Magister · Universitas Prima Indonesia
Mengembangkan Ilmu Keperawatan untuk Hasil Pelayanan Kesehatan yang Lebih Baik
Mengembangkan keahlian keperawatan tingkat lanjut.
Program Studi Magister Keperawatan dirancang untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan keperawatan tingkat lanjut, mempersiapkan lulusan menjadi pemimpin, peneliti, dan praktisi keperawatan yang unggul. Program ini menekankan pada pendekatan berbasis bukti (evidence-based practice) untuk meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan.Mahasiswa akan mempelajari berbagai aspek keperawatan, termasuk manajemen kasus kompleks, kepemimpinan dalam keperawatan, dan inovasi dalam praktik klinis. Kurikulum juga mencakup metodologi penelitian untuk mendorong pengembangan ilmu keperawatan yang relevan dengan kebutuhan kesehatan global.Program ini menggabungkan pembelajaran teoritis dengan praktik klinis dan penelitian, memungkinkan mahasiswa untuk mengaplikasikan pengetahuan mereka dalam situasi nyata. Mahasiswa juga akan terlibat dalam proyek penelitian yang bertujuan untuk memecahkan masalah kesehatan yang kompleks.Lulusan Magister Keperawatan siap mengambil peran strategis dalam berbagai bidang, seperti manajemen keperawatan, pendidikan keperawatan, dan praktik klinis tingkat lanjut. Mereka juga berkontribusi dalam pengembangan kebijakan kesehatan dan peningkatan sistem pelayanan kesehatan.Dengan bekal pengetahuan dan keterampilan yang mendalam, lulusan program ini menjadi agen perubahan dalam dunia keperawatan, mendorong inovasi, dan meningkatkan kualitas hidup pasien serta masyarakat secara keseluruhan.
Pada tahun 2030 menjadi program studi magister keperawatan yang unggul dalam mengembangkan sociotechnopreneurship yang berpusat pada perawatan paliatif secara holistik, terintegrasi, dan berkelanjutan dalam meningkatkan kualitas hidup dan kesehatan masyarakat.
1. Menghasilkan lulusan Magister Keperawatan yang memiliki kompetensi tinggi dalam keperawatan klinik, manajemen, dan penelitian. 2. Meningkatkan kualitas asuhan keperawatan melalui pengembangan ilmu dan teknologi keperawatan yang inovatif. 3. Membekali mahasiswa dengan kemampuan analitis dan kritis untuk mengidentifikasi dan menyelesaikan permasalahan keperawatan secara holistik. 4. Mengembangkan kepemimpinan keperawatan untuk memajukan praktik keperawatan berbasis bukti. 5. Mendorong kolaborasi interdisipliner dan multidisipliner dalam penelitian dan praktik keperawatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
Program Magister Keperawatan bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi tinggi di bidang keperawatan, mampu mengembangkan ilmu keperawatan melalui penelitian, dan berkontribusi dalam peningkatan kualitas layanan kesehatan di masyarakat. Program ini juga dirancang untuk mempersiapkan pemimpin dan praktisi keperawatan yang mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi intervensi keperawatan berbasis bukti untuk menjawab kebutuhan pelayanan kesehatan yang kompleks. Selain itu, program ini mendorong pengembangan kemampuan manajerial dan kepemimpinan dalam keperawatan, sehingga lulusan dapat mengambil peran strategis dalam pengambilan keputusan di bidang kesehatan. Program Magister Keperawatan juga berkomitmen untuk mendorong kolaborasi multidisipliner dan internasional guna meningkatkan kualitas pendidikan, penelitian, dan praktik keperawatan.
| Kode | Mata Kuliah / Tahap | SKS |
|---|---|---|
| KEP802029 | SEMINAR HASIL | 2 |
| KEP804030 | TESIS (Diseminasi) | 4 |
| Total | 6 | |
Bidang pekerjaan dan peran profesional yang dapat dituju lulusan setelah menyelesaikan pendidikan.
Lulusan Magister Keperawatan UNPRI disiapkan untuk berkarier sebagai peneliti di bidang ilmu keperawatan dan kesehatan, baik pada lembaga penelitian pemerintah (seperti Badan Riset dan Inovasi Nasional/BRIN), institusi pendidikan tinggi, rumah sakit, maupun lembaga riset swasta dan internasional. Sebagai peneliti, lulusan memiliki kemampuan untuk merancang, melaksanakan, menganalisis, dan mempublikasikan hasil penelitian yang inovatif dan teruji, dengan menggunakan pendekatan multi dan interdisiplin. Lulusan juga mampu berkontribusi dalam pengembangan evidence-based practice di tatanan klinis maupun komunitas.
Kualifikasi akademik Magister (S2) merupakan persyaratan minimal untuk menjadi tenaga pendidik (dosen) di perguruan tinggi sesuai dengan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Lulusan Magister Keperawatan UNPRI dengan demikian memenuhi kualifikasi untuk berkarier sebagai dosen keperawatan di institusi pendidikan tinggi kesehatan. Sebagai dosen, lulusan tidak hanya bertugas mengajar, tetapi juga mengembangkan kurikulum, melakukan penelitian, pengabdian kepada masyarakat (Tridharma Perguruan Tinggi), serta membimbing dan mengevaluasi mahasiswa.
Rumah sakit sebagai institusi layanan kesehatan membutuhkan tenaga keperawatan yang tidak hanya kompeten secara klinis, tetapi juga mampu memimpin dan mengelola sumber daya manusia, operasional layanan, dan sistem pelayanan keperawatan secara keseluruhan. Lulusan Magister Keperawatan UNPRI disiapkan untuk menduduki posisi manajerial di rumah sakit, mulai dari Kepala Ruangan, Manajer Keperawatan, Supervisor Keperawatan, hingga Kepala Bidang Keperawatan. Sebagai manajer keperawatan, lulusan bertanggung jawab atas perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian seluruh aspek pelayanan keperawatan di unit yang dipimpinnya, dengan tetap mengacu pada standar profesi, etika, regulasi hukum, serta kebijakan rumah sakit dan pemerintah.
Karakteristik dan kemampuan yang diharapkan melekat pada lulusan program studi.
Profil lulusan pertama mencerminkan visi universitas dalam membentuk individu yang unggul secara karakter dan profesional. Lulusan Magister Keperawatan UNPRI diharapkan menjadi pribadi yang memiliki etika tinggi, profesionalitas dalam menjalankan tugas, integritas dalam bersikap dan berperilaku, serta rasa tanggung jawab yang kuat terhadap profesi dan masyarakat. Selain itu, lulusan juga dituntut untuk memiliki kemampuan inovasi sosial yang adaptif, yaitu kemampuan untuk menciptakan solusi-solusi inovatif dalam merespons perubahan dan tantangan sosial-kesehatan yang ada. Jiwa wirausaha juga menjadi bagian integral dari profil ini, mendorong lulusan untuk tidak hanya menjadi pencari kerja tetapi juga pencipta lapangan kerja dan nilai tambah di masyarakat
Profil lulusan kedua merupakan manifestasi visi Fakultas Keperawatan dan Kebidanan UNPRI yang menjunjung tinggi nilai etika integritas dan professionalisme dalam bidang kesehatan dengan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi
Profil lulusa ketiga sebagai program studi jenjang magister, penelitian merupakan salah satu core competency yang harus dimiliki lulusan. Profil ketiga menggambarkan peran lulusan sebagai ilmuwan dan peneliti yang aktif berkontribusi dalam pengembangan ilmu keperawatan. Lulusan diharapkan mampu menghasilkan penelitian yang inovatif, teruji secara metodologis, serta diakui dan dipublikasikan pada forum ilmiah nasional maupun internasional.
Profil keempat mencerminkan peran lulusan sebagai educator atau pendidik, baik di institusi pendidikan formal maupun dalam konteks klinis dan komunitas. Lulusan diharapkan mampu mengembangkan program dan materi edukasi yang kreatif, inovatif, dan berbasis bukti ilmiah (evidence-based). Pendekatan pembelajaran orang dewasa (andragogi) menjadi landasan pedagogis yang digunakan.
Profil kelima menempatkan lulusan sebagai pemimpin dan manajer dalam sistem pelayanan keperawatan. Lulusan diharapkan memiliki kompetensi kepemimpinan transformasional yang mampu mengelola organisasi pelayanan keperawatan secara efektif dan efisien. Pengambilan keputusan yang didasarkan pada etika profesi, regulasi hukum kesehatan, dan kebijakan pemerintah.
Sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang perlu dicapai mahasiswa pada akhir pendidikan.
Memiliki ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan menunjukkan sikap religius, nasionalis, toleransi, beretika, bertanggung jawab, bermoral serta menjunjung tinggi nilai kemanusiaan.
Lulusan harus memiliki ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang termanifestasi dalam perilaku sehari-hari, baik dalam kehidupan pribadi maupun profesional. Sikap religius ini diimbangi dengan nilai nasionalisme yang kuat, toleransi terhadap perbedaan, etika profesional yang tinggi, rasa tanggung jawab, moralitas yang baik, serta penghormatan terhadap nilai-nilai kemanusiaan universal. CPL ini merupakan fondasi karakter yang menjadi landasan bagi seluruh CPL lainnya. Dalam konteks keperawatan, sikap ini diwujudkan melalui pelayanan yang penuh kasih, tidak diskriminatif, dan menjaga martabat setiap pasien tanpa memandang latar belakang agama, suku, ras, atau status sosial.
Mampu menjadi perawat dan bidan yang menjunjung tinggi nilai etika, integritas, dan profesionalisme dalam bidang kesehatan dengan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi
Lulusan harus menjunjung tinggi nilai etika, integritas, dan profesionalisme dalam bidang kesehatan dengan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi
Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan melalui pemikiran logis, kritis, sistematis, kreatif, dan etis serta mengomunikasikan hasil pemikiran kepada masyarakat akademik dan masyarakat global.
Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan melalui pemikiran logis, kritis, sistematis, kreatif, dan etis serta mengomunikasikan hasil pemikiran kepada masyarakat akademik dan masyarakat global.
Mampu mengelola penelitian keperawatan berbasis evidence-based practice untuk menghasilkan produk inovatif teruji yang memecahkan masalah kesehatan di klinik maupun komunitas dengan memperhatikan prinsip etik, legal, dan kepekaan budaya.
Mampu mengelola penelitian keperawatan berbasis evidence-based practice untuk menghasilkan produk inovatif teruji yang memecahkan masalah kesehatan di klinik maupun komunitas dengan memperhatikan prinsip etik, legal, dan kepekaan budaya.
Mampu mengembangkan program edukasi atau pembelajaran klinis maupun komunitas yang kreatif dan inovatif dalam praktik serta pelayanan keperawatan dengan menerapkan pendekatan pendidikan interprofesional dan praktik kolaboratif.
Mampu mengembangkan program edukasi atau pembelajaran klinis maupun komunitas yang kreatif dan inovatif dalam praktik serta pelayanan keperawatan dengan menerapkan pendekatan pendidikan interprofesional dan praktik kolaboratif.
Mampu memimpin dan mengambil keputusan di tatanan klinik, komunitas, atau institusi pendidikan dengan mempertimbangkan aspek etik, legal, serta kebijakan lokal dan nasional melalui pendekatan inter dan multidisiplin.
Mampu memimpin dan mengambil keputusan di tatanan klinik, komunitas, atau institusi pendidikan dengan mempertimbangkan aspek etik, legal, serta kebijakan lokal dan nasional melalui pendekatan inter dan multidisiplin.
Mampu menerapkan pengorganisasian asuhan keperawatan dan berkoordinasi dengan tim kesehatan yang disertai sikap kepemimpinan untuk mencapai tujuan perawatan klien.
Mampu menerapkan pengorganisasian asuhan keperawatan dan berkoordinasi dengan tim kesehatan yang disertai sikap kepemimpinan untuk mencapai tujuan perawatan klien. Mampu menerapkan pengorganisasian asuhan keperawatan dan berkoordinasi dengan tim kesehatan yang disertai sikap kepemimpinan untuk mencapai tujuan perawatan klien.
Mampu menerapkan edukasi, komunikasi dan kolaborasi dalam memberikan asuhan dan pelayanan keperawatan berdasarkan bukti ilmiah terkini.
Mampu menerapkan edukasi, komunikasi dan kolaborasi dalam memberikan asuhan dan pelayanan keperawatan berdasarkan bukti ilmiah terkini.
Mampu mengembangkan keahlian profesional perawatan paliatif dalam memberikan layanan yang bermutu bagi pasien dengan penyakit kronis atau terminal, melalui pendekatan interdisipliner dan berbasis bukti.
Mampu mengembangkan keahlian profesional perawatan paliatif dalam memberikan layanan yang bermutu bagi pasien dengan penyakit kronis atau terminal, melalui
RPSMK yang telah disahkan dan dikunci ditampilkan berdasarkan semester. Sumber angkatan mengikuti RPSMK terbaru yang tersedia untuk mata kuliah pada semester tersebut.
Mata kuliah ini membekali mahasiswa Magister Keperawatan dengan kemampuan menyusun, mempresentasikan, dan mempertahankan hasil penelitian tesis secara sistematis dan ilmiah pada forum seminar hasil. Mahasiswa dilatih menyusun bahan presentasi yang komunikatif, menyampaikan temuan penelitian secara efektif di hadapan pembimbing, penguji, dan audiens, mempertahankan argumentasi ilmiah pada sesi tanya jawab, serta menindaklanjuti masukan seminar untuk penyempurnaan laporan penelitian tesis.
Mata kuliah tesis merupakan mata kuliah berbasis penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan karya ilmiah berupa tesis. Mahasiswa akan melakukan proses mulai dari penyusunan proposal, seminar proposal, pengumpulan data, analisis data, penulisan tesis, hingga sidang tesis. Proses ini dibimbing oleh dosen pembimbing dan dikawal melalui seminar-seminar kemajuan penelitian.
Ketua Program Studi
Profesor
Lektor
Lektor
Profesor
Lektor
Asisten Ahli
Lektor Kepala
Lektor
Lektor
Lektor
Lektor
Lektor
Lektor Kepala
Lektor
Lektor
Lektor Kepala
Asisten Ahli
Lektor Kepala
Tenaga Pengajar
Asisten Ahli
Lektor Kepala
2026-01-15
Mahasiswa Program Magister Keperawatan berpartisipasi aktif dalam seminar nasional yang membahas inovasi, praktik berbasis bukti, dan tantangan layanan kesehatan terkini.
2026-02-10
Program studi menyelenggarakan kuliah tamu yang membahas perawatan paliatif holistik, kepemimpinan keperawatan, dan pengembangan profesional dalam layanan kesehatan lanjut.
2026-03-05
Program Magister Keperawatan terus mendorong kolaborasi riset untuk mendukung inovasi layanan kesehatan, keselamatan pasien, dan pelayanan keperawatan berbasis komunitas.
