Spesialis · Universitas Prima Indonesia

Spesialis Kedokteran Keluarga Layanan Primer

Mendidik Spesialis Kedokteran Keluarga yang Unggul dalam Pelayanan Primer dan Kesehatan Komunitas

Program spesialis yang berfokus pada layanan kesehatan keluarga primer.

Form Pendaftaran

Beranda
Unit Pengelola Program Studi
Fakultas Kedokteran dan Kedokteran Gigi
Program Studi
Spesialis Kedokteran Keluarga Layanan Primer

Jenjang Spesialis

Gelar Lulusan Sp.K.K.L.P.

Akreditasi Masih Berlaku

Minimum SKS 72

Spesialis Kedokteran Keluarga Layanan Primer

Program Spesialis Kedokteran Keluarga Layanan Primer adalah pendidikan lanjutan bagi dokter yang ingin mendalami pelayanan kesehatan berbasis keluarga dan komunitas. Program ini bertujuan mencetak dokter spesialis yang mampu memberikan layanan kesehatan primer secara komprehensif dan berkesinambungan. Mahasiswa akan mendapatkan pelatihan dalam diagnosis, manajemen penyakit kronis, pencegahan penyakit, serta promosi kesehatan di tingkat individu, keluarga, dan masyarakat. Kurikulum berbasis klinis dan komunitas memungkinkan mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan dalam menangani pasien dengan pendekatan holistik. Selain keterampilan klinis, program ini juga menekankan pengembangan komunikasi dokter-pasien, koordinasi antar tenaga kesehatan, serta penelitian di bidang kedokteran keluarga. Mahasiswa didorong untuk melakukan publikasi ilmiah dan mengikuti seminar akademik guna memperluas wawasan mereka. Lulusan program ini diharapkan dapat bekerja di berbagai fasilitas kesehatan primer, seperti puskesmas, klinik keluarga, serta rumah sakit dengan fokus pada pelayanan kesehatan berbasis komunitas dan pencegahan penyakit.

Visi & Misi

Visi

Menghasilkan Lulusan Spesialis Kedokteran Keluarga Layanan Primer yang Profesional, Berwawasan Sociotechnopreneurship dan unggul pada penyakit degeneratif.

Misi

Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan Spesialis Kedokteran
Keluarga Layanan Primer yang profesional, berpegang teguh pada etika,
memiliki wawasan Sociotechnopreneurship, unggul dalam penyakit
degeneratif, serta mampu memberikan pelayanan kesehatan komprehensif
yang berpusat pada individu, keluarga, dan komunitas dengan pendekatan
bio-psiko-sosial.
Menyelenggarakan penelitian unggulan pada bidang Penyakit Degeneratif
untuk memperoleh IPTEK Kedokteran yang digunakan untuk memecahkan
permasalahan kesehatan masyarakat di Indonesia
Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berbasis penalaran,
karya-karya penelitian ilmiah pada lingkup Penyakit Degeneratif berbasis
sociotechnopreneurship.
Menyelenggarakan layanan Tridharma perguruan tinggi berdasarkan tata
kelola sumber daya secara optimum yang didukung kerjasama dengan
institusi baik dalam maupun luar negeri.

Tujuan

Dihasilkannya lulusan Spesialis Kedokteran Keluarga Layanan Primer yang profesional, beretika, memiliki wawasan sociotechnopreneurship, unggul dalam penyakit degeneratif, serta mampu memberikan pelayanan kesehatan komprehensif yang berpusat pada individu, keluarga, dan komunitas, dengan pendekatan bio-psiko-sosial yang berkelanjutan dan berfokus pada pengembangan komunitas tenaga kesehatan. Dihasilkannya karya ilmiah unggulan dalam bidang penyakit degeneratif yang berkontribusi pada pengembangan IPTEK Kedokteran, serta mampu digunakan untuk memecahkan permasalahan kesehatan masyarakat di Indonesia dengan pendekatan yang komprehensif dan berkelanjutan. Dihasilkannya pengabdian masyarakat berbasis sociotechnopreneurship yang didukung oleh penalaran ilmiah dan karya penelitian di bidang penyakit degeneratif, guna memberikan solusi inovatif dan berkelanjutan bagi peningkatan kesehatan masyarakat. Dihasilkannya layanan Tridharma perguruan tinggi yang berkualitas melalui tata kelola sumber daya yang optimal, didukung oleh kerjasama strategis dengan institusi baik dalam maupun luar negeri, guna mendukung pengembangan pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat di bidang Kedokteran Keluarga Layanan Primer.

Sasaran

Terwujudnya lulusan Spesialis Kedokteran Keluarga Layanan Primer yang profesional, unggul dalam penyakit degeneratif, beretika, serta memiliki wawasan sociotechnopreneurship, dengan kemampuan memberikan pelayanan kesehatan komprehensif dan berkelanjutan yang berpusat pada individu, keluarga, dan komunitas. Terwujudnya karya ilmiah unggulan dalam bidang penyakit degeneratif yang berkontribusi signifikan terhadap pengembangan IPTEK Kedokteran, serta dapat digunakan untuk memecahkan masalah kesehatan masyarakat di Indonesia dengan pendekatan yang komprehensif, berkelanjutan, dan berbasis pada pelayanan primer Terwujudnya pengabdian masyarakat berbasis sociotechnopreneurship yang didukung oleh penalaran ilmiah dan karya penelitian dalam penyakit degeneratif, yang bermanfaat secara nyata untuk menyelesaikan permasalahan kesehatan masyarakat secara inovatif dan berkelanjutan. Terwujudnya layanan pendidikan yang prima dengan tata pamong yang baik, untuk memastikan tercapainya kompetensi lulusan Spesialis Kedokteran Keluarga Layanan Primer yang berkualitas Terciptanya kerjasama institusional yang bermutu dan saling menguntungkan, baik dengan institusi dalam maupun luar negeri, guna mendukung ketercapaian kompetensi lulusan yang sesuai dengan kebutuhan layanan kesehatan primer Terciptanya sumber daya manusia yang unggul dan berkompeten, untuk mendukung pencapaian kompetensi lulusan yang mampu memberikan pelayanan kesehatan primer yang komprehensif Terciptanya mahasiswa yang unggul dan berprestasi, baik dalam bidang akademis maupun non-akademis, dengan kemampuan mengaplikasikan ilmu kedokteran keluarga secara holistik dan berkelanjutan.

Akreditasi & Sertifikasi

Status Akreditasi Masih Berlaku

Nomor Sertifikat 0096/LAM-PTKes/Akr/Spe/II/2025

Kurikulum Program Studi

Semester 1 7 mata kuliah 11 SKS

Semester 1 — Mata Kuliah / Tahap
Kode	Mata Kuliah / Tahap	SKS
KLP8201	Dasar-Dasar Kedokteran Keluarga Layanan Primer	2
KLP8102	Komunikasi, Profesionalisme, dan Kolaborasi antar Profesi	1
KLP8203	Kepemimpinan dan Manajemen Kedokteran Keluarga Layanan Primer	2
KLP8104	Evidence Based Medicine Pada Kedokteran Keluarga Layanan Primer	1
KLP8205	Metodologi Penelitian dan Biostatistik Kedokteran Keluarga Layanan Primer	2
KLP8206	Sociotechnopreneurship	2
KLP8107	Biologi Molekuler dan Genetika Penyakit Degeneratif	1
Total		11

Total Kurikulum 11 SKS

Outcome Lulusan (OL)

Informasi Kurikulum PBH belum tersedia untuk kurikulum aktif ini.

Profil Lulusan (PL) & Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Informasi Kurikulum PBH belum tersedia untuk kurikulum aktif ini.

RPSMK

Rencana Pembelajaran Semester Mata Kuliah

Buka mata kuliah untuk membaca ringkasan materi dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) yang diharapkan setelah pembelajaran.

KLP8201 Dasar-Dasar Kedokteran Keluarga Layanan Primer

Tentang Mata Kuliah

Mata kuliah Tahap I (Pengayaan/Dasar), Level 1, Semester 1, berbobot 2 SKS, yang meletakkan dasar bagi residen Sp.KKLP untuk memberikan pelayanan kedokteran keluarga dan pelayanan kesehatan primer secara komprehensif, berkesinambungan, terintegrasi, terkoordinasi, aman, dan bermutu, yang berpusat pada individu, berfokus pada keluarga, dan berorientasi pada komunitas melalui pendekatan biopsikososial dan siklus kehidupan dengan mengintegrasikan Patient-Centered Care (PCC), Family-Oriented Medical Care (FOMC), Community-Oriented Primary Care (COPC), dan Primary Care Practice and Management (PCPM). Pembelajaran berbasis tempat kerja (workplace-based) di RSU Royal Prima, Klinik Royal Cemara, dan Puskesmas mitra, secara hybrid melalui SPADA UNPRI, dengan alur kegiatan: pretest; OSLER; Mini-CEX; DOPS; Konsultasi Istimewa (Metode Stott-Davis); Konseling (CEA, Motivational Interviewing, 5A-5R, dan konseling NAPZA sesuai pedoman BNN); Perawatan Paliatif; Perawatan Transisi; Pertemuan Keluarga; Balint Group; Evidence Based Case Report; Project Based Assessment (Community Diagnosis dan Community Empowerment Report); 360 Degree Feedback; dan posttest. Mata kuliah ini mencakup tujuh area kompetensi Sp.KKLP (Keselamatan dan Pelayanan Pasien, Kompetensi Medis, Penguasaan Pengetahuan Medis, Keterampilan Interpersonal dan Komunikasi, Profesionalisme, Praktik Berbasis Sistem, serta Kesadaran Biaya dalam Pelayanan Medis), dinilai dengan bentuk penilaian Level 1 (Case-based analysis, OSCE, 360 Degree, Portfolio, dan Progress Test), mendukung pencapaian CPL 3, CPL 4, dan CPL 5, serta menjadi landasan bagi mata kuliah Tahap II (Pengalaman dengan Supervisi) dan Tahap III (Pemantapan).

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK1 — Mampu menelaah dan mengaitkan masalah kesehatan individu dalam konteks keluarga melalui pendekatan biopsikososial, siklus kehidupan, serta prinsip Patient-Centered Care (PCC) dan Family-Oriented Medical Care (FOMC), merumuskan konsultasi berpusat pada pasien, asesmen keluarga, dan keterampilan prosedural dasar yang aman pada pasien nyata di wahana pendidikan melalui OSLER, Mini-CEX, DOPS, dan Konsultasi Istimewa Metode Stott-Davis, serta membiasakan sikap holistik dan kemitraan dengan pasien dan keluarga sebagai landasan pelayanan kedokteran keluarga.
CPMK2 — Mampu mendiferensiasikan dilema etik, medikolegal, dan budaya dalam konseling perubahan perilaku, perawatan paliatif, perawatan transisi, dan pertemuan keluarga, mengatasi hambatan komunikasi serta kolaborasi antarprofesi dengan pasien, keluarga, dan tim kesehatan secara efektif dan empatik, serta berakhlak mulia dan membiasakan profesionalisme, etika dan hukum kedokteran, keselamatan pasien, dan penghormatan terhadap martabat serta budaya pasien melalui refleksi Balint Group.
CPMK3 — Mampu menguraikan dan menelaah masalah kesehatan pasien dan komunitas serta sistem pelayanan kesehatan primer menggunakan evidence-based medicine, epidemiologi, serta prinsip Community-Oriented Primary Care (COPC) dan Primary Care Practice and Management (PCPM), merumuskan Evidence Based Case Report, laporan diagnosis komunitas, dan laporan pemberdayaan komunitas (Project Based Assessment) yang memuat analisis data kesehatan populasi dan biaya, serta membiasakan kepemimpinan, orientasi mutu, kesadaran biaya, dan refleksi diri melalui 360 Degree Feedback dan portofolio.

KLP8102 Komunikasi, Profesionalisme, dan Kolaborasi antar Profesi

Tentang Mata Kuliah

Mata kuliah Tahap I (Pengayaan/Dasar), Level 1, Semester 1, berbobot 1 SKS, yang membekali residen Sp.KKLP dengan dasar komunikasi klinis, profesionalisme, etika dan hukum kedokteran, serta kolaborasi antarprofesi untuk memberikan pelayanan kedokteran keluarga dan pelayanan kesehatan primer secara komprehensif, berkesinambungan, terintegrasi, terkoordinasi, aman, dan bermutu, yang berpusat pada individu, berfokus pada keluarga, dan berorientasi pada komunitas melalui pendekatan biopsikososial dan siklus kehidupan dengan mengintegrasikan Patient-Centered Care (PCC), Family-Oriented Medical Care (FOMC), Community-Oriented Primary Care (COPC), dan Primary Care Practice and Management (PCPM). Pembelajaran berbasis tempat kerja (workplace-based) di RSU Royal Prima, Klinik Royal Cemara, dan Puskesmas mitra secara hybrid melalui SPADA UNPRI, dengan alur kegiatan: pretest; OSLER; Mini-CEX; DOPS; Konsultasi Istimewa (Metode Stott-Davis); Konseling (CEA, Motivational Interviewing, 5A-5R, dan konseling NAPZA sesuai pedoman BNN); Perawatan Paliatif; Perawatan Transisi; Pertemuan Keluarga; Balint Group; Evidence Based Case Report; Project Based Assessment (Community Diagnosis dan Community Empowerment Report); 360 Degree Feedback; dan posttest. Mata kuliah ini mencakup tujuh area kompetensi Sp.KKLP (Keselamatan dan Pelayanan Pasien, Kompetensi Medis, Penguasaan Pengetahuan Medis, Keterampilan Interpersonal dan Komunikasi, Profesionalisme, Praktik Berbasis Sistem, serta Kesadaran Biaya dalam Pelayanan Medis), dinilai dengan bentuk penilaian Level 1 (Case-based analysis, OSCE, 360 Degree, Portfolio, dan Progress Test), mendukung pencapaian CPL 3 dan CPL 5, serta menjadi landasan peran clinical leader dan care coordinator pada Tahap II (Pengalaman dengan Supervisi) dan Tahap III (Pemantapan).

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK1 — Mampu menelaah dan mengaitkan komunikasi klinis yang berpusat pada pasien dan berorientasi keluarga melalui pendekatan biopsikososial, siklus kehidupan, serta prinsip Patient-Centered Care (PCC) dan Family-Oriented Medical Care (FOMC), merumuskan konsultasi, pengambilan keputusan bersama, dan komunikasi keselamatan pasien pada pasien nyata di wahana pendidikan melalui OSLER, Mini-CEX, DOPS, dan Konsultasi Istimewa Metode Stott-Davis, serta membiasakan sikap empatik, holistik, dan kemitraan dengan pasien dan keluarga.
CPMK2 — Mampu mendiferensiasikan dilema etik, medikolegal, dan budaya dalam konseling perubahan perilaku, perawatan paliatif, perawatan transisi, dan pertemuan keluarga, mengatasi hambatan komunikasi serta kolaborasi antarprofesi dengan pasien, keluarga, dan tim kesehatan secara efektif dan empatik, serta berakhlak mulia dan membiasakan profesionalisme, etika dan hukum kedokteran, keselamatan pasien, dan penghormatan terhadap martabat serta budaya pasien melalui refleksi Balint Group.
CPMK3 — Mampu menguraikan dan menelaah bukti ilmiah tentang komunikasi, profesionalisme, dan kolaborasi interprofesi serta dinamika kerja tim kesehatan dan lintas sektor dalam Community-Oriented Primary Care (COPC) dan Primary Care Practice and Management (PCPM), merumuskan Evidence Based Case Report, laporan diagnosis komunitas, dan laporan pemberdayaan komunitas secara kolaboratif bersama tim interprofesi, kader, dan lintas sektor, serta membiasakan profesionalisme, kepemimpinan kolaboratif, kesadaran biaya, dan refleksi diri melalui 360 Degree Feedback dan portofolio.

KLP8203 Kepemimpinan dan Manajemen Kedokteran Keluarga Layanan Primer

Tentang Mata Kuliah

Mata kuliah Tahap I (Pengayaan/Dasar), Level 1, Semester 1, berbobot 2 SKS, yang meletakkan dasar kepemimpinan dan manajemen bagi residen Sp.KKLP untuk memberikan pelayanan kedokteran keluarga dan pelayanan kesehatan primer secara komprehensif, berkesinambungan, terintegrasi, terkoordinasi, aman, dan bermutu, yang berpusat pada individu, berfokus pada keluarga, dan berorientasi pada komunitas melalui pendekatan biopsikososial dan siklus kehidupan dengan mengintegrasikan Patient-Centered Care (PCC), Family-Oriented Medical Care (FOMC), Community-Oriented Primary Care (COPC), dan Primary Care Practice and Management (PCPM). Mata kuliah ini membekali residen dengan peran dasar sebagai clinical leader, care coordinator, serta pengembang mutu dan sistem pelayanan kesehatan primer: kepemimpinan klinis dan manajemen kasus, pengambilan keputusan klinis yang rasional dan sadar biaya dalam sistem JKN, manajemen penyakit kronis, manajemen mutu dan keselamatan pasien, kesinambungan dan koordinasi pelayanan lintas profesi dan lintas tingkat fasilitas kesehatan, kepemimpinan tim dan manajemen konflik, evidence-based management, serta fungsi manajemen (POAC) dalam program komunitas. Pembelajaran berbasis tempat kerja (workplace-based) di RSU Royal Prima, Klinik Royal Cemara, dan Puskesmas mitra, secara hybrid melalui SPADA UNPRI, dengan alur kegiatan: pretest; OSLER; Mini-CEX; DOPS; Konsultasi Istimewa (Metode Stott-Davis); Konseling (CEA, Motivational Interviewing, 5A-5R, dan konseling NAPZA sesuai pedoman BNN); Perawatan Paliatif; Perawatan Transisi; Pertemuan Keluarga; Balint Group; Evidence Based Case Report; Project Based Assessment (Community Diagnosis dan Community Empowerment Report); 360 Degree Feedback; dan posttest. Mata kuliah ini mencakup tujuh area kompetensi Sp.KKLP (Keselamatan dan Pelayanan Pasien, Kompetensi Medis, Penguasaan Pengetahuan Medis, Keterampilan Interpersonal dan Komunikasi, Profesionalisme, Praktik Berbasis Sistem, serta Kesadaran Biaya dalam Pelayanan Medis), dinilai dengan bentuk penilaian Level 1 (Case-based analysis, OSCE, 360 Degree, Portfolio, dan Progress Test), mendukung pencapaian CPL 4 dan CPL 5, serta menjadi landasan bagi CPL 9 (Tahap II) dan CPL 11 (Tahap III) serta mata kuliah Manajemen Fasyankes Primer (KLP8229).

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK1 — Mampu menguraikan dan menelaah peran dokter keluarga sebagai clinical leader dan care coordinator dalam pengelolaan pelayanan pasien dan keluarga di fasilitas pelayanan kesehatan primer berdasarkan prinsip Patient-Centered Care (PCC), Family-Oriented Medical Care (FOMC), dan Primary Care Practice and Management (PCPM), merumuskan rencana manajemen kasus, keputusan klinis yang rasional dan sadar biaya, serta prosedur klinis yang bermutu dan aman pada pasien nyata di wahana pendidikan melalui OSLER, Mini-CEX, DOPS, dan Konsultasi Istimewa Metode Stott-Davis, serta membiasakan kepemimpinan klinis, orientasi mutu, dan kesadaran biaya dalam pelayanan kedokteran keluarga.
CPMK2 — Mampu mendiferensiasikan dilema etik, medikolegal, dan budaya dalam kepemimpinan dan koordinasi pelayanan pada konseling perubahan perilaku, layanan intervensi faktor risiko, perawatan paliatif, perawatan transisi, dan pertemuan keluarga, mengatasi hambatan komunikasi, konflik, dan kolaborasi interprofesi sebagai pemimpin tim bersama pasien, keluarga, dan tenaga kesehatan secara efektif dan empatik, serta berakhlak mulia dan membiasakan profesionalisme, kepemimpinan etis, keselamatan pasien, dan kesejahteraan diri melalui refleksi Balint Group.
CPMK3 — Mampu menguraikan dan menelaah sistem pelayanan kesehatan primer dan masalah kesehatan komunitas menggunakan evidence-based medicine, epidemiologi, dan fungsi manajemen (POAC) berdasarkan prinsip Community-Oriented Primary Care (COPC) dan Primary Care Practice and Management (PCPM), merumuskan Evidence Based Case Report berbasis manajemen, laporan diagnosis komunitas, dan community empowerment report (Project Based Assessment) yang memuat Plan of Action serta analisis biaya, serta membiasakan kepemimpinan, orientasi mutu, kesadaran biaya, dan refleksi diri melalui 360 Degree Feedback dan portofolio.

KLP8104 Evidence Based Medicine Pada Kedokteran Keluarga Layanan Primer

Tentang Mata Kuliah

Mata kuliah Tahap I (Pengayaan/Dasar), Level 1, Semester 1, berbobot 1 SKS, yang membekali residen Sp.KKLP dengan dasar evidence-based medicine (EBM) untuk memberikan pelayanan kedokteran keluarga dan pelayanan kesehatan primer secara komprehensif, berkesinambungan, terintegrasi, terkoordinasi, aman, dan bermutu, yang berpusat pada individu, berfokus pada keluarga, dan berorientasi pada komunitas melalui pendekatan biopsikososial dan siklus kehidupan dengan mengintegrasikan Patient-Centered Care (PCC), Family-Oriented Medical Care (FOMC), Community-Oriented Primary Care (COPC), dan Primary Care Practice and Management (PCPM). Residen berlatih menerapkan lima langkah EBM (Ask, Acquire, Appraise, Apply, Assess): merumuskan pertanyaan klinis PICO, menelusuri dan menelaah kritis bukti terapi, diagnosis, prognosis, dan pencegahan, memahami ukuran epidemiologi klinik dan biostatistik dasar (risiko absolut, NNT, sensitivitas, spesifisitas, likelihood ratio), serta memadukan bukti terbaik dengan keahlian klinis dan nilai pasien, keluarga, dan komunitas, dengan fokus pada pencegahan dan pengelolaan penyakit degeneratif. Pembelajaran berbasis tempat kerja (workplace-based) di RSU Royal Prima, Klinik Royal Cemara, dan Puskesmas mitra secara hybrid melalui SPADA UNPRI, dengan alur kegiatan: pretest; OSLER; Mini-CEX; DOPS; Konsultasi Istimewa (Metode Stott-Davis); Konseling (CEA, Motivational Interviewing, 5A-5R, dan konseling NAPZA sesuai pedoman BNN); Perawatan Paliatif; Perawatan Transisi; Pertemuan Keluarga; Balint Group; Evidence Based Case Report; Project Based Assessment (Community Diagnosis dan Community Empowerment Report); 360 Degree Feedback; dan posttest. Mata kuliah ini mencakup tujuh area kompetensi Sp.KKLP (Keselamatan dan Pelayanan Pasien, Kompetensi Medis, Penguasaan Pengetahuan Medis, Keterampilan Interpersonal dan Komunikasi, Profesionalisme, Praktik Berbasis Sistem, serta Kesadaran Biaya dalam Pelayanan Medis), dinilai dengan bentuk penilaian Level 1 (Case-based analysis, OSCE, 360 Degree, Portfolio, dan Progress Test), mendukung pencapaian CPL 2, CPL 3, dan CPL 4, serta menjadi landasan peran pendidik dan peneliti pada Tahap II (Pengalaman dengan Supervisi) dan Tahap III (Pemantapan).

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK1 — Mampu menelaah bukti ilmiah terbaik untuk skrining, diagnosis, dan tata laksana penyakit degeneratif pada pasien individu melalui lima langkah evidence-based medicine (Ask, Acquire, Appraise, Apply, Assess) berdasarkan prinsip Patient-Centered Care (PCC) dan Primary Care Practice and Management (PCPM), mengintegrasikan bukti, keahlian klinis, serta nilai dan preferensi pasien ke dalam keputusan klinis secara interdisiplin pada pasien nyata di wahana pendidikan melalui OSLER, Mini-CEX, DOPS, dan Konsultasi Istimewa Metode Stott-Davis, serta membiasakan praktik klinis berbasis bukti yang aman, rasional, dan sadar biaya.
CPMK2 — Mampu mengaitkan bukti ilmiah tentang intervensi perubahan perilaku, perawatan paliatif, perawatan transisi, dan fungsi keluarga dengan masalah kesehatan individu dalam konteks keluarga melalui pendekatan biopsikososial, siklus kehidupan, serta prinsip Patient-Centered Care (PCC) dan Family-Oriented Medical Care (FOMC), merumuskan konseling, rencana perawatan, dan pertemuan keluarga berbasis bukti yang memadukan nilai dan preferensi pasien serta keluarga, serta membiasakan sikap holistik, kemitraan dengan pasien dan keluarga, dan refleksi terhadap ketidakpastian klinis.
CPMK3 — Mampu menguraikan dan menelaah secara kritis literatur ilmiah serta data kesehatan populasi menggunakan epidemiologi klinik, biostatistik dasar, dan evidence-based medicine berdasarkan prinsip Community-Oriented Primary Care (COPC) dan Primary Care Practice and Management (PCPM), merumuskan Evidence Based Case Report, diagnosis komunitas, dan intervensi pemberdayaan komunitas berbasis bukti yang sadar biaya, serta membiasakan pembelajaran sepanjang hayat, integritas ilmiah, dan kepemimpinan berbasis bukti melalui 360 Degree Feedback dan portofolio.

KLP8205 Metodologi Penelitian dan Biostatistik Kedokteran Keluarga Layanan Primer

Tentang Mata Kuliah

Mata kuliah Tahap I (Pengayaan/Dasar), Level 1, Semester 1, berbobot 2 SKS, yang meletakkan dasar metodologi penelitian, epidemiologi, dan biostatistik bagi residen Sp.KKLP sebagai pendidik dan peneliti dalam memberikan pelayanan kedokteran keluarga dan pelayanan kesehatan primer secara komprehensif, berkesinambungan, terintegrasi, terkoordinasi, aman, dan bermutu, yang berpusat pada individu, berfokus pada keluarga, dan berorientasi pada komunitas melalui pendekatan biopsikososial dan siklus kehidupan dengan mengintegrasikan Patient-Centered Care (PCC), Family-Oriented Medical Care (FOMC), Community-Oriented Primary Care (COPC), dan Primary Care Practice and Management (PCPM). Residen belajar merumuskan masalah dan pertanyaan penelitian, variabel, desain, sampling dan besar sampel, instrumen dan pengukuran, manajemen data, analisis statistik deskriptif dan inferensial (numerik, kategorik, nonparametrik, dan kesintasan), penelitian kualitatif, etika dan integritas penelitian, telaah kritis, serta evaluasi program dan analisis biaya, dengan fokus pada penyakit degeneratif. Pembelajaran berbasis tempat kerja (workplace-based) di RSU Royal Prima, Klinik Royal Cemara, dan Puskesmas mitra, secara hybrid melalui SPADA UNPRI, dengan alur kegiatan: pretest; OSLER; Mini-CEX; DOPS; Konsultasi Istimewa (Metode Stott-Davis); Konseling (CEA, Motivational Interviewing, 5A-5R, dan konseling NAPZA sesuai pedoman BNN); Perawatan Paliatif; Perawatan Transisi; Pertemuan Keluarga; Balint Group; Evidence Based Case Report; Project Based Assessment (Community Diagnosis dan Community Empowerment Report); 360 Degree Feedback; dan posttest. Mata kuliah ini mencakup tujuh area kompetensi Sp.KKLP (Keselamatan dan Pelayanan Pasien, Kompetensi Medis, Penguasaan Pengetahuan Medis, Keterampilan Interpersonal dan Komunikasi, Profesionalisme, Praktik Berbasis Sistem, serta Kesadaran Biaya dalam Pelayanan Medis), dinilai dengan bentuk penilaian Level 1 (Case-based analysis, OSCE, 360 Degree, Portfolio, dan Progress Test), mendukung pencapaian CPL 4 dan CPL 5, serta menjadi landasan bagi Seminar Proposal, Publikasi Hasil Penelitian, dan Tesis pada Tahap II (Pengalaman dengan Supervisi) dan Tahap III (Pemantapan).

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK1 — Mampu menguraikan dan menelaah masalah kesehatan pasien dan keluarga menjadi masalah dan pertanyaan penelitian, variabel, desain, serta rencana sampling berdasarkan prinsip Patient-Centered Care (PCC) dan Family-Oriented Medical Care (FOMC), merumuskan instrumen, prosedur pengumpulan data terstandar, dan manajemen data pada pasien nyata di wahana pendidikan melalui OSLER, Mini-CEX, DOPS, dan Konsultasi Istimewa Metode Stott-Davis, serta membiasakan cara berpikir ilmiah dan kemitraan dengan pasien dan keluarga sebagai subjek penelitian.
CPMK2 — Mampu mendiferensiasikan uji statistik yang tepat untuk data numerik, kategorik, dan waktu-kejadian, pendekatan penelitian kualitatif, serta dilema etik dan medikolegal penelitian pada pasien, keluarga, dan kelompok rentan dalam konseling perubahan perilaku, perawatan paliatif, perawatan transisi, dan pertemuan keluarga, mengatasi hambatan komunikasi, kerahasiaan data, dan kolaborasi antarprofesi dalam pengumpulan data secara efektif dan empatik, serta berakhlak mulia dan membiasakan integritas ilmiah dan refleksivitas peneliti melalui Balint Group.
CPMK3 — Mampu menguraikan dan menelaah bukti ilmiah, data kesehatan populasi, serta program dan sistem pelayanan kesehatan primer menggunakan evidence-based medicine, epidemiologi, dan biostatistik berdasarkan prinsip Community-Oriented Primary Care (COPC) dan Primary Care Practice and Management (PCPM), merumuskan Evidence Based Case Report, laporan diagnosis komunitas, community empowerment report yang memuat evaluasi dan analisis biaya (Project Based Assessment), serta draf proposal penelitian, dan membiasakan kepemimpinan, orientasi mutu, kesadaran biaya, dan pembelajaran sepanjang hayat melalui 360 Degree Feedback dan portofolio.

KLP8206 Sociotechnopreneurship

Tentang Mata Kuliah

Mata kuliah Tahap I (Pengayaan/Dasar), Level 1, Semester 1, berbobot 2 SKS, yang meletakkan dasar sociotechnopreneurship bagi residen Sp.KKLP, yaitu kemampuan menelaah kebutuhan pasien, keluarga, dan komunitas yang belum terpenuhi sebagai peluang inovasi, memanfaatkan teknologi kesehatan tepat guna dan digital secara etis, serta merumuskan solusi kewirausahaan sosial yang bernilai sosial, berdampak berkelanjutan, dan sadar biaya. Dengan landasan ini residen dapat memberikan pelayanan kedokteran keluarga dan pelayanan kesehatan primer secara komprehensif, berkesinambungan, terintegrasi, terkoordinasi, aman, dan bermutu, yang berpusat pada individu, berfokus pada keluarga, dan berorientasi pada komunitas melalui pendekatan biopsikososial dan siklus kehidupan dengan mengintegrasikan Patient-Centered Care (PCC), Family-Oriented Medical Care (FOMC), Community-Oriented Primary Care (COPC), dan Primary Care Practice and Management (PCPM), dengan keunggulan pada penyakit degeneratif. Pembelajaran berbasis tempat kerja (workplace-based) di RSU Royal Prima, Klinik Royal Cemara, dan Puskesmas mitra, secara hybrid melalui SPADA UNPRI, dengan alur kegiatan: pretest; OSLER; Mini-CEX; DOPS; Konsultasi Istimewa (Metode Stott-Davis); Konseling (CEA, Motivational Interviewing, 5A-5R, dan konseling NAPZA sesuai pedoman BNN); Perawatan Paliatif; Perawatan Transisi; Pertemuan Keluarga; Balint Group; Evidence Based Case Report; Project Based Assessment (Community Diagnosis dan Community Empowerment Report); 360 Degree Feedback; dan posttest, yang masing-masing dibingkai dengan sudut pandang inovasi sosial dan teknologi. Mata kuliah ini mencakup tujuh area kompetensi Sp.KKLP (Keselamatan dan Pelayanan Pasien, Kompetensi Medis, Penguasaan Pengetahuan Medis, Keterampilan Interpersonal dan Komunikasi, Profesionalisme, Praktik Berbasis Sistem, serta Kesadaran Biaya dalam Pelayanan Medis), dinilai dengan bentuk penilaian Level 1 (Case-based analysis, OSCE, 360 Degree, Portfolio, dan Progress Test), mendukung pencapaian CPL 1 (utama), CPL 5, dan CPL 4, serta menjadi landasan bagi mata kuliah Teknologi Informasi Kesehatan Layanan Primer (KLP8216) dan Telemedisin dalam Kedokteran Keluarga (KLP8217) pada Tahap II serta Manajemen Fasyankes Primer (KLP8229), Praktik KKLP di Fasyankes Primer Perkotaan (KLP8431), dan Tesis (KLP8633) pada Tahap III.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK1 — Mampu menelaah dan mengaitkan kebutuhan pasien dan keluarga yang belum terpenuhi (unmet needs) dalam pelayanan kedokteran keluarga melalui pendekatan biopsikososial, siklus kehidupan, serta prinsip Patient-Centered Care (PCC) dan Family-Oriented Medical Care (FOMC) sebagai peluang inovasi sociotechnopreneurship, merumuskan gagasan solusi inovatif dan pemanfaatan teknologi kesehatan tepat guna serta digital yang aman pada pasien nyata melalui OSLER, Mini-CEX, DOPS, dan Konsultasi Istimewa (Metode Stott-Davis), serta membiasakan pola pikir inovatif dan adaptif yang berorientasi pada nilai sosial bagi pasien dan keluarga.
CPMK2 — Mampu mendiferensiasikan dilema etik, medikolegal, pelindungan data pribadi, dan budaya dalam pemanfaatan inovasi dan teknologi digital pada konseling perubahan perilaku, perawatan paliatif, perawatan transisi, dan pertemuan keluarga, mengatasi hambatan komunikasi serta kolaborasi antarprofesi dengan pasien, keluarga, dan tim kesehatan secara efektif dan empatik baik tatap muka maupun daring, serta berakhlak mulia dan membiasakan profesionalisme, etika dan hukum kedokteran, keselamatan pasien, dan penghormatan terhadap martabat serta budaya pasien melalui refleksi Balint Group.
CPMK3 — Mampu menguraikan dan menelaah masalah kesehatan pasien dan komunitas serta sistem pelayanan kesehatan primer menggunakan evidence-based medicine, epidemiologi, serta prinsip Community-Oriented Primary Care (COPC) dan Primary Care Practice and Management (PCPM) sebagai dasar perancangan kewirausahaan sosial kesehatan, merumuskan Evidence Based Case Report intervensi kesehatan digital, laporan diagnosis komunitas, dan community empowerment report berbasis model bisnis sosial yang memuat analisis biaya dan nilai sosial (Social Return on Investment), serta membiasakan kepemimpinan inovatif, orientasi mutu, kesadaran biaya, dan refleksi diri melalui 360 Degree Feedback dan portofolio.

KLP8107 Biologi Molekuler dan Genetika Penyakit Degeneratif

Tentang Mata Kuliah

Mata kuliah Tahap I (Pengayaan/Dasar), Level 1, Semester 1, berbobot 1 SKS, yang meletakkan dasar biologi molekuler dan genetika penyakit degeneratif (struktur DNA dan ekspresi gen, mutasi dan polimorfisme, pola pewarisan monogenik dan multifaktorial, interaksi gen–lingkungan, epigenetik, stres oksidatif, inflamasi kronis, penuaan seluler, farmakogenomik, dan genomik kesehatan masyarakat) bagi residen Sp.KKLP untuk memberikan pelayanan kedokteran keluarga dan pelayanan kesehatan primer secara komprehensif, berkesinambungan, terintegrasi, terkoordinasi, aman, dan bermutu, yang berpusat pada individu, berfokus pada keluarga, dan berorientasi pada komunitas melalui pendekatan biopsikososial dan siklus kehidupan dengan mengintegrasikan Patient-Centered Care (PCC), Family-Oriented Medical Care (FOMC), Community-Oriented Primary Care (COPC), dan Primary Care Practice and Management (PCPM). Pembelajaran berbasis tempat kerja (workplace-based) di RSU Royal Prima, Klinik Royal Cemara, dan Puskesmas mitra, secara hybrid melalui SPADA UNPRI, dengan alur kegiatan: pretest; OSLER; Mini-CEX; DOPS; Konsultasi Istimewa (Metode Stott-Davis); Konseling (CEA, Motivational Interviewing, 5A-5R, dan konseling NAPZA sesuai pedoman BNN); Perawatan Paliatif; Perawatan Transisi; Pertemuan Keluarga; Balint Group; Evidence Based Case Report; Project Based Assessment (Community Diagnosis dan Community Empowerment Report); 360 Degree Feedback; portofolio; dan posttest. Mata kuliah ini mencakup tujuh area kompetensi Sp.KKLP (Keselamatan dan Pelayanan Pasien, Kompetensi Medis, Penguasaan Pengetahuan Medis, Keterampilan Interpersonal dan Komunikasi, Profesionalisme, Praktik Berbasis Sistem, serta Kesadaran Biaya dalam Pelayanan Medis), dinilai dengan bentuk penilaian Level 1 (Case-based analysis, OSCE, 360 Degree, Portfolio, dan Progress Test), mendukung pencapaian CPL 2, CPL 3, dan CPL 5 (serta CPL 4), dan menjadi landasan bagi mata kuliah penyakit degeneratif pada Tahap II (Pengalaman dengan Supervisi) dan Tahap III (Pemantapan), khususnya KLP8211, KLP8212, KLP8214, KLP8121, dan KLP8427.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK1 — Mampu menelaah dan mengaitkan dasar biologi molekuler dan genetika penyakit degeneratif (ekspresi gen, mutasi dan polimorfisme, pola pewarisan monogenik dan multifaktorial, interaksi gen–lingkungan, serta epigenetik) dengan masalah kesehatan individu dalam konteks keluarga melalui pendekatan biopsikososial, siklus kehidupan, serta prinsip Patient-Centered Care (PCC) dan Family-Oriented Medical Care (FOMC), merumuskan diagnosis holistik berbasis riwayat keluarga dan pedigree genetik, konsultasi berpusat pada pasien, serta prosedur pengambilan spesimen molekuler yang aman pada pasien nyata di wahana pendidikan melalui OSLER, Mini-CEX, DOPS, dan Konsultasi Istimewa Metode Stott-Davis, serta membiasakan sikap holistik dan kemitraan dengan pasien dan keluarga sebagai landasan pelayanan kedokteran keluarga.
CPMK2 — Mampu mendiferensiasikan dilema etik, medikolegal, dan budaya terkait informasi genetik dan penyakit degeneratif (kerahasiaan, hak untuk tahu dan hak untuk tidak tahu, stigma penyakit keturunan, serta kewajiban memberi tahu anggota keluarga berisiko) dalam konseling perubahan perilaku berbasis interaksi gen–lingkungan, perawatan paliatif, perawatan transisi, dan pertemuan keluarga, mengatasi hambatan komunikasi serta kolaborasi antarprofesi dengan pasien, keluarga, dan tim kesehatan secara efektif dan empatik, serta berakhlak mulia dan membiasakan profesionalisme, etika dan hukum kedokteran, keselamatan pasien, dan penghormatan terhadap martabat serta budaya pasien melalui refleksi Balint Group.
CPMK3 — Mampu menguraikan dan menelaah bukti ilmiah biologi molekuler, genomik, farmakogenomik, dan genomik kesehatan masyarakat penyakit degeneratif menggunakan evidence-based medicine dan epidemiologi berdasarkan prinsip Community-Oriented Primary Care (COPC) dan Primary Care Practice and Management (PCPM), mengintegrasikan bukti tersebut ke dalam Evidence Based Case Report, laporan diagnosis komunitas, dan laporan pemberdayaan komunitas (Project Based Assessment) yang memuat penapisan riwayat keluarga, strategi advokasi pencegahan secara interdisiplin, dan analisis biaya, serta membiasakan kepemimpinan, orientasi mutu, kesadaran biaya, dan pembelajaran sepanjang hayat melalui 360 Degree Feedback dan portofolio.