜结构体系时的设计考量。本课程与建筑设计四及建筑设计工作室四相衔接。

• CPMK1 — 能够理解大跨度建筑结构体系的基本原理、特性及类型，并将其作为无中间柱空间设计的基础
• CPMK2 — 能够根据跨度、形态、材料、功能及建筑设计需求，应用适宜的大跨度结构体系原理。

本课程探讨建筑师职业道德规范以及建筑师对客户、社会和环境所承担的专业责任，并涵盖印度尼西亚建筑师职业实践的相关法律问题。

• CPMK1 — 能够理解建筑师职业伦理原则、职业道德规范、专业责任及其对客户、社会、行业和环境的职业行为准则。
• CPMK2 — 能够在印度尼西亚建筑师职业实践中的职业关系、建筑服务、决策及案例处理中应用职业伦理原则与相关法律规定。

探讨适应热带气候的建筑设计原则，包括热舒适策略和被动式节能策略。

• CPMK1 — 能够解释和分析热带气候的特征及其对人体和建筑热舒适度的影响。
• CPMK2 — 能够运用被动式设计原则，制定出节能且热舒适的热带建筑设计基本方案

探讨针对灾害风险的建筑与区域设计原则，涵盖地块及社区层面的减灾与适应策略

• CPMK1 — 能够解释和分析灾害的基本概念、灾害分类、脆弱性、韧性、减灾原则，以及在建筑设计背景下相关的法规和技术标准。
• CPMK2 — 能够制定并综合应用针对建筑物、临时住所和居住区的抗灾建筑设计策略，包括疏散系统和灾后重建

根据该专业VMTS课程的特征，探讨支持医疗服务设施功能与舒适性的建筑环境设计原则。

• CPMK1 — 能够阐释和分析医疗设施的理论、程序、设计流程及建筑先例，并将其作为设计的基础
• CPMK2 — 能够设计和整合医疗设施的结构、施工及公用设施系统，以保障使用者的舒适度、健康和福祉

本课程旨在培养学生依据科学原则系统性地制定建筑学研究计划的能力，涵盖从界定问题、阐述研究背景​​与提出研究问题，到进行文献综述、构建概念框架以及确定研究方法等各个环节。

• CPMK1 — 能够起草一份系统、严谨且科学合理的建筑学研究计划书，内容涵盖研究背景、研究问题、文献综述及研究方法。

培养学生进入工作环境所需的理解与准备，使其能够以专业的方式完成工作任务，理解组织的工作要求，并在工作环境中进行有效沟通、协作与适应

• CPMK1 — 学生能够理解职业素养的原则，从而领会组织的期望，并根据职场中的角色与职责履行各​​项任务。
• CPMK2 — 学生能够运用沟通、协作及职业适应性方面的原则，根据组织环境的特点有效应对工作情境。

本课程旨在培养学生对研究伦理与学术诚信、信息素养、负责任地使用资料来源以及开展研究活动的伦理原则的理解

• CPMK1 — 学生能够在规划和开展研究活动时，应用研究伦理与学术诚信的原则。
• CPMK2 — 学生可以运用信息素养来负责任地搜索、评估、选择和使用学术资源。

作为整合整个课程期间所掌握各项设计能力之集大成，学生将培养出针对自选特定主题或议题，深入构思建筑设计概念的能力。

• CPMK1 — 能够分析案例、空间功能需求及场地环境（包括物理、历史与文化层面），并以此为基础，构思具有特定主题的建筑设计方案。
• CPMK2 — 能够通过书面和口头形式，清晰阐述具有特定主题（如体量构成、空间组织、美学风格）的建筑设计理念。

针对具有特定主题的场地与建筑，进行设计构思的深化及将其转化为建筑施工图的实践。

• CPMK1 — 能够以整合的方式呈现施工图
• CPMK2 — 能够将主题设计概念转化为初步设计草图
• CPMK3 — 能够根据特定主题，将结构系统整合到主题建筑的施工图（立面图、剖面图）中。

本课程培养高级数字建模与模拟技能，包括建筑信息模型（BIM）与建筑性能可视化，以支持更复杂的建筑设计过程。

• CPMK1 — 能够理解基于BIM的高级数字建模与模拟在建筑设计过程中的基本原理、概念、工作流程、信息结构、互操作性及整合方法。
• CPMK2 — 能够综合应用BIM建模、建筑性能模拟与数字可视化，对较复杂的建筑设计方案进行评价与深化

根据该专业VMTS课程的特征，探讨支持医疗服务设施功能与舒适性的建筑环境设计原则。

• CPMK1 — 能够阐释和分析医疗设施的理论、程序、设计流程及建筑先例，并将其作为设计的基础
• CPMK2 — 能够设计和整合医疗设施的结构、施工及公用设施系统，以保障使用者的舒适度、健康和福祉

本课程主要学习建筑立面设计的基本原理，将建筑立面作为视觉传达与建筑表达的要素，涵盖构成、比例、肌理、材料以及光影关系，并将其作为传达设计特征与建筑身份的重要手段。

• CPMK1 — 能够基于对场地历史与文化背景的理解制定设计概念，系统地分析和评估所获得的数据与信息，并将分析结果应用于设计方案。
• CPMK2 — 能够通过草图、模型、图纸、文字以及数字绘图技术等多种媒介，准确地表达建筑设计构思。

本课程旨在培养学生根据其毕业设计或建筑学研究成果撰写并发表学术论文的能力，使其掌握学术写作规范、目标发表渠道（期刊或会议论文集）的格式要求以及出版伦理准则。课程内容涵盖发表渠道的选择、论文撰写（包括标题、摘要、引言、方法、结果、讨论及结论）、编辑与查重，以及论文投稿流程。作为毕业设计系列课程的最后阶段，本课程旨在鼓励学生向学术界及专业领域受众传播其学术成果。

• CPMK1 — 能够根据毕业设计或建筑研究的成果，遵循学术写作规范与出版伦理，在合适的刊物（期刊或会议论文集）上撰写并发表学术论文。

本课程讨论公民教育的基本概念、国家认同、国家整合、宪法、民主、法律、公民的权利与义务、群岛视野、国家安全以及国防教育，旨在培养具有意志强健的学生，拥有爱国情怀、热爱祖国、具备批判性思维，并能够积极参与社会、国家和民族生活。

• CPMK1 — 能够在实际中践行公民意识，培养积极态度，并表现出支持民族精神和爱国情怀的行为

本课程旨在帮助学生全面理解潘查希拉（Pancasila）的内涵及其重要地位，包括潘查希拉作为国家根本原则、国家意识形态、民族生活准则以及社会生活、民族生活和国家生活中价值观来源的作用。

• CPMK1 — 学生能够将潘查希拉（Pancasila）的价值观应用于学术和社会生活中，展现良好的道德素养，弘扬人文价值，培养独立、适应性强和协作的行为方式，为社会作出积极贡献。

本课程使学生能够按照学术写作的原则，系统、全面地撰写建筑论文报告，作为已进行的论文设计或研究项目的过程和结果的完整记录。

• CPMK1 — 能够遵循学术写作规范，系统且全面地撰写建筑学论文报告，记录论文设计或研究的过程与成果，以供论文评审或答辩之用。

本课程旨在培养学生具备向公众和利益相关者有效且富有说服力地展示毕业设计/建筑作品成果的能力

• CPMK1 — 能够为最终项目制作准确且针对目标受众的视觉资料（包括设计图纸、详细工程图及三维效果图）。
• CPMK2 — 能够根据最终项目成果，按照既定准则与伦理标准，准备学术传播材料及展示内容，包括海报、比例模型及其展示布局方案，以及科学论文。
• CPMK3 — 能够有效且负责任地沟通、实施并评估各项活动，以向公众及利益相关方传播最终项目的成果。