Profesi · Universitas Prima Indonesia
Menjadi Ners Profesional yang Kompeten, Berempati, dan Berorientasi pada Keselamatan Pasien
Membentuk perawat profesional kompeten.
Program Studi Profesi NERS dirancang untuk melengkapi lulusan sarjana keperawatan dengan kompetensi klinis dan profesional yang dibutuhkan dalam praktik keperawatan. Program ini menekankan pada pengembangan keterampilan praktis, pemahaman mendalam tentang asuhan keperawatan, serta kemampuan manajemen kasus yang kompleks.Mahasiswa akan menjalani pembelajaran berbasis simulasi, praktik klinis di berbagai setting pelayanan kesehatan, dan pendekatan interdisipliner untuk memastikan kesiapan mereka dalam menghadapi tantangan dunia nyata. Kurikulum juga mencakup etika keperawatan, komunikasi efektif, dan kepemimpinan dalam tim kesehatan.Lulusan Program Profesi NERS siap bekerja sebagai perawat profesional di rumah sakit, klinik, atau komunitas. Mereka memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan, memberikan asuhan holistik, dan berkontribusi pada pengembangan sistem kesehatan nasional.
Pendidikan Profesi Ners menjembatani pengetahuan akademik dan tanggung jawab praktik profesional. Mahasiswa belajar langsung melalui praktik klinik dan komunitas, pembimbingan, refleksi kasus, dan penerapan evidence-based nursing pada berbagai kebutuhan pasien.
Di UNPRI, pembelajaran dilengkapi perhatian pada perawatan paliatif, etika, keselamatan pasien, kepemimpinan, serta pemanfaatan teknologi dan inovasi sosial untuk meningkatkan mutu asuhan.
Pada tahun 2030 menjadi pusat keunggulan ilmiah di bidang Keperawatan dengan fokus pada pengembangan lulusan profesional dan berwawasan Sociotechnopreneurship, serta keunggulan di bidang Layanan Paliatif.
Dihasilkannya peningkatan pendidikan dan pengalaman praktikum berkualitas menjadi sasaran strategis dalam mempersiapkan lulusan Ners yang berkualitas dalam Keperawatan, pelayanan kesehatan, Sociotechnopreneurship, dan penerapan prinsip Paliatif untuk memenuhi kebutuhan pasar kerja; Dihasilkannya penelitian dan pengembangan di bidang Keperawatan dan pelayanan kesehatan yang berfokus pada peningkatan kualitas layanan kesehatan dan keberlanjutan sosial, serta penelitian bidang Layanan Paliatif untuk memperoleh IPTEK Keperawatan yang dapat memecahkan permasalahan kesehatan di Indonesia; Dihasilkan pengabdian masyarakat berbasis sociotechnopreneurship, penalaran dan karya-karya penelitian Layanan Paliatif yang bermanfaat untuk menyelesaikan permasalahan kesehatan; Dihasilkannya layanan yang prima dengan tata kelola sumber daya internal yang optimal serta didukung oleh kerjasama dengan institusi baik dalam maupun luar negeri.
Terciptanya lulusan Ners yang berkualitas memenuhi kebutuhan pasar kerja dalam bidang Keperawatan, pelayanan kesehatan, Sociotechnopreneurship, dan penerapan prinsip Paliatif; Terciptanya IPTEK yang digunakan untuk peningkatan kualitas layanan kesehatan dan keberlanjutan sosial, solusi untuk permasalahan kesehatan di Indonesia di bidang Layanan Paliatifdan peningkatan kemampuan lulusan untuk mengatasi tantangan di pasar kerja; Terwujudnya Pengabdian Masyarakat berbasis sociotechnopreneurship, penalaran dan karya-karya penelitian Layanan Paliatif yang bermanfaat untuk menyelesaikan permasalahan kesehatan masyarakat Indonesia; Terwujudnya layanan yang berkualitas dan tata kelola yang baik, dengan memastikan pencapaian kompetensi lulusan melalui pengelolaan Tridharma yang efektif dan berkelanjutan; Terwujudnya kerjasama institusional yang bermutu dan saling menguntungkan untuk mendukung pencapaian kompetensi lulusan yang optimal dan berkualitas Terwujudnya SDM yang unggul dengan dukungan pengelolaan program studi dan pelaksanaan Tridharma perguruan tinggi, guna meningkatkan kualitas kompetensi lulusan dan mencapai keunggulan pendidikan; Terciptanya mahasiswa yang memiliki prestasi akademik dan non-akademik unggul sebagai bagian dari upaya mempersiapkan lulusan berkualitas, berwawasan sociotechnopreneurship dan berdaya saing tinggi.
| Kode | Mata Kuliah / Tahap | SKS |
|---|---|---|
| KEP702007 | PRAKTIK PROFESI MANAJEMEN KEPERAWATAN (PPMK) | 2 |
| KEP703008 | PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN GAWAT DARURAT DAN KRITIS (PPKGK) | 3 |
| KEP702009 | PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN GERONTIK (PPKG) | 2 |
| KEP704010 | PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN KELUARGA DAN KOMUNITAS (PPKKK) | 4 |
| KEP702011 | LAYANAN PALIATIF PADA POPULASI KHUSUS | 2 |
| KEP702012 | PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN PALIATIF PADA PASIEN PENYAKIT TERMINAL | 2 |
| KEP702013 | KARYA ILMIAH AKHIR | 2 |
| Total | 17 | |
Bidang pekerjaan dan peran profesional yang dapat dituju lulusan setelah menyelesaikan pendidikan.
Lulusan yang memiliki landasan keilmuan teoritis dan keterampilan klinis dasar serta memiliki kompetensi untuk memberikan asuhan keperawatan secara profesional kepada individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat
Karakteristik dan kemampuan yang diharapkan melekat pada lulusan program studi.
Lulusan memiliki kepekaan sosial serta kemampuan berpikir kritis untuk menghadirkan solusi inovatif yang adaptif terhadap dinamika perubahan zaman dan perkembangan teknologi. Berbekal jiwa kewirausahaan (entrepreneurship), lulusan mampu mengidentifikasi peluang, mengelola sumber daya secara mandiri dan berkelanjutan, serta memberikan kontribusi sosial-ekonomi yang berdampak positif bagi masyarakat.
Lulusan mampu menguasai serta mengadaptasi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) kesehatan terkini berbasis bukti (evidence-based practice) untuk meningkatkan kualitas asuhan, keselamatan pasien (patient safety), serta efisiensi pelayanan keperawatan dan kebidanan di berbagai jenjang fasilitas kesehatan.
Lulusan mampu memberikan asuhan keperawatan yang komprehensif untuk menjadi perawat profesional dalam memberikan pelayanan kesehatan berbasis bukti kepada pasien, dengan konsentrasi pada keperawatan medikal-bedah paliatif
Sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang perlu dicapai mahasiswa pada akhir pendidikan.
Menunjukkan karakter bertaqwa, beretika, dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan melalui kepribadian yang mandiri, adaptif, dan kolaboratif, serta mampu mengimplementasikan prinsip sociotechnopreneurship yang berdampak bagi masyarakat
Membentuk lulusan yang berkarakter utuh (holistic graduate), mengintegrasikan antara pembentukan mentalitas moral-spiritual dengan kapasitas kerja modern berbasis teknologi. Lulusan tidak hanya dibekali keahlian akademis, tetapi juga memiliki kompas etika yang kuat, ketahanan mental, serta dorongan untuk menciptakan solusi bernilai tambah bagi masyarakat.
Mampu menyelenggarakan pelayanan keperawatan dan kebidanan secara profesional, berintegritas, dan taat etika melalui pemanfaatan ilmu pengetahuan serta teknologi kesehatan berbasis bukti (evidence-based practice) untuk meningkatkan mutu asuhan dan keselamatan pasien
Kompetensi yang mengintegrasikan sikap profesional, etika, penguasaan sains dan teknologi kesehatan, serta orientasi pada keselamatan pasien. CPL ini menjadi fondasi bersama bagi seluruh program studi di lingkungan Fakultas Keperawatan dan Kebidanan untuk menghasilkan tenaga kesehatan yang tidak hanya terampil secara klinis, tetapi juga memiliki kompas moral yang kuat serta tanggap terhadap perkembangan teknologi medis modern.
Mampu mengelola Asuhan Keperawatan sesuai kode etik keperawatan Indonesia, berfikir logis, kritis, sistematis dan kreatif inovatif, bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta bertanggung jawab secara ilmiah kepada masyarakat, profesi dan klien dengan mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan
Kemampuan manajemen asuhan keperawatan, etika dan profesionalisme, berpikir kritis dan inovatif, kerja sama, kepekaan sosial, tanggung jawab profesional, serta penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan
Mampu menerapkan edukasi, komunikasi dan kolaborasi dalam memberikan asuhan atau pelayanan keperawatan berdasarkan bukti ilmiah terkini
Kemampuan edukasi, komunikasi terapeutik, kolaborasi interprofesional, dan penerapan evidence-based practice dalam pemberian asuhan keperawatan.
Mampu menerapkan pengorganisasian asuhan keperawatan dan berkoordinasi dengan tim kesehatan dengan menunjukkan sikap kepemimpinan untuk mencapai tujuan perawatan klien
Kemampuan manajemen asuhan keperawatan, koordinasi dan kolaborasi tim kesehatan, serta kepemimpinan dalam mencapai tujuan perawatan klien.
Mampu menganalisis hasil penelitian ilmiah monodisipliner di bidang ilmu dan teknologi keperawatan/kesehatan untuk menyelesaikan masalah kesehatan melalui pemikiran kritis, etis, dan inovatif
Kapabilitas lulusan yang mampu menjadi tenaga kesehatan dengan berbasis bukti (evidence-based), kritis, etis, mampu memanfaatkan teknologi, dan inovatif dalam menyelesaikan masalah kesehatan.
Mampu mengembangkan keahlian profesional perawatan paliatif dalam memberikan layanan yang bermutu bagi pasien dengan penyakit kronis atau terminal, melalui pendekatan interdisipliner dan berbasis bukti
Inti (core competency) dari keilmuan profesi ners. CPL ini menggambarkan kemampuan lulusan dalam menguasai dan mengaplikasikan landasan teori dan praktek di profesi ners dengan mengembangkan keahlian profesional perawatan paliatif dalam memberikan layanan yang bermutu bagi pasien dengan penyakit kronis atau terminal, melalui pendekatan interdisipliner dan berbasis bukti
RPSMK yang telah disahkan dan dikunci ditampilkan berdasarkan semester. Sumber angkatan mengikuti RPSMK terbaru yang tersedia untuk mata kuliah pada semester tersebut.
Merupakan matakuliah praktik profesi yang membekali mahasiswa dengan kemampuan menerapkan fungsi-fungsi manajemen keperawatan (perencanaan, pengorganisasian, ketenagaan, pengarahan, dan pengendalian) pada tatanan pelayanan keperawatan nyata guna meningkatkan mutu asuhan keperawatan dan keselamatan pasien
Mata kuliah profesi ini berfokus pada penerapan asuhan keperawatan pada klien dengan kondisi gawat darurat dan kritis di Instalasi Gawat Darurat (IGD) dan ruang perawatan intensif (ICU/HCU), meliputi pengkajian cepat dan akurat (primary dan secondary survey), triase kegawatdaruratan tunggal maupun bencana, bantuan hidup dasar dan lanjut (BLS/ACLS), manajemen jalan napas dan syok, penanganan kegawatan sistem kardiovaskular, respirasi, neurologis, metabolik, trauma, dan keracunan, pemantauan hemodinamik serta pengelolaan klien dengan alat bantu hidup (ventilator mekanik), pengambilan keputusan klinis kritis, komunikasi dan kolaborasi interprofesional, dokumentasi asuhan keperawatan berbasis bukti, serta penerapan prinsip etik-legal termasuk perawatan paliatif dan akhir hayat pada tatanan klinik nyata di bawah bimbingan preseptor
Merupakan matakuliah praktik profesi yang membekali mahasiswa dengan kemampuan menerapkan asuhan keperawatan pada lansia (pengkajian, intervensi, edukasi kesehatan, terapi modalitas/komplementer, koordinasi rujukan, dukungan proses berduka, dan perawatan demensia) serta menerapkan pengembangan praktik keperawatan gerontik berbasis bukti (evidence-based practice) guna meningkatkan mutu asuhan dan kesejahteraan lansia
merupakan tahap stase profesi yang berfokus pada penerapan asuhan keperawatan secara komprehensif kepada keluarga, kelompok khusus, dan masyarakat. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa belajar mengidentifikasi masalah kesehatan komunitas, merancang intervensi pencegahan (primer, sekunder, dan tersier), mengedukasi masyarakat, serta menggalang kemitraan lokal untuk meningkatkan derajat kesehatan populasi secara mandiri dan berkelanjutan
Mata kuliah ini membahas prinsip dan penerapan layanan paliatif pada berbagai populasi khusus, meliputi lansia, anak, serta pasien dengan penyakit kanker, kardiovaskular, paru, autoimun, infeksi, gangguan mental, metabolik, jantung dan pembuluh darah, serta hati dan saluran empedu. Mahasiswa dibekali kemampuan mengenali karakteristik, kebutuhan, dan pendekatan asuhan paliatif yang spesifik pada setiap populasi melalui pembelajaran berbasis masalah (PBL), studi kasus, dan laporan kasus (case report).
Mata kuliah yang membekali mahasiswa profesi ners dengan kemampuan untuk memberikan asuhan keperawatan secara holistik kepada pasien dengan penyakit terminal atau kondisi yang mengancam jiwa, serta kepada keluarga pasien.
Merupakan mata kuliah yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengintegrasikan pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman praktik keperawatan yang telah diperoleh selama pendidikan profesi melalui penyusunan karya ilmiah berdasarkan hasil pengkajian dan pemecahan masalah keperawatan secara sistematis, ilmiah, dan evidence-based.
Pendidikan Profesi Ners mengombinasikan pembelajaran berbasis simulasi, diskusi kasus, dan pengalaman praktik pada tatanan pelayanan kesehatan. Sarana pembelajaran digunakan untuk mengembangkan keterampilan teknis, pengambilan keputusan klinis, dan penerapan keselamatan pasien.
Pembelajaran praktik diarahkan pada berbagai bidang asuhan keperawatan, termasuk pelayanan rumah sakit dan komunitas, dengan pendampingan dosen serta pembimbing klinik sesuai penempatan dan ketentuan akademik.
Ketua Program Studi
Lektor
Lektor
Asisten Ahli
Lektor
Tenaga Pengajar
Asisten Ahli
Lektor
Lektor
Asisten Ahli
Lektor Kepala
Lektor
Lektor Kepala
Lektor Kepala
Lektor
Lektor
Asisten Ahli
Asisten Ahli
Lektor
Lektor
Lektor
Lektor
Asisten Ahli
Lektor
Asisten Ahli
Lektor
Asisten Ahli
Lektor
Lektor
Asisten Ahli
Lektor
Asisten Ahli
Lektor
Asisten Ahli
Lektor
Asisten Ahli
Lektor
Asisten Ahli
Asisten Ahli
Lektor
Lektor
Lektor
Lektor
Lektor
Lektor
Asisten Ahli
Lektor
Asisten Ahli
Lektor
Lektor Kepala
Lektor
Tenaga Pengajar
Lektor Kepala
Asisten Ahli
Lektor
Lektor
Profesor
Asisten Ahli
Asisten Ahli
Asisten Ahli
Cerita alumni dan pengalaman pendidikan profesi
Setiap alumni memiliki cerita tentang proses belajar, tantangan, pencapaian, dan perjalanan yang membentuk langkah profesional mereka. Bagi Profesi Ners UNPRI, alumni bukan hanya bagian dari sejarah institusi, tetapi juga menjadi cerminan dari nilai, pengalaman, dan semangat yang tumbuh selama menempuh pendidikan.
Melalui Suara Alumni, kami menghadirkan kisah-kisah nyata dari para lulusan yang kini menapaki berbagai jalur pengabdian dan karier di bidang ners. Pengalaman mereka menjadi ruang berbagi yang hangat sekaligus inspiratif bagi mahasiswa dan calon mahasiswa untuk melihat bahwa proses pendidikan tidak berhenti di ruang kuliah atau klinik, tetapi terus berkembang dalam setiap langkah profesional.
Kenangan tentang pembelajaran, bimbingan dosen, pengalaman klinis, persahabatan, hingga tantangan selama pendidikan menjadi bagian penting yang membentuk karakter dan kepercayaan diri para alumni. Dari sanalah lahir generasi ners yang membawa semangat untuk terus belajar, berkembang, dan memberikan pelayanan terbaik kepada masyarakat.
Kolaborasi akademik, kegiatan bersama, kunjungan institusi, dan pengembangan jejaring kemitraan.
Program Studi Profesi Ners merupakan pendidikan profesi keperawatan yang ditempuh setelah menyelesaikan pendidikan akademik Sarjana Keperawatan. Program ini bertujuan membentuk calon Ners yang mampu menerapkan ilmu, keterampilan klinis, penalaran profesional, komunikasi terapeutik, etika, dan keselamatan pasien dalam memberikan asuhan keperawatan kepada individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat. Lulusan yang memenuhi seluruh persyaratan akademik dan profesi memperoleh gelar profesi Ners (Ners.).
“Pada tahun 2030, menjadi Program Studi Profesi Ners yang unggul dalam menghasilkan perawat profesional yang kompeten, beretika, dan inovatif melalui pengembangan sociotechnopreneurship berbasis perawatan paliatif yang holistik, terintegrasi, dan berkelanjutan guna meningkatkan kualitas hidup serta derajat kesehatan masyarakat.”
Misi Program Studi Profesi Ners meliputi:
Keunggulan program studi diarahkan pada penguatan kompetensi profesional keperawatan dengan penciri sociotechnopreneurship dan perawatan paliatif. Keunggulan tersebut dikembangkan melalui:
Sociotechnopreneurship merupakan pendekatan yang mengintegrasikan kepedulian sosial, pemanfaatan teknologi, dan semangat kewirausahaan. Dalam keperawatan, pendekatan ini mendorong mahasiswa dan lulusan untuk mengidentifikasi masalah kesehatan, memahami kebutuhan pasien dan masyarakat, kemudian merancang atau mengembangkan inovasi layanan, media edukasi, teknologi pendukung, maupun program pemberdayaan yang memiliki manfaat sosial dan dapat dilaksanakan secara berkelanjutan.
Perawatan paliatif merupakan pendekatan pelayanan untuk meningkatkan kualitas hidup pasien dan keluarga yang menghadapi masalah akibat penyakit yang mengancam jiwa, melalui pencegahan dan pengurangan penderitaan dengan identifikasi dini, pengkajian yang tepat, serta penatalaksanaan nyeri dan masalah lain. Pendekatan holistik memperhatikan kebutuhan fisik, psikologis, sosial, dan spiritual pasien serta keluarga. Perawatan paliatif dapat diberikan sesuai kebutuhan pasien dan tidak semata-mata terbatas pada tahap akhir kehidupan.
Pendidikan Profesi Ners bertujuan menghasilkan lulusan yang mampu memberikan asuhan keperawatan secara aman, bermutu, profesional, beretika, berbasis bukti, dan sesuai kewenangan; mampu berkolaborasi dalam tim kesehatan; serta memiliki kepedulian sosial dan kemampuan berinovasi dalam pengembangan layanan keperawatan.
Masa studi normal adalah 2 semester (1 tahun) dengan beban studi sesuai Standar Nasional Pendidikan Tinggi untuk program profesi yaitu 36 SKS.
Calon mahasiswa pada umumnya merupakan lulusan Program Sarjana Keperawatan (S.Kep.) dari perguruan tinggi yang memenuhi ketentuan penerimaan. Persyaratan khusus, termasuk ketentuan bagi lulusan dari perguruan tinggi lain, mengikuti peraturan akademik dan pengumuman penerimaan mahasiswa baru yang berlaku.
Pendaftaran mengikuti prosedur resmi Penerimaan Mahasiswa Baru Universitas Prima Indonesia (UNPRI), melalui kanal daring unprimdn.ac.id/pmb atau sekretariat penerimaan yang ditetapkan universitas. Calon mahasiswa memilih Program Studi Profesi Ners, mengisi formulir, mengunggah dokumen, dan mengikuti tahapan seleksi sesuai ketentuan pada tahun penerimaan berjalan.
Dokumen yang umumnya diperlukan meliputi:
Mahasiswa perlu memenuhi persyaratan kesehatan yang ditetapkan oleh universitas dan wahana praktik. Pemeriksaan kesehatan, status imunisasi atau vaksinasi, serta dokumen kesehatan lain dapat dipersyaratkan untuk melindungi mahasiswa, pasien, dan lingkungan pelayanan. Ketentuan rinci disampaikan oleh program studi sebelum praktik.
Informasi biaya pendidikan, biaya praktik, dan kemungkinan beasiswa atau bantuan pendidikan mengikuti ketentuan resmi universitas pada tahun akademik berjalan. Calon mahasiswa dapat memperoleh informasi terbaru melalui kanal PMB UNPRI dan tersedia di laman informasi.
Pembelajaran diarahkan untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap profesional dalam memberikan asuhan keperawatan. Area pembelajaran dapat mencakup:
• Praktek profesi keperawatan dasar
• Praktek profesi keperawatan medikal bedah.
• Praktek profesi keperawatan maternitas.
• Praktek profesi keperawatan anak.
• Praktek profesi keperawatan jiwa.
• Konseling dan Dukungan Emosional dalam Layanan Paliatif
• Praktek profesi manajemen keperawatan.
• Praktek profesi keperawatan gawat darurat dan kritis
• Praktek profesi keperawatan gerontik
• Praktek profesi keperawatan keluarga dan komunitas
• Layanan Paliatif pada Populasi Khusus
• Praktik Profesi Keperawatan Paliatif Pada Pasien Penyakit Terminal
• Karya Ilmiah Akhir (KIA).
Pembelajaran memadukan pembekalan akademik dan pengalaman praktik profesi melalui diskusi kasus, konferensi klinik, pembelajaran berbasis masalah, penugasan, simulasi atau praktik laboratorium, praktik klinik dan komunitas, refleksi, serta bimbingan oleh dosen dan pembimbing klinik. Metode dan rotasi pembelajaran dilaksanakan sesuai kurikulum serta pedoman akademik program studi.
Praktik profesi dilaksanakan pada wahana praktik yang bekerja sama dengan universitas atau program studi, sesuai kebutuhan pencapaian kompetensi. Wahana dapat meliputi rumah sakit, puskesmas, klinik, komunitas, dan fasilitas pelayanan kesehatan lain yang relevan. Penempatan mahasiswa ditetapkan oleh program studi berdasarkan ketersediaan wahana, kapasitas pembimbing, dan target kompetensi.
Mahasiswa memperoleh bimbingan dari dosen pembimbing akademik atau pembimbing institusi serta pembimbing klinik dari wahana praktik. Pembimbing mendukung pengembangan keterampilan, penalaran klinis, sikap profesional, komunikasi, etika, dan keselamatan pasien serta melakukan penilaian sesuai ketentuan.
Praktik klinik dapat mengikuti pola pelayanan dan jadwal yang berlaku di wahana praktik, termasuk dinas bergilir apabila diperlukan. Mahasiswa wajib mematuhi jadwal, tata tertib, kode etik, standar prosedur operasional, serta ketentuan keselamatan pasien dan keselamatan kerja.
Penguatan perawatan paliatif dilakukan dengan mengintegrasikan prinsip pengkajian kebutuhan pasien dan keluarga, pengelolaan gejala termasuk nyeri sesuai kompetensi dan kewenangan, komunikasi terapeutik, dukungan psikososial dan spiritual, kolaborasi interprofesional, serta kesinambungan pelayanan. Penerapannya disesuaikan dengan kasus, konteks wahana praktik, dan capaian pembelajaran.
Sociotechnopreneurship dikembangkan melalui pengenalan masalah nyata dalam pelayanan keperawatan dan masyarakat, penyusunan gagasan solusi, pemanfaatan teknologi yang tepat guna, edukasi kesehatan inovatif, serta pengembangan kegiatan atau layanan yang berorientasi pada manfaat sosial. Seluruh kegiatan tetap memperhatikan etika, keselamatan pasien, regulasi, dan batas kewenangan profesi.
Penilaian dilakukan secara berkelanjutan terhadap aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap profesional. Bentuk penilaian dapat mencakup observasi praktik, diskusi dan presentasi kasus, laporan asuhan keperawatan, pencapaian target kompetensi atau logbook, ujian praktik, serta evaluasi pembimbing. Rincian instrumen dan ambang kelulusan mengikuti pedoman akademik program studi.
Mahasiswa harus menyelesaikan seluruh beban pembelajaran dan praktik, memenuhi capaian pembelajaran serta target kompetensi, menyelesaikan kewajiban akademik dan administrasi, memenuhi persyaratan kelulusan yang ditetapkan universitas dan program studi, serta lulus mengikuti Uji Kompetensi Nasional (UKOM).
Lulusan pendidikan profesi keperawatan yang telah memenuhi persyaratan kelulusan memperoleh gelar profesi Ners, yang ditulis Ners. sesuai ketentuan yang berlaku.
Lulusan perlu memenuhi ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku untuk menjalankan praktik keperawatan, termasuk persyaratan registrasi dan perizinan apabila dipersyaratkan. Ketentuan dapat berubah, sehingga lulusan wajib memeriksa informasi resmi dari otoritas yang berwenang.
Profil lulusan diarahkan pada terbentuknya Ners yang:
Lulusan dapat mengembangkan karier pada berbagai bidang pelayanan dan pengembangan keperawatan sesuai kompetensi, kewenangan, serta persyaratan regulasi, antara lain:
Lulusan dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, seperti program magister yang dilanjutkan spesialis keperawatan sesuai minat, sampai doktoral nersing, persyaratan penerimaan, serta ketentuan yang berlaku.
Informasi mengenai pendaftaran, biaya pendidikan, persyaratan, kurikulum, dan kegiatan Program Studi Profesi Ners dapat diperoleh melalui kanal resmi Penerimaan Mahasiswa Baru UNPRI dan sekretariat program studi.
29 JUN 2026
Tidak ada yang lebih menguji batas empati seorang tenaga medis daripada mendampingi seorang anak kecil yang berada di fase akhir hayatnya. Layanan paliatif pediatrik bukanlah versi miniatur dari perawatan paliatif dew...
29 JUN 2026
Nyeri yang tidak terkontrol secara adekuat merupakan salah satu bentuk penderitaan fisik dan psikologis yang paling tidak manusiawi—dan tragisnya, paling bisa dicegah. Meskipun WHO memperkirakan lebih dari 80% nyeri k...
29 JUN 2026
Keterampilan teknis medis tanpa diimbangi kompetensi komunikasi di akhir kehidupan berisiko memicu trauma psikologis jangka panjang bagi keluarga pasien. Sebaliknya, pilihan kata yang presisi, diucapkan dengan penataa...
Penerimaan Mahasiswa Baru
Bangun masa depan Anda di bidang keperawatan bersama UNPRI melalui kurikulum berstandar nasional dan internasional, dosen profesional, fasilitas pembelajaran modern, serta peluang praktik klinik dan mobilitas global.
.svg?utm_source=gor.wikipedia.org&utm_campaign=index&utm_content=original){kind=logo}