Sarjana Kebidanan

Mata kuliah agama adalah perkuliahan dasar yang dirancang untuk membangun pemahaman mahasiswa mengenai nilai-nilai spiritual, etika, moral, serta ajaran teologis yang bersumber dari keyakinan masing-masing agama, sekaligus menumbuhkan sikap toleransi dan moderasi beragama dalam kehidupan bermasyarakat yang majemuk.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menerapkan konsep pendidikan agama yang meliputi ketauhidan, hakikat manusia, dan pilar agama dalam kehidupan sehari-hari
• CPMK2 — Mahasiswa mampu menerapkan konsep rezeki dan tanggung jawab rezeki dalam kewajiban berzakat
• CPMK3 — Mahasiswa mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi secara bijak dalam kehidupan sehari-hari

Mata kuliah ini membahas konsep bidan sebagai suatu profesi, sejarah dan filosofi kebidanan, model praktik kebidanan (midwifery model of care), kajian perempuan dalam berbagai perspektif (biopsikososial-budaya), serta konsep berpikir kritis dan reflective learning sebagai landasan dalam memberikan asuhan kebidanan yang profesional dan berpusat pada perempuan (woman centered care).

• CPMK1 — Mampu menyebutkan konsep bidan sebagai profesi, sejarah, filosofi bidan, dan model praktik kebidanan dengan tepat
• CPMK2 — Mampu mengidentifikasi konsep teoritis kajian perempuan dalam berbagai perspektif sesuai dengan kompetensinya
• CPMK3 — Mampu mengimplementasikan konsep berpikir kritis dan reflective learning dalam pelayanan kebidanan dengan tepat

Merupakan mata kuliah dasar yang membahas struktur dan susunan tubuh manusia, khususnya sistem reproduksi perempuan, serta hubungan antarsistem organ yang berkaitan dengan kehamilan, persalinan, nifas, dan kesehatan reproduksi sebagai landasan dalam pelaksanaan asuhan kebidanan secara komprehensif.

• CPMK1 — Mampu memahami anatomi sistem pernafasan, kardiovaskuler, hematologi, dan imunologi
• CPMK2 — Mampu memahami anatomi sistem endokrin, pencernaan, dan Perkemihan
• CPMK3 — Mampu memahami anatomi sistem persyarafan dan persepsi sensori
• CPMK4 — Mampu memahami anatomi sistem muskuluskletal, integumen, dan reproduksi

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk menerapkan etika, kode etik bidan, mengidentifikasi nilai etis dalam persfektif budaya dan pelayanan kebidanan sesuai dengan nilai profesionalisme.

• CPMK1 — Mampu memahami konsep etika, kode etik bidan nasional-internasional dan mengidentifikasikan nilai etis dalam persfektif budaya dan pelayanan kebidanan sesuai dengan nilai profesionalisme.
• CPMK2 — Mampu memahami peraturan/ hukum terkait praktik kebidanan.
• CPMK3 — Mampu menjelaskan personal dan profesional, moral, etika, kode etik dengan menghargai keanekaragaman, menjunjung tinggi penegakan hukum serta nilai profesional bidan dalam menjalankan praktik kebidanan

Ilmu yang mempelajari fungsi normal tubuh manusia, khususnya perubahan fisiologis yang terjadi pada perempuan selama masa reproduksi, kehamilan, persalinan, masa nifas, dan menyusui

• CPMK1 — Mampu memahami fisiologi sistem pernafasan, kardiovaskuler, hematologi, dan imunologi
• CPMK2 — Mampu memahami fisiologi sistem endokrin, pencernaan, dan Perkemihan
• CPMK3 — Mampu memahami fisiologi sistem persyarafan dan persepsi sensori
• CPMK4 — Mampu memahami fisiologi sistem muskuluskletal, integumen, dan reproduksi

Mata kuliah ini membahas konsep dasar mikroorganisme dan parasit, mekanisme infeksi, serta penyakit infeksi yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi, kehamilan, persalinan, nifas, bayi baru lahir, dan anak. Mahasiswa dibekali kemampuan mengenali faktor risiko, melakukan upaya pencegahan dan pengendalian infeksi, serta menerapkan prinsip mikrobiologi dan parasitologi dalam memberikan asuhan kebidanan yang aman, efektif, dan berorientasi pada keselamatan ibu dan bayi

• CPMK1 — Mampu mengenali konsep mikrobiologi serta prinsip pencegahan dan pengendalian infeksi dalam praktik kebidanan dengan tepat
• CPMK2 — Mampu menerapkan konsep parasitologi, epidemiologi, dan penanganan awal infeksi parasit pada kasus kebidanan dengan tepat

Mata Kuliah Umum Bahasa Indonesia merupakan mata kuliah wajib yang harus diprogramkan oleh semua mahasiswa. Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang dihadirkan untuk memenuhi salah satunya adalah penguatan karakter mahasiswa. Mata kuliah ini terdapat pada semester ganjil dan semester genap. Ruang lingkup materi yang dibahas dalam mata kuliah ini adalah sejarah perkembangan bahasa Indonesia, kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia, pedoman umum ejaan bahasa Indonesia, proses pembentukan kata, pilihan kata, kalimat dan kalimat efektif, paragraf beserta pola pengembangannya, karya ilmiah, karya ilmiah populer, dan penulisan surat dinas.

• CPMK1 — Mampu menerapkan pengetahuan tentang kedudukan, fungsi, dan ragam bahasa Indonesia serta kaidah kebahasaan (ejaan, kata baku, kalimat efektif, paragraf) dalam berkomunikasi akademik dan profesional.
• CPMK2 — Mampu menggunakan teknik membaca kritis untuk menentukan kesalahan berbahasa serta menerapkan kaidah penulisan ilmiah (kutipan, rujukan, daftar pustaka) secara benar dan sistematis.
• CPMK3 — Mampu menerapkan kaidah bahasa Indonesia dalam menyusun karya tulis akademik (makalah, laporan, proposal), menyampaikan gagasan melalui presentasi ilmiah dan penyajian lisan, serta menulis surat resmi.

Mata kuliah ini membahas konsep dan prinsip dasar perawatan bayi secara lembut, aman, nyaman, holistik, dan berpusat pada kebutuhan bayi serta keluarga. Mahasiswa mempelajari pertumbuhan dan perkembangan bayi, pemenuhan kebutuhan dasar, bonding and attachment, sentuhan dan pijat bayi, stimulasi tumbuh kembang, perawatan bayi baru lahir, serta penerapan gentle care dalam pelayanan kebidanan berdasarkan prinsip evidence-based practice dan etika profesi

• CPMK1 — Mampu Memahami tentang Gentle Baby Care
• CPMK2 — Mampu Memahami tentang Gentle Baby Spa dan Relaksasi
• CPMK3 — Mampu Memahami tentang Inovasi dan Teknologi dalam Gentle Baby Care

Mata kuliah ini membahas keterampilan dasar yang menjadi fondasi praktik kebidanan, meliputi konsep dan implementasi keselamatan pasien (patient safety), pencegahan dan pengendalian infeksi (kewaspadaan universal, teknik aseptik, dan pengelolaan limbah), asuhan dasar perempuan dan anak (penyiapan tempat tidur dan lingkungan pasien, posisi, ambulasi, mobilisasi, body mekanik, dan personal hygiene), pemberian obat dan perawatan luka (oksigenasi, pemberian obat sesuai kewenangan, transfusi darah, pemasangan NGT dan OGT), persiapan tindakan medis dan operasi (kateterisasi urine, EKG, blue light therapy, kuretase, sectio caesarea, laparoskopi, HSG, hidrotubasi, dan biopsi), bantuan hidup dasar dan pertolongan pertama, serta simulasi KDPK dan pengenalan awal situasi praktik klinik di wahana praktik. Mahasiswa dibekali kemampuan menganalisis kebutuhan dasar manusia, mengaplikasikan keterampilan dasar praktik kebidanan dan bantuan hidup dasar, serta menerapkan pencegahan dan pengendalian infeksi dalam setting laboratorium klinik.

• CPMK1 — Mampu menghafal kebutuhan dasar manusia dengan tepat
• CPMK2 — Mampu menginterpretasikan keterampilan dasar praktik kebidanan dan bantuan hidup dasar dalam setting laboratorium klinik, simulasi, dan pengenalan awal di wahana praktik
• CPMK3 — Mampu menjelaskan pencegahan dan pengendalian infeksi dalam setting laboratorium klinik

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk menerapkan kebidanan sebagai profesi

• CPMK1 — Mampu menentukan dan menerapkan tanggung jawab bidan dan pengembangan profesional
• CPMK2 — Mampu menerapkan manajeman dan dokumentasi kebidanan secara profesional dan komprehensif
• CPMK3 — Mampu melaksanakan refleksi berkaitan dengan nilai profesional pada kasus kebidanan secara kritis
• CPMK4 — Mampu mengimplementasikan kerjasama efektif intra dan interprofesional dalam pelayanan kebidananMampu mengaplikasikan kerjasama efektif intra dan interprofesional dalam pelayanan kebidanan

Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan pemahaman yang komprehensif mengenai Pancasila sebagai dasar negara, ideologi negara, pandangan hidup bangsa, dan sumber nilai dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan akademik dan sosial dengan menunjukkan sikap beretika, menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, serta berperilaku mandiri, adaptif, dan kolaboratif dalam memberikan kontribusi positif bagi masyarakat.

Mata kuliah ini membahas dasar biologis proses reproduksi manusia sebagai landasan asuhan kebidanan, meliputi anatomi dan perkembangan seksual sistem reproduksi, endokrinologi reproduksi dan fisiologi menstruasi, gametogenesis dan fertilisasi, implantasi, embriogenesis dan organogenesis, pertumbuhan dan perkembangan hasil konsepsi, struktur dan fungsi plasenta, amnion, dan tali pusat, sirkulasi dan sistem organ fetus, serta adaptasi fisiologi reproduksi pada kehamilan, persalinan, dan laktasi. Mata kuliah ini juga mengkaji genetika dasar (pewarisan sifat Mendel, kromosom dan DNA, kelainan genetik pada ibu dan neonatus, skrining dan konseling genetik dalam kehamilan) serta imunologi dasar (sistem imun non spesifik dan spesifik, antigen dan antibodi, inflamasi, imunoprofilaksis, dan imunologi reproduksi). Pembelajaran dilaksanakan melalui kuliah, diskusi, journal reading, case-based learning, dan praktikum agar mahasiswa mampu menganalisis proses reproduksi normal secara tepat sebagai dasar untuk mengenali penyimpangan pada mata kuliah asuhan kebidanan lanjutan.

• CPMK1 — Mampu mengimplementasikan konsep perubahan anatomi, adaptasi fisiologi reproduksi, dan embriologi manusia sebagai dasar asuhan kebidanan dengan tepat
• CPMK2 — Mampu menggunakan konsep genetika dasar dan imunologi dasar dalam praktik kebidanan dengan tepat

Mata kuliah ini membahas pemahaman dan pemeliharaan alat-alat dalam praktik kebidanan (perlengkapan umum, TTV kit, alat ukur gula darah, infus set, kateterisasi, sterilisasi kit, fetal monitoring equipment, basic birth equipment, extra emergency equipment, alat resusitasi, kardiotokografi, dan USG), serta perencanaan kebutuhan dan setting alat dan bahan dalam pelayanan kebidanan. Mata kuliah ini juga membahas teknik pengkajian dalam pemeriksaan, meliputi anamnesis serta pemeriksaan fisik umum (inspeksi, palpasi, auskultasi, dan perkusi), dan pemeriksaan penunjang dalam praktik kebidanan, meliputi pemeriksaan laboratorium sederhana, pengambilan sampel dan jaringan untuk spesimen, pemeriksaan penunjang kolaborasi (CTG, USG, IVA, Pap smear), serta interpretasi hasil pemeriksaan laboratorium dan implikasinya. Mahasiswa dibekali kemampuan melakukan pemeriksaan dasar dan penunjang kebidanan pada setting laboratorium klinik.

• CPMK1 — Mampu menampilkan pemeriksaan dasar kebidanan (anamnesis dan pemeriksaan fisik) serta pemeriksaan penunjang dasar dan penunjang kebidanan pada setting laboratorium klinik

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk menganalisis aspek kimia yang berhubungan dengan tubuh manusia, dan hukum fisika kesehatan sebagai ilmu dasar dalam penerapan pelayanan kebidanan. Topik-topik yang dibahas meliputi konsep termodinamika dan dampak pada manusia, fenomena tekanan dalam tubuh manusia, besaran vector dan gaya dalam tubuh manusia, pengantar biokimia, karbohidrat, protein, lemak, enzim, vitamin, mineral.

• CPMK1 — Mampu memahami prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan kebidanan
• CPMK2 — Mampu memahami konsep biokimia yang berhubungan dengan kebidanan

Merupakan mata kuliah keahlian klinis dasar yang membekali mahasiswa Sarjana Kebidanan dengan pengetahuan, sikap, dan kemampuan psikomotor dalam melaksanakan tindakan-tindakan klinis fundamental secara profesional, aman, dan tepat. Fokus utama mata kuliah ini adalah penguasaan prosedur pemenuhan kebutuhan dasar manusia (KDM), pencegahan infeksi, patient safety, komunikasi terapeutik, serta pemeriksaan fisik dasar pada siklus reproduksi perempuan dan bayi.

• CPMK1 — Mampu menerapkan konsep keselamatan pasien (patient safety) serta prinsip pencegahan dan pengendalian infeksi (PPI) dalam setiap tindakan kebidanan.
• CPMK2 — Mampu melaksanakan anamnesa, pemeriksaan tanda-tanda vital (TTV), dan pemeriksaan fisik (head-to-toe) secara komprehensif pada ibu dan bayi
• CPMK3 — Mampu melaksanakan prosedur klinis untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia (KDM), meliputi aspek oksigenasi, nutrisi, eliminasi, personal hygiene, serta mobilisasi pasien
• CPMK4 — Mampu menerapkan prinsip dan rute pemberian obat-obatan serta pengelolaan cairan dalam praktik kebidanan sesuai dengan standar prosedur operasional
• CPMK5 — Mampu melaksanakan bantuan hidup dasar (Basic Life Support/BLS) dalam situasi kegawatdaruratan awal
• CPMK6 — Mampu melaksanakan pendokumentasian asuhan kebidanan secara legal, etis, akurat, dan berbasis teknologi informasi

Mempelajari konsep dasar ilmu gizi serta kebutuhan dan pemenuhan gizi sepanjang siklus kehidupan perempuan dan anak sebagai dasar praktik asuhan kebidanan berbasis bukti.

• CPMK1 — Mampu menentukan konsep dasar ilmu gizi dalam praktik kebidanan secara kritis
• CPMK2 — Mampu mengimplementasikan kebutuhan dan pemenuhan gizi dalam praktik kebidanan secara kritis

Mata kuliah ini membahas konsep dasar evidence based practice (EBP) dan evidence based in midwifery practices (EBMid), meliputi definisi, hierarki/level of evidence, serta prinsip dan langkah-langkah praktik berbasis bukti mulai dari merumuskan pertanyaan klinis, menelusuri dan menilai secara kritis (critical appraisal) bukti ilmiah, hingga menerapkan dan mengevaluasi bukti dalam praktik. Mata kuliah ini juga membahas aplikasi EBMid dalam asuhan kebidanan pada pelayanan antenatal, intranatal, postnatal, neonatal, skrining, dan penatalaksanaan komplikasi, serta membekali mahasiswa dengan kemampuan mengidentifikasi tantangan dalam penerapan evidence based practice dan menyusun strategi implementasi dan advokasi berbasis bukti guna meningkatkan mutu dan keselamatan pelayanan kebidanan.

• CPMK1 — Mampu mengonsepkan kebidanan berbasis bukti (evidence based practice) dengan tepat
• CPMK2 — Mampu mengidentifikasi penerapan evidence based in midwifery practices (EBMid) dalam asuhan kebidanan komprehensif
• CPMK3 — Mampu merangkum strategi implementasi dan advokasi berbasis bukti untuk meningkatkan kualitas pelayanan kebidanan

Konsep bonding attachment,Periode keterikatan antara ibu dan bayi berkembang,Faktor yang mempengaruhi bonding attachment, Psikologi perkembangan pada periode keterikatan antara ibu dan bayi ,Penelitian tentang prinsip-prinsip dan upaya meningkatkan Bonding Attachment,Prakondisi yang mempengaruhi ikatan / Bounding Attachment,Tahap-Tahap Bounding Attachment,Elemen-elemen Bounding Attachment,Cara melakukan Bounding Attachment,Dampak positif (keuntungan ) bounding attachment,Hambatan Bounding Attachment dan Evidencebased terkait Bonding Attachment

• CPMK1 — Mampu menjelaskan,menerapkan dan mengikuti konsep Bounding Attachment
• CPMK2 — Mampu menjelaskan,melaksanakan dan mendukung Psikologi Perkembangan Keterikatan antara Ibu dan Bayi
• CPMK3 — Mampu menjelaskan,melaksanakan dan mendukung Evidence based Bounding Attachment
• CPMK4 — Mampu melaksanakan,mengkalibrasi dan meyakini Bounding Attachment di Fasiltas Pelayanan Kesehatan

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan memberikan asuhan kebidanan pada remaja, pranikah dan prakonsepsi secara profesional, etis, kritis, serta berdasarkan evidence based practice, meliputi konsep dasar, permasalahan kesehatan reproduksi, isu sosial, kebutuhan remaja, pelibatan keluarga dan masyarakat, promosi dan edukasi, skrining pranikah, persiapan kehamilan sehat, pemeriksaan dan konseling prakonsepsi, serta fertilitas dan infertilitas sesuai kewenangan bidan.

• CPMK1 — Mampu menyebutkan nilai serta sikap profesional bidan dalam asuhan kebidanan pada remaja, pranikah dan prakonsepsi secara etis.
• CPMK2 — Mampu menentukan asuhan kebidanan pada kasus remaja, pranikah dan prakonsepsi secara kritis, sistematis, etis, dan berbasis bukti.
• CPMK3 — Mampu menyebutkan keterampilan asuhan kebidanan dasar pada remaja, pranikah dan prakonsepsi dalam setting laboratorium klinik secara etis, aman, dan sesuai kewenangan.

Mata kuliah Ilmu Kesehatan Anak membahas konsep kesehatan, pertumbuhan dan perkembangan, kebutuhan dasar, serta masalah kesehatan pada bayi, balita, dan anak. Mahasiswa dibekali kemampuan melakukan upaya promotif, preventif, deteksi dini, dan pelayanan kesehatan anak sesuai kompetensi bidan

• CPMK1 — Mampu mengidentifikasikan konsep pertumbuhan dan perkembangan anak yang berkaitan dengan praktik layanan kebidanan dengan lengkap
• CPMK2 — Mampu menerapkan penanganan penyakit dan masalah kesehatan serta prinsip farmakoterapi pada anak secara kritis dan etis dengan tepat

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk menerapkan komunikasi efektif, asertif dan persuasif (bidan, ibu, keluarga, masyarakat, kolega, dan profesional lain)

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menentukan konsep komunikasi efektif, asertif dan persuasif (bidan, ibu, keluarga, masyarakat, kolega, dan profesional lain),keterampilan komunikasi efektif dalam praktik kebidanan dengan baik dan kritis
• CPMK2 — Mampu menerapkan pasien safety dan universal precaution dalam pelayanan kebidanan
• CPMK3 — Mampu menerapkan penggunaan pertanyaan dalam melakukan penilaian kesehatan(pertanyaan sulit, pertanyaan terbuka, mendengarkan secara aktif dan reflektif)
• CPMK4 — Mampu melaksanakan perencanaan promosi kesehatan, edukasi dan konseling sepanjang siklus kehidupan wanita

Mata kuliah ini membahas konsep ilmu sosial budaya masyarakat Indonesia yang majemuk dan kompleks, perspektif sosiologi dan antropologi, perkembangan nilai dan norma budaya, hubungan sosial budaya dengan kesehatan, aspek sosial budaya pada pranikah, pernikahan, kehamilan, persalinan, masa nifas dan bayi baru lahir, serta penyusunan asuhan kebidanan transkultural dan pendekatan sosial budaya dalam praktik kebidanan.

• CPMK1 — Mampu mengimplementasikan konsep ilmu sosial dan budaya dasar serta perspektif sosiologi dan antropologi dalam kehidupan bermasyarakat dan pelayanan kebidanan
• CPMK2 — Mampu mengimplementasikan manusia sebagai makhluk berbudaya, beretika dan berestetika serta perkembangan nilai-nilai budaya terhadap individu, keluarga, masyarakat dan kesehatan
• CPMK3 — Mampu melaksanakan norma serta praktik sosial budaya yang berkaitan dengan seksualitas dan kemampuan reproduksi serta aspek sosial budaya pranikah dan pernikahan
• CPMK4 — Mampu menggunakan pengaruh sosial budaya terhadap kesehatan perempuan pada masa kehamilan, persalinan, nifas dan bayi baru lahir
• CPMK5 — Mampu mengonsepkan nilai budaya dalam kebidanan serta menyusun pendekatan dan asuhan kebidanan transkultural yang peka budaya

Mempelajari Tentang Ruang Lingkup Korupsi

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menerapkan kebijakan dan praktik pemberantasan korupsi di Indonesia, merumuskan dan mengembangkan rencana strategis pemberantasan korupsi secara terintegrasi, serta menunjukkan dan mempertahankan sikap/komitmen nilai-nilai antikorupsi dalam kehidupan sehari-hari maupun dunia kerja.

Farmakologi dalam Asuhan Kebidanan adalah cabang ilmu farmakologi terapan yang mempelajari khasiat, mekanisme kerja, farmakokinetik, dan farmakodinamik obat, serta prinsip penggunaan obat secara rasional dan aman pada perempuan selama masa kehamilan, persalinan, nifas, menyusui, dan bayi baru lahir, sebagai dasar pengambilan keputusan klinis dalam asuhan kebidanan.

• CPMK1 — Mampu memenjelaskan konsep dasar farmakokinetik, farmakodinamik, dan klasifikasi keamanan obat pada kehamilan
• CPMK2 — Mampu menjelaskan prinsip farmakoterapi rasional pada kondisi kehamilan, persalinan, dan nifas
• CPMK3 — Mampu mengklasifikasikan farmakologi pada bayi baru lahir, interaksi obat, kontrasepsi, dan kesehatan reproduksi dalam praktik kebidanan

Mata kuliah ini membahas konsep dasar Pendidikan Kewarganegaraan, identitas nasional, integrasi nasional, konstitusi, demokrasi, hukum, hak dan kewajiban warga negara, wawasan nusantara, ketahanan nasional, serta bela negara guna membentuk mahasiswa yang berkarakter Pancasila, memiliki rasa kebangsaan, cinta tanah air, berpikir kritis, serta mampu berpartisipasi aktif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

• CPMK1 — Mampu mengimplementasikan kontekstual Kewarganegaraan, mengembangkan sikap positif dan menampilkan perilaku yang mendukung semangat kebangsaan dan rasa cinta tanah air

Mata kuliah ini membahas asuhan kebidanan pada kehamilan yang berpijak pada nilai dan sikap profesional bidan, analisis kasus berbasis bukti, promosi kesehatan dan konseling, serta manajemen asuhan sesuai kewenangan. Cakupannya meliputi peran dan model praktik bidan, konsep dasar dan diagnosis kehamilan, perubahan dan adaptasi fisiologi kehamilan, ketidaknyamanan umum, faktor yang memengaruhi kehamilan, penilaian kesejahteraan janin, deteksi dini dan skrining risiko, farmakologi dalam kehamilan, promosi perilaku sehat dan anticipatory guidance, perencanaan persalinan, standar pelayanan antenatal (Buku KIA, 10 T, P4K), kunjungan awal dan ulang tiap trimester, patient safety, IPE dan IPC, serta dokumentasi asuhan. Pembelajaran dilaksanakan melalui kuliah, diskusi, journal reading, case-based learning, PBL, seminar, skill lab, dan pengenalan awal praktik klinik.

• CPMK1 — Mampu mengenali nilai dan sikap profesional bidan dalam asuhan kebidanan pada kehamilan dengan tepat
• CPMK2 — Mampu mengonsepkan kasus pada asuhan kebidanan pada kehamilan berdasarkan evidence based practice secara kritis
• CPMK3 — Mampu melaksanakan promosi kesehatan, rencana edukasi, dan konseling pada kehamilan secara tepat
• CPMK4 — Mampu melaksanakan manajemen asuhan kebidanan pada kehamilan dalam setting laboratorium klinik dan pengenalan awal pada setting klinik secara etis dan kritis

Mata kuliah inti kebidanan yang membekali mahasiswa dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap profesional dalam memberikan asuhan kebidanan yang aman, holistik, dan berbasis bukti (evidence-based practice) pada ibu bersalin (Kala I hingga Kala IV) serta bayi baru lahir normal maupun berisiko tinggi.

• CPMK1 — Mampu menjelaskan Konsep Dasar, Fisiologi, & Mekanisme Persalinan dalam Asuhan Kebidanan
• CPMK2 — Mampu mebedakan Filosofi Asuhan Sayang Ibu, Gentle Birth, & Evidence-Based Practice
• CPMK3 — Mampu menunjukan Asuhan Kebidanan Kala I & Pemantauan Persalinan (Partograf)
• CPMK4 — Mampu menunjukkan Asuhan Kebidanan Kala II & Pertolongan Persalinan Normal
• CPMK5 — Mampu menunjukkan Asuhan Kebidanan Kala III, Manajemen Aktif, & Evaluasi Plasenta
• CPMK6 — Mampu menunjukan Asuhan Kebidanan Kala IV & Pemantauan Pascapersalinan
• CPMK7 — Mampu menunjukkan Asuhan Segera Bayi Baru Lahir (BBL) Berdasarkan Adaptasi Fisiologis
• CPMK8 — Mampu menampilkan Pemeriksaan Fisik, Skrining, & Deteksi Dini Gangguan/Kelainan Pada BBL
• CPMK9 — Mampu membedakan Penatalaksanaan Kegawatdaruratan Awal & Asuhan Neonatus Kondisi Khusus

Mata kuliah ini membahas konsep dasar dan asuhan kebidanan pada masa nifas dan menyusui, meliputi pengertian dan tahapan masa nifas, prinsip asuhan termasuk keselamatan pasien (patient safety), adaptasi fisiologis nifas dan laktasi, masalah fisik dan psikologis pada masa nifas, masalah menyusui, serta situasi khusus pada masa nifas dan menyusui. Mata kuliah ini juga membahas manajemen asuhan nifas (pengkajian, diagnosis, promosi dan edukasi, konseling, serta kunjungan nifas dan kunjungan rumah), penilaian bonding dan attachment, administrasi obat, aspek psikososial dan kultural, serta manajemen laktasi dan menyusui berbasis bukti (biokimia ASI, indikator keberhasilan menyusui, dukungan psikologis, aspek legal penggunaan susu formula, dan teknologi menyusui). Mahasiswa dibekali kemampuan mengidentifikasi nilai dan sikap profesional bidan, menganalisis kasus berdasarkan evidence based practice, dan mengaplikasikan manajemen asuhan nifas dan menyusui dalam setting laboratorium klinik secara etis dan kritis.

• CPMK1 — Mampu menyebutkan nilai dan sikap profesional bidan dalam asuhan kebidanan pada nifas dan menyusui dengan tepat
• CPMK2 — Mampu mengklasifikasikan kasus asuhan kebidanan nifas dan menyusui berdasarkan evidence based practice dengan kritis
• CPMK3 — Mampu menguraikan manajemen asuhan kebidanan pada nifas dan menyusui dalam setting laboratorium klinik secara etis dan kritis

Mata kuliah ini membahas asuhan kebidanan pada bayi, balita, dan anak prasekolah yang berpijak pada nilai dan sikap profesional bidan, analisis kasus berbasis bukti, dan manajemen asuhan sesuai kewenangan. Cakupannya meliputi konsep dan tahapan pertumbuhan dan perkembangan, adaptasi fisiologis dan psikologis, masalah lazim, kelainan bawaan, bayi risiko tinggi, peran orang tua dalam pengasuhan (asah, asih, asuh), anticipatory guidance, pemantauan tumbuh kembang melalui SDIDTK dan Buku KIA, imunisasi, pemberian obat dan suplementasi sesuai kewenangan, MTBM dan MTBS, edukasi dan evaluasi parent education, kolaborasi dan rujukan, serta integrasi program pelayanan. Pembelajaran dilaksanakan melalui kuliah, diskusi, journal reading, case-based learning, seminar, skill lab, dan praktik klinik.

• CPMK1 — Mampu mengenali nilai dan sikap profesional bidan dalam asuhan kebidanan pada bayi, balita, dan anak prasekolah dengan tepat
• CPMK2 — Mampu mengonsepkan kasus asuhan kebidanan pada bayi, balita, dan anak prasekolah berdasarkan evidence based practice dengan kritis
• CPMK3 — Mampu mengimplementasikan manajemen asuhan kebidanan pada bayi, balita, dan anak prasekolah termasuk pemantauan tumbuh kembang dan imunisasi dalam setting laboratorium klinik secara etis dan kritis

Mata kuliah ini membahas konsep teoritis ilmu kebidanan pada masa kehamilan, persalinan, nifas, dan menyusui. Fokus pembelajaran meliputi pemahaman fisiologi dan patologi dasar, pengenalan dini komplikasi, serta prinsip penatalaksanaan asuhan kebidanan yang aman, terstandar, dan berorientasi pada keselamatan ibu dan bayi sesuai dengan kewenangan profesi kebidanan

• CPMK1 — Mampu mengimplementasikan konsep teoritis dan prinsip ilmu kebidanan pada seluruh siklus reproduksi maternal (kehamilan, persalinan, nifas, dan menyusui) secara komprehensif; melaksanakan prosedur pengkajian, penanganan awal, dan simulasi rujukan secara tepat, presisi, dan mandiri; serta menekankan prinsip keselamatan pasien (patient safety), nilai-nilai empati, etika profesi, dan batasan kewenangan kebidanan yang berlaku

Mata kuliah ini merupakan praktik kebidanan di laboratorium klinik dan wahana praktik (rumah sakit dan komunitas) yang mengimplementasikan pengetahuan dan keterampilan dasar kebidanan dalam asuhan kebidanan nyata. Mahasiswa menunjukkan nilai dan sikap profesional, melakukan asuhan kebidanan pada masa remaja, pranikah, prakonsepsi, masa antara, kehamilan, persalinan dan bayi baru lahir, nifas dan menyusui, bayi, balita, anak prasekolah, dan perimenopause normal, memberikan pelayanan kontrasepsi sesuai kewenangan bidan, serta melakukan asuhan pada kasus komplikasi dan kompleks termasuk penanganan awal kegawatdaruratan, konsultasi, kolaborasi, dan rujukan dengan menggunakan manajemen kebidanan secara kritis. Mata kuliah ini juga membekali mahasiswa dengan keterampilan komunikasi efektif (record keeping, SBAR, dan serah terima verbal), promosi dan edukasi kesehatan, refleksi praktik, keselamatan pasien (patient safety), dan dokumentasi asuhan.

• CPMK1 — Mampu menyebutkan nilai dan sikap profesional dalam asuhan kebidanan sepanjang siklus kehidupan perempuan dengan tepat
• CPMK2 — Mampu menguraikan asuhan kebidanan sepanjang siklus kehidupan perempuan dalam setting laboratorium klinik dan wahana praktik dengan menggunakan manajemen kebidanan secara kritis
• CPMK3 — Mampu menampilkan pelayanan kontrasepsi dalam setting laboratorium klinik dan wahana praktik dengan menggunakan manajemen kebidanan secara kritis
• CPMK4 — Mampu menampilkan asuhan kebidanan pada kasus komplikasi dan kompleks termasuk penanganan kegawatdaruratan dalam setting laboratorium klinik dan wahana praktik dengan menggunakan manajemen kebidanan secara kritis

Mata kuliah ini membahas konsep kesehatan reproduksi dan seksual perempuan sepanjang siklus kehidupan berbasis hak asasi, kesetaraan gender, dan pendekatan peka budaya. Pembelajaran berfokus pada deteksi dini dan manajemen asuhan gangguan sistem reproduksi, pemberian asuhan berbasis bukti pada masa perimenopause dan klimakterium, evaluasi kesehatan seksual, serta pengelolaan asuhan pasca-abortus yang aman dan legal sesuai standar pelayanan kebidanan.

• CPMK1 — Mampu menjelaskan konsep dasar, hak reproduksi, kesetaraan gender, dan budaya dalam pelayanan kebidanan, menerapkan pendekatan peka budaya secara terampil, serta menampilkan sikap mendukung hak kesehatan reproduksi dan kesetaraan gender.
• CPMK2 — Mampu melaksanakan deteksi dini, skrining, dan asuhan kebidanan gangguan sistem reproduksi, melakukan prosedur pemeriksaan sesuai standar, serta melaporkan hasilnya sesuai alur rujukan.
• CPMK3 — Mampu mengimplementasikan asuhan kebidanan perimenopause, kesehatan seksual, dan asuhan komprehensif abortus, menerapkan Asuhan Pasca-Abortus (Post-Abortion Care) secara terampil, serta menampilkan sikap empati dan mendukung hak kesehatan klien.

Mata kuliah ini membahas konsep dasar dan ruang lingkup penelitian kebidanan, metodologi dan desain penelitian, biostatistik dasar, epidemiologi klinis dan evidence-based practice, perumusan masalah penelitian, penyusunan proposal, etika penelitian, analisis data, hingga publikasi ilmiah, guna membekali mahasiswa Program Studi Pendidikan Profesi Bidan dalam menghasilkan inovasi penelitian kebidanan berbasis bukti dengan pendekatan Gentle Care dan Sociotechnopreneurship.

• CPMK1 — Mampu menggunakan konsep, ruang lingkup, dan metodologi penelitian dalam kebidanan sesuai kaidah ilmiah
• CPMK2 — Mampu mengimplementasikan biostatistik dasar dan epidemiologi klinis sebagai landasan evidence-based practice dalam kebidanan
• CPMK3 — Mampu mengonsepkan proposal penelitian kebidanan yang etis, mulai dari perumusan masalah hingga siap diseminarkan/dipublikasikan

Mampu melakukan pelayanan kontrasepsi sesuai kewenangan bidan pada setiap setting laboratorium klinik dan dengan secara etis dan kritis

• CPMK1 — Mampu mengidentifikasi nilai dan sikap profesional bidan dalam pelayanan kontrasepsi secara tepat
• CPMK2 — Mampu melaksanakan manajemen kontrasepsi, menganalisis pelayanan berdasarkan evidence based practice secara kritis
• CPMK3 — Mampu melaksanakan pelayanan kontrasepsi sesuai kewenangan bidan pada setiap setting laboratorium klinik dan dengan secara etis dan kritis

Mempelajari konsep krisis, bencana, dan situasi humanitarian serta manajemen pelayanan kebidanan dalam situasi tersebut, meliputi nilai dan sikap profesional bidan, pelayanan kesehatan reproduksi (Paket Pelayanan Awal Minimum), penatalaksanaan pelayanan maternal dan neonatal, promosi kesehatan, pengelolaan kekerasan berbasis gender dan dukungan psikososial, teknologi dan inovasi, serta pelayanan keluarga berencana berbasis bukti ilmiah.

• CPMK1 — Mampu menyebutkan nilai dan sikap profesional bidan dalam situasi krisis dan bencana
• CPMK2 — Mampu mengonsepkan manajemen pelayanan kesehatan reproduksi pada situasi krisis dan humanitarian secara kritis
• CPMK3 — Mampu melaksanakan penatalaksanaan pelayanan kesehatan maternal dan neonatal dalam situasi bencana secara kritis
• CPMK4 — Mampu menentukan prinsip promosi kesehatan, pengelolaan kekerasan berbasis gender, dan teknologi inovasi dalam pelayanan kebidanan pada situasi krisis dan darurat
• CPMK5 — Mampu mengonsepkan pelayanan keluarga berencana dalam situasi krisis dan bencana secara komprehensif

Konsep dasar asuhan masa nifas, model asuhan kebidanan pada masa nifas dan menyusui,konsep dasar manajemen rooming in,kebijakan dan pedoman rooming in di fasilitas pelayanan kesehatan,langkah-langkah pelaksanaan rooming in di fasilitas layanan kesehatan, SOP manajemen rooming in pada post partum normal dan post op SC di fasyankes, prinsip manajemen rooming in, penelitian terkini tentang manajemen rooming

• CPMK1 — Mampu menjelaskan,menerapkan dan mendukung konsep asuhan masa nifas dan menyusui
• CPMK2 — Mampu menjelaskan,melaksanakan dan mendukung konsep manajemen rooming in di fasilitas pelayanan kesehatan
• CPMK3 — Mampu melaksanakan,menerapkan dan menampilkan manajemen rooming in di fasilitas pelayanan kesehatan

Mata kuliah ini membahas konsep kasus kompleks dan kelompok rentan, patofisiologi gangguan berbagai sistem tubuh yang menyertai kehamilan, persalinan, dan nifas, komplikasi maternal dan neonatal beserta penanganan awal serta sistem konsultasi, kolaborasi, dan rujukan, kebutuhan khusus ibu dan anak pada kelompok rentan (fisik, psikologis, geografis, ekonomi, kebencanaan, sosial, dan budaya), serta asuhan berkelanjutan, advokasi, dan komunikasi peka trauma. Pembelajaran dilaksanakan melalui kuliah interaktif, diskusi kasus, journal reading, dan praktik skill lab.

• CPMK1 — Mampu mengimplementasikan konsep kasus kompleks dan kelompok rentan serta konsep patofisiologi gangguan berbagai sistem tubuh pada kehamilan, persalinan, dan nifas sebagai dasar pengambilan keputusan klinis kebidanan yang etis dan berbasis bukti.
• CPMK2 — Mampu menentukan penyimpangan dari kondisi normal pada kehamilan, persalinan, dan nifas, serta menentukan penanganan awal, kebutuhan konsultasi, kolaborasi, dan rujukan pada komplikasi maternal secara tepat dan bertanggung jawab.
• CPMK3 — Mampu menentukan komplikasi pada bayi baru lahir serta menentukan asuhan awal, kebutuhan konsultasi, kolaborasi, dan rujukan bagi neonatus berisiko secara tepat dengan melibatkan keluarga.
• CPMK4 — Mampu melaksanakan pendekatan asuhan, komunikasi, edukasi, dan advokasi yang peka trauma, etis, dan bebas stigma untuk memenuhi kebutuhan khusus ibu dan anak pada kelompok rentan (fisik, psikologis, geografis, ekonomi, kebencanaan, sosial, dan budaya).
• CPMK5 — Mampu melaksanakan dan mendemonstrasikan asuhan kebidanan berkelanjutan (continuity of care) yang komprehensif pada ibu dan anak dengan kasus kompleks atau kondisi rentan melalui simulasi terintegrasi, dengan dokumentasi dan jejaring layanan yang sesuai.

Mata kuliah ini membekali mahasiswa Kebidanan dengan pengetahuan dan keterampilan praktis dalam mengolah hasil penelitian kebidanan (skripsi/KTI) menjadi artikel ilmiah yang siap dipublikasikan. Pokok bahasan meliputi etika publikasi riset kesehatan/kebidanan, penulisan manuskrip berbasis struktur IMRAD (Introduction, Methods, Results, and Discussion), analisis dan penyajian data klinis/komunitas, pemilihan jurnal nasional bereputasi (SINTA), hingga tata cara submit melalui sistem OJS. Melalui pendekatan Project-Based Learning (PBL), mahasiswa secara mandiri dan terbimbing menyusun draft artikel ilmiah sesuai petunjuk penulisan (author guidelines) jurnal target.

• CPMK1 — Mampu Merumuskan Kesenjangan Penelitian (Research Gap) dan Urgensi Ilmiah Rencana Riset
• CPMK2 — Mampu Merancang Desain Operasional dan Metodologi Penelitian yang Valid

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan konsep dan hakikat kewirausahaan, mindset dan karakter entrepreneur, identifikasi masalah dan peluang bisnis, kreativitas dan ide bisnis, inovasi produk/jasa dan model bisnis, penyusunan business plan, pengelolaan dan pengembangan usaha, keberlanjutan dan pengambilan keputusan bisnis

• CPMK1 — Mahasiswa mampu menjelaskan konsep identifikasi masalah, pengambilan keputusan, kreativitas, peluang, inovasi, pengembangan, dan pengelolaan usaha serta menerapkan langkah dasar penyelesaian masalah bisnis, teknik menghasilkan ide bisnis yang kreatif dan relevan, serta penyusunan dan pengembangan usaha yang inovatif, adaptif, dan berkelanjutan secara sistematis dan bertanggung jawab.

Mata kuliah ini merupakan praktik kebidanan tahap lanjut di laboratorium klinik dan wahana praktik (rumah sakit dan komunitas) yang mengintegrasikan pengetahuan dan keterampilan kebidanan ke dalam asuhan kebidanan berkesinambungan. Mahasiswa menunjukkan nilai dan sikap profesional, melakukan asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan dan bayi baru lahir, nifas dan menyusui, bayi, balita, anak prasekolah, dan perimenopause, memberikan pelayanan kontrasepsi sesuai kewenangan bidan, serta melakukan asuhan pada kasus komplikasi dan kompleks termasuk penanganan awal kegawatdaruratan, konsultasi, kolaborasi, dan rujukan dengan menggunakan manajemen kebidanan secara kritis. Mata kuliah ini juga memperkuat keterampilan komunikasi efektif (record keeping, SBAR, dan serah terima verbal), promosi dan edukasi kesehatan, refleksi praktik, keselamatan pasien (patient safety), dan dokumentasi asuhan.

• CPMK1 — Mampu menyebutkan nilai dan sikap profesional dalam asuhan kebidanan sepanjang siklus kehidupan perempuan dengan tepat
• CPMK2 — Mampu menjelaskan asuhan kebidanan sepanjang siklus kehidupan perempuan dalam setting laboratorium klinik dan wahana praktik dengan menggunakan manajemen kebidanan secara kritis
• CPMK3 — Mampu menjelaskan pelayanan kontrasepsi dalam setting laboratorium klinik dan wahana praktik dengan menggunakan manajemen kebidanan secara kritis
• CPMK4 — Mampu menjelaskan asuhan kebidanan pada kasus komplikasi dan kompleks termasuk penanganan kegawatdaruratan dalam setting laboratorium klinik dan wahana praktik dengan menggunakan manajemen kebidanan secara kritis

Mata kuliah ini membahas konsep dasar organisasi dan manajemen pelayanan kebidanan, kepemimpinan dalam pelayanan kebidanan, kerangka hukum dan regulasi delegasi tanggung jawab dan pengawasan, peran bidan sebagai pembimbing klinis, preseptor, mentor, supervisor, dan teladan, serta pengelolaan fasilitas pelayanan kebidanan. Cakupannya meliputi bentuk dan prinsip organisasi, langkah manajemen pelayanan, penataan pelayanan di fasilitas kesehatan, penjaminan mutu dan keselamatan pasien, pelayanan prima, teori dan gaya kepemimpinan, pendelegasian, supervisi dan monitoring, analisis situasi sumber daya, perencanaan, penyusunan dan evaluasi SPO, manajemen konflik, kolaborasi interprofesional, serta inovasi pengelolaan praktik kebidanan. Pembelajaran dilaksanakan melalui kuliah, diskusi, journal reading, case-based learning, problem-based learning, seminar, dan simulasi pengelolaan fasilitas pelayanan kebidanan di laboratorium klinik.

• CPMK1 — Mampu menentukan konsep teoritis manajemen dan kepemimpinan dalam pelayanan kebidanan dengan tepat
• CPMK2 — Mampu melaksanakan manajemen pengelolaan fasilitas pelayanan kebidanan pada setting simulasi/laboratorium klinik dengan kritis

Mata kuliah Psikologi dalam Praktik Kebidanan adalah bidang studi yang mempelajari penerapan prinsip-prinsip psikologi untuk memahami perilaku, emosi, dan kondisi mental ibu serta bayi selama masa reproduksi, kehamilan, persalinan, nifas, hingga adaptasi menjadi orang tua

• CPMK1 — Mampu menjelaskan konsep teoritis ilmu psikologi dalam praktik kebidanan dengan tepat
• CPMK2 — Mampu menguraikan pelayanan kebidanan berbasis psikososial pda ibu dan bayi baru lahir di seluruh siklus reproduksi
• CPMK3 — Mampu mengklasifikasikan pelayanan kebidanan yang menunjang kesehatan mental perinatal

Mempelajari tentang konsep pelayanan kebidanan komunitas, komunitas dan budaya, program terkait kesehatan ibu, anak dan kesehatan reproduksi, asuhan kebidanan komunitas dan pencatatan dan pelaporan di komunitas

• CPMK1 — Mampu menjelaskan,menerapkan dan menganut konsep pelayanan kebidanan komunitas
• CPMK2 — Mampu melaksanakan,menerapkan dan mendukung komunitas dan budaya
• CPMK3 — Mampu melaksanakan,menerapkan dan mendukung asuhan kebidanan berbasis komunitas

Konsep pertumbuhan dan perkembangan bayi, Konsep konsep dasar tumbuh kembang bayi dan mengidentifikasi setiap tahap perkembangan menurut umur, Konsep stimulasi tumbuh kembang bayi 0-12 bulan,deteksi dini tumbuh kembang bayi 0-12 bulan (KPSP dan DDST),Pencatatan,pelaporan monitoring dan evaluasi deteksi dini tumbuh kembang,metode stimulasi taktil,auditori,sensori motor Penelitian terkini metode stimulasi tumbuh kembang bayi 0-12 bulan

• CPMK1 — Mampu menjelaskan,menerapkan dan menganut konsep pertumbuhan dan perkembangan anak
• CPMK2 — Mampu menjelaskan,melaksanakan dan mendukung stimulasi setiap tahap perkembangan bayi 0-12 bulan
• CPMK3 — Mampu menjelaskan,melaksanakan dan menampilkan deteksi dini penyimpangan pertumbuhan dan perkembangan bayi 0-12 bulan
• CPMK4 — Mampu melaksanakan,mengkalibrasi dan menampilkan metode stimulasi tumbuh kembang bayi 0-12 bulan

Mata kuliah Pelayanan Prima (Service Excellence) adalah mata kuliah yang mempelajari konsep, strategi, dan teknik memberikan layanan berkualitas tinggi yang melampaui harapan pelanggan. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan keterampilan komunikasi efektif, pemahaman etika profesional, serta kemampuan melakukan service recovery atau penanganan keluhan pelanggan secara solutif dan profesional di berbagai sektor industri jasa.

• CPMK1 — Mampu menerapkan strategi pelayanan prima serta penanganan keluhan pelanggan secara profesional sesuai dengan standar etika industri jasa.

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan menyusun dan menyajikan hasil penelitian secara tertulis, sistematis, dan sesuai kaidah ilmiah. Mata kuliah ini biasanya berada di tahap akhir rangkaian pembelajaran riset, setelah mahasiswa mempelajari metodologi penelitian dan menyusun proposal

• CPMK1 — Mampu menerapkan sistematika dan kaidah penulisan ilmiah dalam menyusun laporan penelitian keperawatan, termasuk pengutipan dan penyusunan daftar pustaka sesuai pedoman
• CPMK2 — Mampu menerapkan hasil analisis data untuk menyajikan temuan, menyusun pembahasan, serta merumuskan kesimpulan dan implikasi bagi praktik keperawatan

Sistem Informasi dalam Pelayanan Kebidanan adalah mata kuliah yang membekali mahasiswa dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap profesional dalam mengelola data dan informasi kesehatan untuk mendukung pelayanan kebidanan yang aman, bermutu, berkesinambungan, dan berbasis bukti. Pembelajaran mencakup konsep sistem informasi kesehatan, siklus data, kualitas data, pencatatan dan pelaporan kebidanan, rekam medis elektronik, tata kelola serta keamanan data, sistem informasi Puskesmas dan rumah sakit, SATUSEHAT dan interoperabilitas HL7 FHIR, analisis indikator maternal-neonatal, visualisasi data dan dukungan keputusan klinis, mHealth, telehealth/telemidwifery, serta pemanfaatan kecerdasan artifisial secara etis untuk mendukung pelayanan kebidanan.

• CPMK1 — Mampu menerapkan konsep sistem informasi kesehatan, siklus data, kualitas data, etika, privasi, keamanan, dan regulasi untuk mendukung pelayanan kebidanan yang profesional dan berbasis bukti.
• CPMK2 — Mampu menerapkan dokumentasi kebidanan elektronik, rekam medis elektronik, standar data, interoperabilitas SATUSEHAT/HL7 FHIR, serta indikator maternal-neonatal untuk mendukung keputusan klinis dan manajerial.
• CPMK3 — Mampu melaksanakan perancangan dan mendemonstrasikan solusi sistem informasi sederhana untuk pelayanan kebidanan dengan memanfaatkan mHealth, telemidwifery, dashboard, teknologi digital, dan kecerdasan artifisial secara aman, etis, serta berorientasi pada mutu dan kesinambungan asuhan.

Sejarah Perkembangan Masase Bayi,Tehnik dan Manipulasi Gerakan Masase, Konsep Dasar Keterampilan Masase Bayi,Keterampilan Masase Bayi, Sentuhan Relaksasi (Touch Relaxation) dan SPA Bayi Sentuhan Terapi Kesehatan,Evidence Based Masase Bayi

• CPMK1 — Mampu menjelaskan,menerapkan dan mendukung konsep dasar masase
• CPMK2 — Mampu melaksanakan,mengkalibrasi dan menampilkan keterampilan masase bayi
• CPMK3 — Mampu melaksanakan,menerapkan dan menampilkan keterampilan masase therapi kesehatan

Mata kuliah ini merupakan praktik kebidanan tahap akhir di laboratorium klinik dan wahana praktik (rumah sakit dan komunitas) yang mengintegrasikan seluruh pengetahuan dan keterampilan kebidanan ke dalam asuhan kebidanan komprehensif dan berkesinambungan berbasis bukti. Mahasiswa menunjukkan nilai dan sikap profesional dalam pengambilan keputusan klinis, melakukan asuhan kebidanan sepanjang siklus kehidupan perempuan (remaja, pranikah, prakonsepsi, masa antara, kehamilan, persalinan dan bayi baru lahir, nifas dan menyusui, bayi, balita, anak prasekolah, dan perimenopause), memberikan pelayanan kontrasepsi sesuai kewenangan bidan, serta melakukan asuhan pada kasus komplikasi dan kompleks termasuk penanganan awal kegawatdaruratan, konsultasi, kolaborasi, dan rujukan dengan menggunakan manajemen kebidanan secara kritis. Mata kuliah ini juga memperkuat mutu praktik melalui refleksi praktik, keselamatan pasien (patient safety), dokumentasi asuhan, komunikasi efektif (record keeping, SBAR, dan serah terima verbal), serta promosi dan edukasi kesehatan.

• CPMK1 — Mampu menyebutkan nilai dan sikap profesional dalam asuhan kebidanan sepanjang siklus kehidupan perempuan dengan tepat
• CPMK2 — Mampu menunjukkan asuhan kebidanan sepanjang siklus kehidupan perempuan dalam setting laboratorium klinik dan wahana praktik dengan menggunakan manajemen kebidanan secara kritis
• CPMK3 — Mampu menunjukkan pelayanan kontrasepsi dalam setting laboratorium klinik dan wahana praktik dengan menggunakan manajemen kebidanan secara kritis
• CPMK4 — Mampu menunjukkan asuhan kebidanan pada kasus komplikasi dan kompleks termasuk penanganan kegawatdaruratan dalam setting laboratorium klinik dan wahana praktik dengan menggunakan manajemen kebidanan secara kritis

Mata kuliah ini membahas konsep dasar, deteksi dini, dan penanganan awal kegawatdaruratan maternal dan neonatal, meliputi perdarahan antepartum dan postpartum, preeklampsia berat/eklampsia, syok maternal, distosia bahu, ruptur uteri, inversio uteri, henti jantung dan henti napas, asfiksia dan resusitasi neonatus, serta kegawatdaruratan neonatal lainnya, termasuk kegawatdaruratan pada situasi khusus, kecelakaan, dan bencana. Mahasiswa dibekali kemampuan berpikir kritis melalui clinical reasoning cycle, keterampilan penanganan awal dan stabilisasi di skill lab/simulasi, serta kemampuan konsultasi, kolaborasi, rujukan, dan pendokumentasian untuk mendukung penurunan angka kematian ibu dan bayi.

• CPMK1 — Mampu mengonsepkan situasi pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal berdasarkan teori, bukti ilmiah, dan instrumen berpikir kritis secara tepat
• CPMK2 — Mampu menggunakan pendekatan manajemen kebidanan pada penanganan awal kegawatdaruratan maternal dan neonatal, termasuk konsultasi, kolaborasi, dan rujukan secara tepat

Mata kuliah penciri program studi di Semester 7 ini membahas konsep inovasi, design thinking, dan perancangan produk kebidanan berkelanjutan (eco-friendly & sustainable) berbasis sociotechnopreneurship, dengan fokus utama pada pelayanan Gentle Baby Care. Mahasiswa mempelajari riset kebutuhan pasar/klien, formulasi bahan alam (minyak pijat organik, baby balm, aromaterapi), perancangan alat stimulasi sensorik-motorik, inovasi modul/peralatan baby spa, teknologi digital monitoring tumbuh kembang, uji keamanan/kelayakan laboratorium, perlindungan Hak Kekayaan Intelektual (HKI), pendaftaran paten/hak cipta, penyusunan Business Model Canvas (BMC), serta komersialisasi produk kebidanan berbasis etika profesi dan keselamatan pasien.

• CPMK1 — Mampu Menentukan Konsep Inovasi, Design Thinking, dan Sociotechnopreneurship dalam Pelayanan Gentle Baby Care Berkelanjutan
• CPMK2 — Mampu Mengonsepkan, Membuat Prototip, dan Menguji Produk Kebidanan Berkelanjutan untuk Gentle Baby Care di Laboratorium
• CPMK3 — Mampu Menginmplementasikan Strategi Bisnis, Perlindungan HKI, dan Rencana Komersialisasi Produk Kebidanan Berbasis Sociotechnopreneurship

Mata kuliah inimembekali mahasiswa dengan kemampuan berbahasa Inggris, baik secara umum maupun sesuai bidang studinya. Mata kuliah ini biasanya mencakup empat keterampilan dasar: mendengarkan (listening), berbicara (speaking), membaca (reading), dan menulis (writing), ditambah penguasaan tata bahasa (grammar) dan kosakata

• CPMK1 — Mampu menerapkan kaidah tata bahasa (grammar) dan kosakata bahasa Inggris yang tepat dalam menyusun kalimat dan paragraf tertulis, baik untuk keperluan umum maupun sesuai bidang studinya
• CPMK2 — Mampu menggunakan keterampilan mendengarkan, berbicara, dan membaca bahasa Inggris untuk berkomunikasi dan memahami informasi dalam situasi akademik maupun profesional sesuai bidang studinya

Mata kuliah ini merupakan praktik kebidanan tahap pemantapan kompetensi akhir di laboratorium klinik dan wahana praktik (rumah sakit dan komunitas) yang mengintegrasikan seluruh pengetahuan dan keterampilan kebidanan dalam asuhan kebidanan mandiri, kolaboratif, dan berkesinambungan berbasis bukti. Mahasiswa memantapkan nilai dan sikap profesional serta mutu praktik (refleksi, patient safety, dan dokumentasi asuhan), melakukan asuhan kebidanan sepanjang siklus kehidupan perempuan, memberikan pelayanan kontrasepsi pada berbagai kondisi sesuai kewenangan bidan, serta melakukan asuhan pada kasus komplikasi, kasus kompleks, dan kelompok rentan termasuk penanganan awal kegawatdaruratan, konsultasi, kolaborasi, dan rujukan dengan menggunakan manajemen kebidanan secara kritis. Mata kuliah ini juga memperkuat komunikasi efektif (record keeping, SBAR, dan serah terima verbal) dan kerja sama interprofesional, serta mempersiapkan mahasiswa menghadapi ujian kompetensi melalui latihan Mini-CEX dan OSCE.

• CPMK1 — Mampu menyebutkan nilai dan sikap profesional dalam asuhan kebidanan sepanjang siklus kehidupan perempuan dengan tepat
• CPMK2 — Mampu menunjukkan asuhan kebidanan sepanjang siklus kehidupan perempuan dalam setting laboratorium klinik dan wahana praktik dengan menggunakan manajemen kebidanan secara kritis
• CPMK3 — Mampu menunjukkan pelayanan kontrasepsi dalam setting laboratorium klinik dan wahana praktik dengan menggunakan manajemen kebidanan secara kritis
• CPMK4 — Mampu menunjukkan asuhan kebidanan pada kasus komplikasi dan kompleks termasuk penanganan kegawatdaruratan dalam setting laboratorium klinik dan wahana praktik dengan menggunakan manajemen kebidanan secara kritis

Mata kuliah ini membahas konsep kebijakan kesehatan, Sistem Kesehatan Nasional dan kebijakan kesehatan di Indonesia pada pelayanan maternal, neonatal dan anak, guideline/pedoman dan standar nasional pelayanan kebidanan, serta pengembangan dan penguatan praktik profesional bidan pada berbagai tatanan pelayanan dan sistem rujukan, dengan memperhatikan landasan hukum dan peraturan perundang-undangan yang mengatur pelayanan dan praktik kebidanan.

• CPMK1 — Mampu menentukan kebijakan dalam pelayanan kebidanan.
• CPMK2 — Mampu menerapkan konsep teoritis kebijakan dalam manajemen pelayanan kebidanan dan pengembangan profesional dengan tepat.

Mata kuliah ini membekali mahasiswa keperawatan dengan pengetahuan dan keterampilan praktis dalam mengolah hasil penelitian keperawatan (skripsi/KTI) menjadi artikel ilmiah yang siap dipublikasikan. Pokok bahasan meliputi etika publikasi riset kesehatan/keperawatan, penulisan manuskrip berbasis struktur IMRAD (Introduction, Methods, Results, and Discussion), analisis dan penyajian data klinis/komunitas, pemilihan jurnal nasional bereputasi (SINTA), hingga tata cara submit melalui sistem OJS. Melalui pendekatan Project-Based Learning (PBL), mahasiswa secara mandiri dan terbimbing menyusun draft artikel ilmiah sesuai petunjuk penulisan (author guidelines) jurnal target.

• CPMK1 — Mampu menerapkan kriteria kualitas jurnal bereputasi (SINTA) dan aturan etika publikasi keperawatan untuk menentukan strategi publikasi yang tepat serta bebas dari kecurangan akademik (plagiarism, fabrication, falsification)
• CPMK2 — Mampu menerapkan hasil penelitian skripsi keperawatan klinis/komunitas untuk mengondensasinya menjadi draft artikel ilmiah secara presisi serta mengoperasikan platform OJS hingga tahap submission dan perbaikan naskah

Mampu menyusun, memvalidasi, dan mendiseminasi hasil penelitian ilmiah ke dalam bentuk draf publikasi standar jurnal bereputasi atau prosiding konferensi internasional dengan menerapkan etika akademik dan metode penyebarluasan yang efektif

• CPMK1 — Mampu menganalisis prinsip-prinsip etika publikasi ilmiah, regulasi hak cipta, serta strategi pemilihan media diseminasi (jurnal bereputasi, prosiding, atau media populer) yang tepat dan bebas dari praktik predatori
• CPMK2 — Mampu menyusun draf manuskrip ilmiah standar internasional (IMRaD) dan melakukan validasi internal (peer review) untuk penyiapan submit ke jurnal bereputasi atau prosiding konferensi
• CPMK3 — Mampu mendiseminasikan hasil penelitian secara efektif melalui presentasi lisan (konferensi ilmiah) dan optimalisasi profil akademik digital untuk meningkatkan visibilitas serta dampak riset